【題目】已知拋物線(xiàn)的焦點(diǎn)為,直線(xiàn)與軸交點(diǎn)為,與的交點(diǎn)為,且.
(Ⅰ)求的方程;
(Ⅱ)過(guò)的直線(xiàn)與相交于兩點(diǎn),若的垂直平分線(xiàn)與相交于兩點(diǎn),且四點(diǎn)在同一圓上,求的方程.
【答案】(Ⅰ)(Ⅱ)或
【解析】
試題分析:(Ⅰ)設(shè)點(diǎn)Q的坐標(biāo)為(,4),把點(diǎn)Q的坐標(biāo)代入拋物線(xiàn)C的方程,求得,根據(jù)求得 p的值,可得C的方程.(Ⅱ)設(shè)l的方程為 x=my+1 (m≠0),代入拋物線(xiàn)方程化簡(jiǎn),利用韋達(dá)定理、中點(diǎn)公式、弦長(zhǎng)公式求得弦長(zhǎng)|AB|.把直線(xiàn)l′的方程代入拋物線(xiàn)方程化簡(jiǎn),利用韋達(dá)定理、弦長(zhǎng)公式求得|MN|.由于MN垂直平分線(xiàn)段AB,故AMBN四點(diǎn)共圓等價(jià)于|AE|=|BE|=|MN|,由此求得m的值,可得直線(xiàn)l的方程
試題解析:(Ⅰ)設(shè)點(diǎn),,則由拋物線(xiàn)定義知,
所以得,即的方程為;
(Ⅱ)如右圖所示,設(shè),
中點(diǎn)為,,則由
得,其中恒成立,
所以,
,
易求得,又,
所以,,即,
代入中得,,其中恒成立,
故,,
又易求得的中點(diǎn),
故,而由共圓知,
,即,代入得
,同時(shí)約去且化簡(jiǎn)得
,又,所以,即,也即直線(xiàn)或.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖幾何體中,矩形所在平面與梯形所在平面垂直,且, , , 為的中點(diǎn).
(1)證明: 平面;
(2)證明: 平面.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,正方體ABCD﹣A1B1C1D1的棱長(zhǎng)為1,線(xiàn)段B1D1上有兩個(gè)動(dòng)點(diǎn)E,F(xiàn),且EF=,則下列結(jié)論中錯(cuò)誤的是( )
A.AC⊥BE
B.EF∥平面ABCD
C.三棱錐A﹣BEF的體積為定值
D.異面直線(xiàn)AE,BF所成的角為定值
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某學(xué)校甲、乙兩個(gè)班各派10名同學(xué)參加英語(yǔ)口語(yǔ)比賽,并記錄他們的成績(jī),得到如圖所示的莖葉圖.現(xiàn)擬定在各班中分?jǐn)?shù)超過(guò)本班平均分的同學(xué)為“口語(yǔ)王”.
(1)記甲班“口語(yǔ)王”人數(shù)為,乙班“口語(yǔ)王”人數(shù)為,比較,的大小.
(2)隨機(jī)從“口語(yǔ)王”中選取2人,記為來(lái)自甲班“口語(yǔ)王”的人數(shù),求的分布列和數(shù)學(xué)期望.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知拋物線(xiàn),過(guò)其焦點(diǎn)作兩條相互垂直且不平行于坐標(biāo)軸的直線(xiàn),它們分別交拋物線(xiàn)于點(diǎn)、和點(diǎn)、,線(xiàn)段、的中點(diǎn)分別為、.
(Ⅰ)求線(xiàn)段的中點(diǎn)的軌跡方程;
(Ⅱ)求面積的最小值;
(Ⅲ)過(guò)、的直線(xiàn)是否過(guò)定點(diǎn)?若是,求出定點(diǎn)坐標(biāo),若不是,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知命題P: “若兩直線(xiàn)沒(méi)有公共點(diǎn),則兩直線(xiàn)異面.”則其逆命題、否命題和逆否命題中,真命題的個(gè)數(shù)是
A. 0 B. 1 C. 2 D. 3
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=2msin x-2cos2x+-4m+3,且函數(shù)f(x)的最小值為19,求m的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(1)當(dāng)時(shí),求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;
(2)若有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根,求證:.
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