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設△的三邊為滿足
(Ⅰ)求的值;
(Ⅱ)求的取值范圍.

(Ⅰ);(Ⅱ)

解析試題分析:(Ⅰ)由,即含有角又含有邊,像這一類題,可以利用正弦定理把邊化成角,也可利用余弦定理把角化成邊,本題兩種方法都行,若利用正弦定理把邊化成角,利用三角恒等變化,求出角,若利用余弦定理把角化成邊,利用代數恒等變化,找出邊之間的關系,從而求出角;(Ⅱ)求的取值范圍,首先利用降冪公式,與和角公式,利用互余,將它化為一個角的一個三角函數,從而求出范圍.
試題解析:(Ⅰ),所以,所以,所以所以,即,所以,所以 
(Ⅱ)= =其中 因為, 所以 所以
考點:正余弦定理的運用,三角恒等變化,求三角函數值域,考查學生的運算能力.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

設△ABC的內角A,B,C的對邊分別為a,b,c,(a+b+c)(a-b+c)=ac.
(Ⅰ)求B;
(Ⅱ)若sinAsinC=,求C.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

設△的內角的對邊分別為,且
(1)求角的大小;
(2)若,求a,c,的值.

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中,已知.
(Ⅰ)求的值;
(Ⅱ)若,,求的面積.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知分別為三個內角的對邊,
(1)求;           (2)若,求的面積.

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中,、分別是三內角、、的對邊,已知
(Ⅰ)求角的大小;
(Ⅱ)若,判斷的形狀.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

在銳角中,角的對邊分別為,已知
(1)求角;
(2)若,求面積的最大值.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

懷化市某棚戶區(qū)改造工程規(guī)劃用地近似為圖中半徑為的圓面,圖中圓內接四邊形為擬定拆遷的棚戶區(qū),測得百米,百米,百米.

(Ⅰ)請計算原棚戶區(qū)的面積及圓面的半徑;
(Ⅱ)因地理條件的限制,邊界,不能變更,而邊界可以調整,為了提高棚戶區(qū)改造建設用地的利用率,請在圓弧上求出一點,使得棚戶區(qū)改造的新建筑用地的面積最大,并求最大值.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知:A、B、C是的內角,分別是其對邊長,向量,.
(Ⅰ)求角A的大。
(Ⅱ)若的長.

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