如圖所示,是正三角形,都垂直于平面,且,的中點(diǎn).

求證:(1)平面
(2).
(1)根據(jù)題意,取AB中點(diǎn)N,連接FN、NC;又F為BE的中點(diǎn) ∴FN為的中位線,那么FN∥AE,進(jìn)而得到平行性,AE∥CD,得到結(jié)論。
(2)對(duì)于已知中,由于AE="AB"  F是BE的中點(diǎn) 在中N是AB的中點(diǎn)  ∴AF⊥BE  CN⊥AB,那么根據(jù)線面垂直的性質(zhì)定理來(lái)的得到結(jié)論。

試題分析:證明:(1)取AB中點(diǎn)N,連接FN、NC;又F為BE的中點(diǎn) ∴FN為的中位線, ∴FN∥AE  FN=AE   又AE、CD都垂直與面ABC,2CD=AE   ∴AE∥CD   ∴ CD∥FN且CD=FN
∴四邊形CDFN為平行四邊形  ∴DF∥CN   又CN面ABC  ∴ DF∥面ABC
(2)∵AE="AB"  F是BE的中點(diǎn) 在中N是AB的中點(diǎn)  ∴AF⊥BE  CN⊥AB
∵AE⊥面ABC  AE面ABE   ∴面ABE⊥面ABC  又CN⊥AB   ∴CN⊥面ABE
∴ DF⊥面ABE   ∴ DB在平面ABE的射影為BF   ∴ AF⊥BD
點(diǎn)評(píng):主要是考查了熟練的運(yùn)用中位線來(lái)證明平行和線面垂直的性質(zhì)定理的運(yùn)用,屬于基礎(chǔ)題。
練習(xí)冊(cè)系列答案
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如圖所示,已知為圓的直徑,點(diǎn)為線段上一點(diǎn),且,點(diǎn)為圓上一點(diǎn),且.點(diǎn)在圓所在平面上的正投影為點(diǎn),

(1)求證:
(2)求二面角的余弦值.

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(1)證明:無(wú)論取何值,總有
(2)當(dāng)取何值時(shí),直線與平面所成的角最大?并求該角取最大值時(shí)的正切值;
(3)是否存在點(diǎn),使得平面與平面所成的二面角為30º,若存在,試確定點(diǎn)的位置,若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

(本小題滿分12分)如圖,平面平面是以為斜邊的等腰直角三角形,分別為,,的中點(diǎn),,
(1)設(shè)的中點(diǎn),證明:平面;
(2)在內(nèi)是否存在一點(diǎn),使平面,若存在,請(qǐng)找出點(diǎn)M,并求FM的長(zhǎng);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

已知三條不重合的直線,兩個(gè)不重合的平面,有下列命題:
①若,且,則
②若,且,則
③若,則
④若,則
其中真命題的個(gè)數(shù)是(    )
A.4B.3 C.2D.1

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

(本小題滿分12分)
如圖,在平行四邊形中,,將它們沿對(duì)角線折起,折后的點(diǎn)變?yōu)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic2/upload/papers/20140824/20140824001716819339.png" style="vertical-align:middle;" />,且
 
(Ⅰ)求證:平面平面
(Ⅱ)為線段上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),當(dāng)線段的長(zhǎng)為多少時(shí),與平面所成的角為?

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

類(lèi)比平面幾何中的定理 “設(shè)是三條直線,若,則”,得出如下結(jié)論:
①設(shè)是空間的三條直線,若,則;
②設(shè)是兩條直線,是平面,若,則;
③設(shè)是兩個(gè)平面,是直線,若;
④設(shè)是三個(gè)平面,若,則;
其中正確命題的個(gè)數(shù)是(    )  
A.B.C.D.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

設(shè)是兩條直線,是兩個(gè)平面,下列能推出的是(          )
A.B.
C.D.

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同步練習(xí)冊(cè)答案