【題目】已知函數(shù)
(1)當(dāng)的極值;
(2)若函數(shù)在[1,3]上是減函數(shù),求實數(shù)a的取值范圍.
【答案】(1)極小值是 ,沒有極大值(2)
【解析】
(1)對函數(shù)求導(dǎo),讓導(dǎo)函數(shù)等于零,求出零點,然后列表,求出函數(shù)的極值。
(2)函數(shù)在[1,3]上是減函數(shù),則在[1,3]上恒成立,轉(zhuǎn)化為
的不等式,構(gòu)造新的函數(shù),利用新函數(shù)的單調(diào)性,求出在[1,3]上的最值,就可求出
實數(shù)a的取值范圍。
(1) =
函數(shù)定義域為 解得 列表
— | 0 | + | |
極小值 |
由表可知:在單調(diào)遞減,在單調(diào)遞增,
極小值是=0,無極大值.
(2)=
.
又函數(shù)在[1,3]上是減函數(shù)
在[1,3]上恒成立,所以不等式在[1,3]上恒成立,
設(shè) ,[1,3]
在[1,3]上是減函數(shù)。
要想不等式在[1,3]上恒成立,只需
。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)().
(1)求在上的單調(diào)性及極值;
(2)若,對任意的,不等式都在上有解,求實數(shù)的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知△ABC的三邊長都是有理數(shù).
(1)求證:cos A是有理數(shù);
(2)求證:對任意正整數(shù)n,cos nA是有理數(shù).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知在直角梯形中, , ,將沿折起至,使二面角為直角.
(1)求證:平面平面;
(2)若點滿足, ,當(dāng)二面角為45°時,求的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】漢字聽寫大會不斷創(chuàng)收視新高,為了避免“書寫危機(jī)”,弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化,某市大約10萬名市民進(jìn)行了漢字聽寫測試現(xiàn)從某社區(qū)居民中隨機(jī)抽取50名市民的聽寫測試情況,發(fā)現(xiàn)被測試市民正確書寫漢字的個數(shù)全部在160到184之間,將測試結(jié)果按如下方式分成六組:第1組,第2組,,第6組,如圖是按上述分組方法得到的頻率分布直方圖.
若電視臺記者要從抽取的市民中選1人進(jìn)行采訪,求被采訪人恰好在第2組或第6組的概率;
試估計該市市民正確書寫漢字的個數(shù)的平均數(shù)與中位數(shù);
已知第4組市民中有3名男性,組織方要從第4組中隨機(jī)抽取2名市民組成弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化宣傳隊,求至少有1名女性市民的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在正三棱柱中,是的中點,是線段上的動點,且.
(1)若,求證:;
(2)求二面角的余弦值;
(3)若直線與平面所成角的大小為,求的最大值
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)有關(guān)于的一元二次方程.
(Ⅰ)若是從四個數(shù)中任取的一個數(shù),是從三個數(shù)中任取的一個數(shù),求上述方程有實根的概率.
(Ⅱ)若是從區(qū)間任取的一個數(shù),是從區(qū)間任取的一個數(shù),求上述方程有實根的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,第1個圖形由正三角形擴(kuò)展而成,共12個頂點.第n個圖形是由正n+2邊形擴(kuò)展而來 ,則第n+1個圖形的頂點個數(shù)是 ( )
(1) (2)(3) (4)
A. (2n+1)(2n+2)B. 3(2n+2)C. (n+2)(n+3)D. (n+3)(n+4)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在極坐標(biāo)系中,曲線C:ρ=2sinθ,A、B為曲線C的兩點,以極點為原點,極軸為x軸非負(fù)半軸的直角坐標(biāo)中,曲線E:是參數(shù))上一點P,則∠APB的最大值為 ( )
A. B. C. D.
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