【題目】已知函數(shù),
.
(1)求函數(shù)的極小值;
(2)設(shè)函數(shù),討論函數(shù)在
上的零點(diǎn)的個(gè)數(shù);
(3)若存在實(shí)數(shù),使得對任意
,不等式
恒成立,求正整數(shù)
的最大值.
【答案】(1);(2)分類討論,詳見解析;(3)4.
【解析】
(1)求導(dǎo)后,利用導(dǎo)數(shù)可求得極小值;
(2)轉(zhuǎn)化為討論在
上的解的個(gè)數(shù),再利用導(dǎo)數(shù)可解決;
(3) 轉(zhuǎn)化為對任意的,不等式
恒成立后,構(gòu)造函數(shù)利用導(dǎo)數(shù)可解得,
(1),
.
則,
令,得
;令
,得
或
(或列表求)
∴函數(shù)在
單調(diào)減,在
單調(diào)增,在
上單調(diào)減,
∴函數(shù)在
處取得極小值
;
(2),
∵,∴
,
設(shè),則
,令
,則
.
∴在
上單調(diào)減,在
上單調(diào)增,且
,
,
,
.
∴當(dāng)或
時(shí),
有1解,
即在
上的零點(diǎn)的個(gè)數(shù)為1個(gè);
當(dāng)時(shí),
有2解,即
在
上的零點(diǎn)的個(gè)數(shù)為2個(gè);
當(dāng)時(shí),
有0解,即
在
上的零點(diǎn)的個(gè)數(shù)為0個(gè).
(3)∵,存在實(shí)數(shù)
,使對任意的
,不等式
恒成立,∴存在實(shí)數(shù)
,使對任意的
,不等式
恒成立.
∵,∴對任意的
,不等式
恒成立.
即對任意的,不等式
恒成立.
設(shè),
,
∴,可求得
在
上單調(diào)增,在
上單調(diào)減,在
上單調(diào)增,
則在
上單調(diào)減,在
上單調(diào)增,
當(dāng)時(shí),
在
上遞減,所以
恒成立;
當(dāng)時(shí),
在
上遞減,在
上遞增,所以
,因?yàn)?/span>
,
,而
;所以
在
上不恒成立,
∴正整數(shù)的最大值為4.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在四棱錐中,側(cè)棱
底面
,底面
是直角梯形,
∥
,
,且
,
,
是棱
的中點(diǎn) .
(Ⅰ)求證:∥平面
;
(Ⅱ)求平面與平面
所成銳二面角的余弦值;
(Ⅲ)設(shè)點(diǎn)是線段
上的動(dòng)點(diǎn),
與平面
所成的角為
,求
的最大值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)如圖,以過原點(diǎn)的直線的傾斜角為參數(shù),求圓
的參數(shù)方程;
(2)在平面直角坐標(biāo)系中,已知直線的參數(shù)方程為
,(
為參數(shù)),曲線
的參數(shù)方程為
(
為參數(shù)),若
與
相交于
兩點(diǎn),求
的長.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】隨著城市地鐵建設(shè)的持續(xù)推進(jìn),市民的出行也越來越便利.根據(jù)大數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì),某條地鐵線路運(yùn)行時(shí),發(fā)車時(shí)間間隔t(單位:分鐘)滿足:4≤t≤15,N,平均每趟地鐵的載客人數(shù)p(t)(單位:人)與發(fā)車時(shí)間間隔t近似地滿足下列函數(shù)關(guān)系:
,其中
.
(1)若平均每趟地鐵的載客人數(shù)不超過1500人,試求發(fā)車時(shí)間間隔t的值.
(2)若平均每趟地鐵每分鐘的凈收益為(單位:元),問當(dāng)發(fā)車時(shí)間間隔t為多少時(shí),平均每趟地鐵每分鐘的凈收益最大?井求出最大凈收益.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】上海地鐵四通八達(dá),給市民出行帶來便利,已知某條線路運(yùn)行時(shí),地鐵的發(fā)車時(shí)間間隔(單位:分字)滿足:
,
,經(jīng)測算,地鐵載客量
與發(fā)車時(shí)間間隔
滿足
,其中
.
(1)請你說明的實(shí)際意義;
(2)若該線路每分鐘的凈收益為(元),問當(dāng)發(fā)車時(shí)間間隔為多少時(shí),該線路每分鐘的凈收益最大?并求最大凈收益.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知.
(I)若,判斷函數(shù)
在
的單調(diào)性;
(II)設(shè),對
,有
恒成立,求
的最小值;
(III)證明:.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(1)當(dāng)時(shí),求函數(shù)
在
處的切線方程;
(2)當(dāng)時(shí),證明:函數(shù)
只有一個(gè)零點(diǎn);
(3)若函數(shù)的極大值等于
,求實(shí)數(shù)
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知集合,集合
,集合
.
(1)用列舉法表示集合C;
(2)設(shè)集合C的含n個(gè)元素所有子集為,記有限集合M的所有元素和為
,求
的值;
(3)已知集合P、Q是集合C的兩個(gè)不同子集,若P不是Q的子集,且Q不是P的子集,求所有不同的有序集合對的個(gè)數(shù)
;
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