程序框圖符號(hào)“”可用于（　�。�
A、輸出a=5
B、賦值a=5
C、判斷a=5
D、輸入a=5
考點(diǎn)：流程圖的概念
專(zhuān)題：算法和程序框圖
分析：根據(jù)程序框圖中各符號(hào)的特征與功能，進(jìn)行判定即可．
解答：解：程序框圖中符號(hào)“”是處理框，
其功能是賦值和計(jì)算，可用于賦值a=5．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了程序框圖中各種符號(hào)的特征與功能的問(wèn)題，解題時(shí)可以查閱程序框圖符號(hào)與功能表，是基礎(chǔ)題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

函數(shù)y=
1
x-sinx
的一段大致圖象是（　　）
A、
B、
C、
D、

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在x軸上的截距為2且傾斜角為135°的直線方程為
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，在△ABC中，
CM
=2
MB
，過(guò)點(diǎn)M的直線分別交射線AB、AC于不同的兩點(diǎn)P、Q，若
AP
=m
AB
，
AQ
=n
AC
，則mn+m的最小值為（　�。�
A、6
3
B、2
3
C、6
D、2

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

不等式
1-x
2+x
≥0的解集為（　�。�
A、[-2，1]
B、（-2，1]
C、（-∞，-2）∪（1，+∞）
D、（-∞，-2]∪（1，+∞）

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在程序框圖中，一個(gè)算法的步驟到另一個(gè)算法的步驟的連接用（　　）
A、連接點(diǎn)B、判斷框
C、流程線D、處理框

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，在三棱錐P-ABC中，PA、PB、PC兩兩垂直，且PA=3，PB=2，PC=2．設(shè)M是底面ABC內(nèi)一點(diǎn)，定義f（M）=（m，n，p），其中m、n、p分別是三棱錐M-PAB、三棱錐M-PBC、三棱錐M-PCA的體積．若f（M）=（
1
3
，x，y），則
2
x
+
3
y
的最小值是
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知拋物線的參數(shù)方程為
x=4t2
y=4t
，（t為參數(shù)），焦點(diǎn)為F，準(zhǔn)線為l，過(guò)拋物線上一點(diǎn)P作PE⊥l于E，若直線EF的傾斜角為150°，則|PF|=
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知過(guò)拋物線y2=4x的焦點(diǎn)F的直線l與拋物線相交于A、B兩點(diǎn)，若線段AB的中點(diǎn)M的橫坐標(biāo)為3，則線段AB的長(zhǎng)度為（　�。�
A、6B、8C、10D、12

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