【題目】已知函數(shù)。

(1)若,試判斷的零點(diǎn)的個(gè)數(shù)。

(2)若恒成立,求的取值范圍。

【答案】(1)見(jiàn)解析;(2) .

【解析】試題分析:1,對(duì)函數(shù)求導(dǎo),根據(jù)導(dǎo)函數(shù)的正負(fù),可得函數(shù)的單調(diào)性,從而可判斷的零點(diǎn)的個(gè)數(shù);(2法一: 恒成立等價(jià)于恒成立,令,設(shè),再令,利用導(dǎo)數(shù)研究的單調(diào)性,從而可得到的單調(diào)性,即可求得的取值范圍;法二:構(gòu)造令,得到,,利用導(dǎo)數(shù)研究的單調(diào)性,即可得的最小值,從而可得的取值范圍.

試題解析:1)若, , .

∴當(dāng), , 單調(diào)遞減;當(dāng), 單調(diào)遞增.

.

∴函數(shù)的零點(diǎn)個(gè)數(shù)為0   

2)若,變形得到: .

法一,得到.

設(shè),則.

,則,可得上單調(diào)遞增,在上單調(diào)遞減.

,則.

上單調(diào)遞減

當(dāng), .

.

法二:令,得到

,則 ,

上單調(diào)遞減,在上單調(diào)遞增.

,即上單調(diào)遞增

∴當(dāng)時(shí), ,

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,底面 是邊長(zhǎng)為1的正方形,平面,與平面所成角為60°.

1)求證: 平面

2)求二面角的余弦值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展,基于互聯(lián)網(wǎng)的共享單車(chē)應(yīng)運(yùn)而生,某市場(chǎng)研究人員為了了解共享單車(chē)運(yùn)營(yíng)公司的經(jīng)營(yíng)狀況,對(duì)該公司最近六個(gè)月的市場(chǎng)占有率進(jìn)行了統(tǒng)計(jì),并繪制了相應(yīng)的折線圖:

1)由折線圖可以看出,可用線性回歸模型擬合月度市場(chǎng)占有率與月份代碼之間的關(guān)系,求關(guān)于的線性回歸方程,并

預(yù)測(cè)公司20174月的市場(chǎng)占有率;

2)為進(jìn)一步擴(kuò)大市場(chǎng),公司擬再采購(gòu)一批單車(chē),現(xiàn)有采購(gòu)成本分別為/輛和1200/輛的兩款車(chē)型可供選擇,按規(guī)定每輛單車(chē)最

多使用4年,但由于多種原因(如騎行頻率等)會(huì)導(dǎo)致單車(chē)使用壽命各不相同,考慮到公司運(yùn)營(yíng)的經(jīng)濟(jì)效益,該公司決定先對(duì)這兩款車(chē)型的單車(chē)各100輛進(jìn)行科學(xué)模擬測(cè)試,得到兩款單車(chē)使用壽命的頻數(shù)表如右表:經(jīng)測(cè)算,平均每輛單車(chē)每年可以帶來(lái)收入500元,不考慮除采購(gòu)成本之外的其他成本,假設(shè)每輛單車(chē)的使用壽命都是整數(shù)年,且以頻率作為每輛單車(chē)使用壽命的概率,如果你是公司的負(fù)責(zé)人,以每輛單車(chē)產(chǎn)生利潤(rùn)的期望值為決策依據(jù),你會(huì)選擇采購(gòu)哪款車(chē)型?

參考公式:回歸直線方程為,其中,

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某地有一企業(yè)2007年建廠并開(kāi)始投資生產(chǎn),年份代號(hào)為7,2008年年份代號(hào)為8,依次類(lèi)推.經(jīng)連續(xù)統(tǒng)計(jì)9年的收入情況如下表(經(jīng)數(shù)據(jù)分析可用線性回歸模型擬合的關(guān)系):

年份代號(hào)(

7

8

9

10

11

12

13

14

15

當(dāng)年收入(千萬(wàn)元)

13

14

18

20

21

22

24

28

29

(Ⅰ)求關(guān)于的線性回歸方程;

(Ⅱ)試預(yù)測(cè)2020年該企業(yè)的收入.

(參考公式: ,

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,正方體棱長(zhǎng)為,線段上有兩個(gè)動(dòng)點(diǎn),且,則下列結(jié)論正確的是(

A.平面

B.始終在同一個(gè)平面內(nèi)

C.平面

D.三棱錐的體積為定值

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,三棱柱中,平面平面, 的中點(diǎn).

1)求證: 平面;

2)若 , , ,求三棱錐的體積.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在梯形中, , . ,且平面, ,點(diǎn)上任意一點(diǎn).

(1)求證: ;

(2)點(diǎn)在線段上運(yùn)動(dòng)(包括兩端點(diǎn)),若平面與平面所成的銳二面角為60°,試確定點(diǎn)的位置.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】設(shè)橢圓的右頂點(diǎn)為A,上頂點(diǎn)為B.已知橢圓的離心率為,

(1)求橢圓的方程;

(2)設(shè)直線與橢圓交于,兩點(diǎn),與直線交于點(diǎn)M,且點(diǎn)P,M均在第四象限.若的面積是面積的2倍,求的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某市舉行中學(xué)生詩(shī)詞大賽,分初賽和復(fù)賽兩個(gè)階段進(jìn)行,規(guī)定:初賽成績(jī)大于90分的具有復(fù)賽資格,某校有800名學(xué)生參加了初賽,所有學(xué)生的成績(jī)均在區(qū)間內(nèi),其頻率分布直方圖如圖.

Ⅰ)求獲得復(fù)賽資格的人數(shù);

Ⅱ)從初賽得分在區(qū)間的參賽者中,利用分層抽樣的方法隨機(jī)抽取人參加學(xué)校座談交流,那么從得分在區(qū)間各抽取多少人?

Ⅲ)從(Ⅱ)抽取的人中,選出人參加全市座談交流,設(shè)表示得分在區(qū)間中參加全市座談交流的人數(shù),求的分布列及數(shù)學(xué)期望EX.

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