【題目】某校同時(shí)提供兩類線上選修課程,類選修課每次觀看線上直播分鐘,并完成課后作業(yè)分鐘,可獲得積分分;類選修課每次觀看線上直播分鐘,并完成課后作業(yè)分鐘,可獲得積分分.每周開(kāi)設(shè)次,共開(kāi)設(shè)周,每次均為獨(dú)立內(nèi)容,每次只能選擇類、類課程中的一類學(xué)習(xí).當(dāng)選擇類課程次,類課程次時(shí),可獲得總積分共_______分.如果規(guī)定學(xué)生觀看直播總時(shí)間不得少于分鐘,課后作業(yè)總時(shí)間不得少于分鐘,則通過(guò)線上選修課的學(xué)習(xí),最多可以獲得總積分共________分.

【答案】

【解析】

根據(jù)題意可計(jì)算出當(dāng)選擇類課程次,類課程次時(shí),可獲得的總積分;設(shè)學(xué)生選擇類選修課次,類選修課次,根據(jù)題意列出有關(guān)、的約束條件,可得出目標(biāo)函數(shù)為,利用線性規(guī)劃思想可求得的最大值,進(jìn)而得解.

根據(jù)題意,當(dāng)選擇類課程次,類課程次時(shí),可獲得總積分.

設(shè)學(xué)生選擇類選修課次,類選修課次,

所滿足的約束條件為,即,目標(biāo)函數(shù)為,如下圖所示:

則可行域?yàn)閳D中陰影部分中的整數(shù)點(diǎn)(橫坐標(biāo)和縱坐標(biāo)均為整數(shù)的點(diǎn)),

聯(lián)立,解得,可得點(diǎn),

平移直線,當(dāng)直線經(jīng)過(guò)可行域的頂點(diǎn)時(shí),直線軸上的截距最大,此時(shí)取最大值,即.

因此,通過(guò)線上選修課的學(xué)習(xí),最多可以獲得總積分共.

故答案為:;.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知圓為參數(shù)和直線其中為參數(shù),為直線的傾斜角.

(1)當(dāng)時(shí),求圓上的點(diǎn)到直線的距離的最小值;

(2)當(dāng)直線與圓有公共點(diǎn)時(shí),求的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】甲、乙、丙、丁四位同學(xué)中僅有一人申請(qǐng)了北京大學(xué)的自主招生考試,當(dāng)他們被問(wèn)到誰(shuí)申請(qǐng)了北京大學(xué)的自主招生考試時(shí),甲說(shuō):“丙或丁申請(qǐng)了”;乙說(shuō):“丙申請(qǐng)了”;丙說(shuō):“甲和丁都沒(méi)有申請(qǐng)”;丁說(shuō):“乙申請(qǐng)了”,如果這四位同學(xué)中只有兩人說(shuō)的是對(duì)的,那么申請(qǐng)了北京大學(xué)的自主招生考試的同學(xué)是______

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在四棱錐中,底面是邊長(zhǎng)為2的菱形,,為正三角形,為線段的中點(diǎn).

1)證明:平面;

2)若,求二面角的大小.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】足球運(yùn)動(dòng)被譽(yù)為世界第一運(yùn)動(dòng)”.為推廣足球運(yùn)動(dòng),某學(xué)校成立了足球社團(tuán)由于報(bào)名人數(shù)較多,需對(duì)報(bào)名者進(jìn)行點(diǎn)球測(cè)試來(lái)決定是否錄取,規(guī)則如下:

1)下表是某同學(xué)6次的訓(xùn)練數(shù)據(jù),以這150個(gè)點(diǎn)球中的進(jìn)球頻率代表其單次點(diǎn)球踢進(jìn)的概率.為加入足球社團(tuán),該同學(xué)進(jìn)行了點(diǎn)球測(cè)試,每次點(diǎn)球是否踢進(jìn)相互獨(dú)立,將他在測(cè)試中所踢的點(diǎn)球次數(shù)記為,求;

2)社團(tuán)中的甲、乙、丙三名成員將進(jìn)行傳球訓(xùn)練,從甲開(kāi)始隨機(jī)地將球傳給其他兩人中的任意一人,接球者再隨機(jī)地將球傳給其他兩人中的任意一人,如此不停地傳下去,且假定每次傳球都能被接到.記開(kāi)始傳球的人為第1次觸球者,接到第n次傳球的人即為第次觸球者,第n次觸球者是甲的概率記為.

i)求,,(直接寫(xiě)出結(jié)果即可);

ii)證明:數(shù)列為等比數(shù)列.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知,,

1)若,證明:;

2)對(duì)任意,都有,求整數(shù)的最大值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】《九章算術(shù)》中有一題:今有牛、馬、羊食人苗,苗主責(zé)之粟四斗.羊主曰:我羊食半馬.馬主曰:我馬食半牛.今欲衰償之,問(wèn)各出幾何?其意是:今有牛、馬、羊吃了別人的禾苗,禾苗主人要求賠償4斗粟,羊主人說(shuō):我羊所吃的禾苗只有馬的一半.馬主人說(shuō):我馬所吃的禾苗只有牛的一半.打算按此比率償還,牛、馬、羊的主人各應(yīng)賠償多少粟?在這個(gè)問(wèn)題中,牛主人比羊主人多賠償了多少斗(

A.B.C.D.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】設(shè)函數(shù),其中,為自然對(duì)數(shù)的底數(shù).

1)討論的單調(diào)性;

2)當(dāng)時(shí),證明:函數(shù)無(wú)零點(diǎn);

3)確定的所有可能取值,使得在區(qū)間內(nèi)恒成立.

4)數(shù)學(xué)題目雖然千變?nèi)f化,有很多形式雖然陌生新穎,但仔細(xì)分析其條件后又可以轉(zhuǎn)換為若干熟悉的老問(wèn)題,使新問(wèn)題得以解決.因此,會(huì)將新問(wèn)題轉(zhuǎn)化為老問(wèn)題的思想方法是學(xué)好數(shù)學(xué)的重要方法之一.下面你將問(wèn)題(3)中的條件“在區(qū)間內(nèi)恒成立”變化為兩種新形式(不作解答).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】小張上班從家到公司開(kāi)車有兩條線路,所需時(shí)間(分鐘)隨交通堵塞狀況有所變化,其概率分布如下表所示:

所需時(shí)間(分鐘)

30

40

50

60

線路一

0.5

0.2

0.2

0.1

線路二

0.3

0.5

0.1

0.1

則下列說(shuō)法正確的是(

A.任選一條線路,所需時(shí)間小于50分鐘所需時(shí)間為60分鐘是對(duì)立事件

B.從所需的平均時(shí)間看,線路一比線路二更節(jié)省時(shí)間

C.如果要求在45分鐘以內(nèi)從家趕到公司,小張應(yīng)該走線路一

D.若小張上、下班走不同線路,則所需時(shí)間之和大于100分鐘的概率為0.04

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