某學(xué)校為了增強(qiáng)學(xué)生對消防安全知識(shí)的了解,舉行了一次消防安全知識(shí)競賽.其中一道題是連線題,要求將3種不同的消防工具與它們的用途一對一連線,規(guī)定:每連對一條得2分,連錯(cuò)一條扣1分,參賽者必須把消防工具與用途一對一全部連起來.
(Ⅰ)設(shè)三種消防工具分別為,其用途分別為,若把連線方式表示為,規(guī)定第一行的順序固定不變,請列出所有連線的情況;
(Ⅱ)求某參賽者得分為0分的概率.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中數(shù)學(xué) 來源:河北省冀州市中學(xué)2012屆高三第一次仿真考試數(shù)學(xué)理科試題 題型:044
某學(xué)校為了增強(qiáng)學(xué)生對數(shù)學(xué)史的了解,提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性,舉行了一次數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)史知識(shí)競賽,其中一道題是連線題,要求將4名不同的數(shù)學(xué)家與他們所著的4本不同的著作一對一連線,每連對一條得5分,連錯(cuò)扣2分.有一位參賽者隨機(jī)用4條線把數(shù)學(xué)家與著作一對一全部連接起來.
(Ⅰ)求該參賽者恰好連對一條的概率;
(Ⅱ)設(shè)X為該參賽者此題的得分,求X的分布列及數(shù)學(xué)期望.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源:新疆兵團(tuán)二中2012屆高三第六次月考數(shù)學(xué)理科試題 題型:044
某學(xué)校為了增強(qiáng)學(xué)生對數(shù)學(xué)史的了解,提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性,舉行了一次數(shù)學(xué)史知識(shí)競賽,其中一道題是連線題,要求將4名不同的數(shù)學(xué)家與他們所著的4本不同的著作一對一連線,每連對一條得5分,連錯(cuò)得了2分.有一位參賽者隨機(jī)用4條線把數(shù)學(xué)家與著作一對一全部連接起來.
(Ⅰ)求該參賽者恰好連對一條的概率;
(Ⅱ)設(shè)X為該參賽者此題的得分,求X的分布列及數(shù)學(xué)期望.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2013屆江西南昌10所省重點(diǎn)中學(xué)高三第二次模擬突破沖刺文科數(shù)學(xué)(二)(帶解析) 題型:解答題
某學(xué)校為了增強(qiáng)學(xué)生對消防安全知識(shí)的了解,舉行了一次消防安全知識(shí)競賽.其中一道題是連線題,要求將3種不同的消防工具與它們的用途一對一連線,規(guī)定:每連對一條得2分,連錯(cuò)一條扣1分,參賽者必須把消防工具與用途一對一全部連起來.
(Ⅰ)設(shè)三種消防工具分別為,其用途分別為,若把連線方式表示為,規(guī)定第一行的順序固定不變,請列出所有連線的情況;
(Ⅱ)求某參賽者得分為0分的概率.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
某學(xué)校為了增強(qiáng)學(xué)生對數(shù)學(xué)史的了解,提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性,舉行了一次數(shù)學(xué)史知識(shí)競賽,其中一道題是連線題,要求將4名數(shù)學(xué)家與他們所著的4本著作一對一邊線,規(guī)定:每連對一條得5分,連錯(cuò)一條得-2分. 某參賽者隨機(jī)用4條線把數(shù)學(xué)家與著作一對一全部連接起來.
(1)求該參賽者恰好連對一條的概率.
(2)求該參賽者得分不低于6分的概率.
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com