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【題目】給出下列四個說法:

①命題“,都有”的否定是“,使得”;

②已知,命題“若,則”的逆否命題是真命題;

的必要不充分條件;

④若為函數的零點,則.

其中正確的個數為( )

A. B. C. D.

【答案】C

【解析】

根據全稱命題的否定可判斷出命題①的真假;根據原命題的真假可判斷出命題②的真假;解出不等式,利用充分必要性判斷出命題③的真假;構造函數,得出,根據零點的定義和函數的單調性來判斷命題④的正誤.

對于命題①,由全稱命題的否定可知,命題①為假命題;

對于命題②,原命題為真命題,則其逆否命題也為真命題,命題②為真命題;

對于命題③,解不等式,得,所以,的充分不必要條件,命題③為假命題;

對于命題④,函數的定義域為,

構造函數,則函數為增函數,

,

為函數的零點,則,

,則,命題④為真命題.

故選:C.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】某同學用“五點法”畫函數在某一個周期內的圖象時,列表并填入了部分數據,如下表:

0

0

2

0

0

(1)請將上表數據補充完整,填寫在相應位置,并求出函數的解析式;

(2)把的圖象上所有點的橫坐標伸長到原來的2倍(縱坐標不變),再把得到的圖象向左平移個單位長度,得到函數的圖象,求的值.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】已知函數.

1)解不等式;

(2)若函數在區(qū)間上存在零點,求實數的取值范圍;

3)若函數,其中為奇函數, 為偶函數,若不等式對任意恒成立,求實數的取值范圍.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】現將甲、乙兩個學生在高二的6次數學測試的成績(百分制)制成如圖所示的莖葉圖,進人高三后,由于改進了學習方法,甲、乙這兩個學生的考試數學成績預計同時有了大的提升.若甲(乙)的高二任意一次考試成績?yōu)?/span>,則甲(乙)的高三對應的考試成績預計為(若>100.則取為100).若已知甲、乙兩個學生的高二6次考試成績分別都是由低到高進步的,定義為高三的任意一次考試后甲、乙兩個學生的當次成績之差的絕對值.

(I)試預測:在將要進行的高三6次測試中,甲、乙兩個學生的平均成績分別為多少?(計算結果四舍五入,取整數值)

(Ⅱ)求的分布列和數學期望.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】某租賃公司擁有汽車100輛.當每輛車的月租金為元時,可全部租出.當每輛車的月租金每增加50元時,未租出的車將會增加一輛.租出的車每輛每月需要維護費150元,未租出的車每輛每月需要維護費50元.若使租賃公司的月收益最大,每輛車的月租金應該定為__________

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】下列各對事件中,不互為相互獨立事件的是(

A.擲一枚骰子一次,事件“出現偶數點”;事件“出現3點或6點”

B.袋中有3白、2黑共5個大小相同的小球,依次有放回地摸兩球,事件“第一次摸到白球”,事件“第二次摸到白球”

C.袋中有3白、2黑共5個大小相同的小球,依次不放回地摸兩球,事件“第一次摸到白球”,事件“第二次摸到黑球”

D.甲組3名男生,2名女生;乙組2名男生,3名女生,現從甲、乙兩組中各選1名同學參加演講比賽,事件“從甲組中選出1名男生”,事件“從乙組中選出1名女生”

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】在平面直角坐標系中,橢圓 的離心率為,點在橢圓上.

(1)求橢圓的方程;

(2)已知為平面內的兩個定點,過點的直線與橢圓交于 兩點,求四邊形面積的最大值.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】已知函數.

(1)討論的單調性;

(2)若有兩個零點,求的取值范圍.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】已知橢圓的左,右焦點分別為,離心率為,直線

與橢圓的兩個交點間的距離為.

(1)求橢圓的標準方程;

(2)如圖,過,作兩條平行線,與橢圓的上半部分分別交于,兩點,求四邊形

面積的最大值.

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