【題目】某國(guó)營(yíng)企業(yè)集團(tuán)公司現(xiàn)有員工1000名，平均每人每年創(chuàng)造利潤(rùn)10萬元.為了激化內(nèi)部活力，增強(qiáng)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，集團(tuán)公司董事會(huì)決定優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，調(diào)整出（）名員工從事第三產(chǎn)業(yè)；調(diào)整后，他們平均每人每年創(chuàng)造利潤(rùn)萬元，剩下的員工平均每人每年創(chuàng)造的利潤(rùn)可以提高％.

（Ⅰ）若要保證剩余員工創(chuàng)造的年總利潤(rùn)不低于原來1000名員工創(chuàng)造的年總利潤(rùn)，則最多調(diào)整出多少名員工從事第三產(chǎn)業(yè)？

（Ⅱ）在（1）的條件下，若調(diào)整出的員工創(chuàng)造的年總利潤(rùn)始終不高于剩余員工創(chuàng)造的年總利潤(rùn)，則實(shí)數(shù)的取值范圍是多少？

【答案】（Ⅰ）500名（Ⅱ）

【解析】

（1）根據(jù)題意可列出，進(jìn)而解不等式即可求得的范圍，從而得解；

（2）根據(jù)題意分別表示出從事第三產(chǎn)業(yè)的員工創(chuàng)造的年總利潤(rùn)和從事原來產(chǎn)業(yè)的員工的年總利潤(rùn)，進(jìn)而根據(jù)題意列出不等式，轉(zhuǎn)化為不等式恒成立問題，再利用基本不等式，即可得解.

解：（Ⅰ）由題意，得，

整理得，解得，

又，

，

最多調(diào)整出500名員工從事第三產(chǎn)業(yè).

（Ⅱ）從事第三產(chǎn)業(yè)的員工創(chuàng)造的年總利潤(rùn)為萬元，

從事原來產(chǎn)業(yè)的員工的年總利潤(rùn)為萬元.

則由題意，知

當(dāng)時(shí)，恒有，

整理得在時(shí)恒成立.

，

當(dāng)且僅當(dāng)，即時(shí)等號(hào)成立，

，

又，

，

的取值范圍是.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知橢圓過點(diǎn)且橢圓的短軸長(zhǎng)為.

（Ⅰ）求橢圓的方程；

（Ⅱ）已知?jiǎng)又本�過右焦點(diǎn)，且與橢圓分別交于兩點(diǎn).試問軸上是否存在定點(diǎn)，使得，恒成立？若存在求出點(diǎn)的坐標(biāo)；若不存在，說明理由.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】對(duì)于定義城為R的函數(shù)，若滿足：①；②當(dāng)，且時(shí)，都有；③當(dāng)且時(shí)，都有，則稱為“偏對(duì)稱函數(shù)”.下列函數(shù)是“偏對(duì)稱函數(shù)”的是（ ）

A.B.

C.D.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】△ABC的內(nèi)角A，B，C的對(duì)邊分別為a，b，c，且asinBbcosA+a＝bcosC+ccosB．

（1）求A；

（2）若a，點(diǎn)D在BC上，且AD⊥AC，當(dāng)△ABC的周長(zhǎng)取得最大值時(shí)，求BD的長(zhǎng)．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】千百年來，我國(guó)勞動(dòng)人民在生產(chǎn)實(shí)踐中根據(jù)云的形狀、走向、速度、厚度、顏色等的變化，總結(jié)了豐富的“看云識(shí)天氣”的經(jīng)驗(yàn)，并將這些經(jīng)驗(yàn)編成諺語，如“天上鉤鉤云，地上雨淋淋”“日落云里走，雨在半夜后”……小波同學(xué)為了驗(yàn)證“日落云里走，雨在半夜后”，觀察了所在地區(qū)的天日落和夜晚天氣，得到如下列聯(lián)表：

夜晚天氣日落云里走

下雨

未下雨

出現(xiàn)

未出現(xiàn)

參考公式：.

臨界值表：

（1）根據(jù)上面的列聯(lián)表判斷能否有的把握認(rèn)為“當(dāng)晚下雨”與“‘日落云里走’出現(xiàn)”有關(guān)？

（2）小波同學(xué)為進(jìn)一步認(rèn)識(shí)其規(guī)律，對(duì)相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，現(xiàn)從上述調(diào)查的“夜晚未下雨”天氣中按分層抽樣法抽取天，再?gòu)倪@天中隨機(jī)抽出天進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，求抽到的這天中僅有天出現(xiàn)“日落云里走”的概率．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，是拋物線的焦點(diǎn)，過點(diǎn)且與坐標(biāo)軸不垂直的直線交拋物線于、兩點(diǎn)，交拋物線的準(zhǔn)線于點(diǎn)，其中，．過點(diǎn)作軸的垂線交拋物線于點(diǎn)，直線交拋物線于點(diǎn).

（1）求的值；

（2）求四邊形的面積的最小值．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有一副斜邊長(zhǎng)為10的直角三角板，將它們斜邊重合，若將其中一個(gè)三角板沿斜邊折起形成三棱錐，如圖所示，已知，，則三棱錐的外接球的表面積為______；該三棱錐體積的最大值為_______．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】.已知函數(shù).

（1）討論在上的單調(diào)性；

（2）設(shè)，若當(dāng)，且時(shí)，，求整數(shù)的最小值.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】采購(gòu)經(jīng)理指數(shù)（PMⅠ）是衡量一個(gè)國(guó)家制造業(yè)的“體檢表”，是衡量制造業(yè)在生產(chǎn)、新訂單、商品價(jià)格、存貨、雇員、訂單交貨新出口訂單和進(jìn)口等八個(gè)方面狀況的指數(shù)，圖為2018年9月—2019年9月我國(guó)制造業(yè)的采購(gòu)經(jīng)理指數(shù)（單位：%）．

（1）求2019年前9個(gè)月我國(guó)制造業(yè)的采購(gòu)經(jīng)理指數(shù)的平均數(shù)（精確到0.1）；

（2）從2018年10月—2019年9月這12個(gè)月任意選取4個(gè)月，記采購(gòu)經(jīng)理指數(shù)與上個(gè)月相比有所回升的月份個(gè)數(shù)為X，求X的分布列與期望．

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