【題目】某大學開設甲、乙、丙三門選修課,學生是否選修哪門課互不影響,已知某學生只選修甲的概率為0.08,只選修甲和乙的概率是0.12,至少選修一門的概率是0.88,用表示該學生選修的課程門數(shù)和沒有選修的課程門數(shù)的乘積.
(1)記“函數(shù)為上的偶函數(shù)”為事件,求事件的概率;
(2)求的分布列和數(shù)學期望.
【答案】(1)0.24
(2)
ξ | 0 | 2 |
P | 0.24 | 0.76 |
【解析】試題分析:(1)要想求事件的概率,由“函數(shù)為上的奇函數(shù)”可知,將問題轉化為“當時的概率”. 又因為表示該學生選修的課程門數(shù)和沒有選修的課程門數(shù)的乘積,可將問題分為兩種情況:該學生選修三門功課或三門功課都沒選.不管哪種情況,都需要知道該學生選修甲、乙、丙的概率.所以,首先要求出該學生選修甲、乙、丙的概率.由題意可設該學生選修甲、乙、丙的概率分別為、、,聯(lián)立方程組求解.再根據(jù)問題的兩種情況進行求解.
(2)因為表示該學生選修的課程門數(shù)和沒有選修的課程門數(shù)的乘積,分析可得以下2類對立事件:當選修三門功課或三門功課都沒選時,;選修其中的一門時,.由(1)知時的概率為,則時的概率為.可將的分布列寫出,再計算出數(shù)學期望.
試題解析:設該學生選修甲、乙、丙的概率分別為、、
依題意得
解得
(1)若函數(shù)為的奇函數(shù),則.
當時,表示該學生選修三門功課或三門功課都沒選.
事件的概率為.
(2)依題意知或,則的分布列為
由(1)知
的數(shù)學期望為
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知圓N:x2+(y+ )2=36,P是圓N上的點,點Q在線段NP上,且有點D(0, )和DP上的點M,滿足 =2 , =0.
(1)當P在圓上運動時,求點Q的軌跡方程;
(2)若斜率為 的直線l與(1)中所求Q的軌跡交于不同兩點A、B,又點C( ,2),求△ABC面積最大值時對應的直線l的方程.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在獨立性檢驗中,統(tǒng)計量有三個臨界值:2.706,3.841和6.635.當時,有90%的把握說明兩個事件有關;當時,有95%的把握說明兩個事件有關,當時,有99%的把握說明兩個事件有關,當時,認為兩個事件無關.在一項打鼾與心臟病的調查中,共調查了2000人,經(jīng)計算.根據(jù)這一數(shù)據(jù)分析,認為打鼾與患心臟病之間( )
A. 有95%的把握認為兩者有關 B. 約95%的打鼾者患心臟病
C. 有99%的把握認為兩者有關 D. 約99%的打鼾者患心臟病
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】經(jīng)市場調查,某種商品在進價基礎上每漲價1元,其銷售量就減少10個,已知這種商品進價為40元/個,若按50元一個售出時能賣出500個.
(1)請寫出售價x()元與利潤y元之間的函數(shù)關系式;
(2)試計算當售價定為多少元時,獲得的利潤最大,并求出最大利潤.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某大學高等數(shù)學老師這學期分別用兩種不同的教學方式試驗甲、乙兩個大一新班(人數(shù)均為60人,入學數(shù)學平均分數(shù)和優(yōu)秀率都相同;勤奮程度和自覺性都一樣),F(xiàn)隨機抽取甲、乙兩班各20名的高等數(shù)學期末考試成績,得到莖葉圖:
(Ⅰ)依莖葉圖判斷哪個班的平均分高?
(Ⅱ)現(xiàn)從甲班高等數(shù)學成績不得低于80分的同學中隨機抽取兩名同學,求成績?yōu)?/span>86分的同學至少有一個被抽中的概率;
(Ⅲ)學校規(guī)定:成績不低于85分的為優(yōu)秀,請?zhí)顚懴旅娴?/span>列聯(lián)表,并判斷“能否在犯錯誤的概率不超過0.025的前提下認為成績優(yōu)秀與教學方式有關?”
甲班 | 乙班 | 合計 | |
優(yōu)秀 | |||
不優(yōu)秀 | |||
合計 |
下面臨界值表僅供參考:
0.15 | 0.10 | 0.05 | 0.025 | 0.010 | 0.005 | 0.001 | |
2.072 | 2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 7.879 | 10.828 |
(參考公式:其中)
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知二次函數(shù)f(x)=ax2+bx,(a,b為常數(shù),且a≠0)滿足條件f(2-x)=f(x-1),且方程f(x)=x有兩個相等的實根.
(1)求f(x)的解析式;
(2)設g(x)=kx+1,若F(x)=g(x)-f(x),求F(x)在[1,2]上的最小值;
(3)是否存在實數(shù)m,n(m<n),使f(x)的定義域和值域分別為[m,n]與[2m,2n],若存在,求出m,n的值,若不存在,請說明理由.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】下列命題:①在線性回歸模型中,相關指數(shù)表示解釋變量對于預報變量的貢獻率, 越接近于1,表示回歸效果越好;②兩個變量相關性越強,則相關系數(shù)的絕對值就越接近于1;③在回歸直線方程中,當解釋變量每增加一個單位時,預報變量平均減少0.5個單位;④對分類變量與,它們的隨機變量的觀測值來說, 越小,“與有關系”的把握程度越大.其中正確命題的個數(shù)是( )
A. 1個 B. 2個 C. 3個 D. 4個
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com