【題目】如圖,邊長為3的正方形所在的平面與等腰直角三角形所在的平面互相垂直,,設(shè).
(1)求證:平面;
(2)求二面角的余弦值.
【答案】(1)證明見解析;(2).
【解析】分析:(1)過作交于,連接,,由幾何關(guān)系可證得四邊形為平行四邊形,結(jié)合線面平行的判定定理可得平面.
(2)以為原點,為軸正方向,建立空間直角坐標(biāo)系,由題意可得平面的一個法向量為,平面的一個法向量為,據(jù)此計算可得二面角的余弦值為.
詳解:(1)過作交于,連接,,因為,
,所以,
又,所以,故,
所以四邊形為平行四邊形,故,
而平面,平面,所以平面.
(2)以為原點,為軸正方向,建立空間直角坐標(biāo)系,
則,
故,,
設(shè)平面的一個法向量為,則:
平面的一個法向量為,
又,,
設(shè)平面的一個法向量為,則:
平面的一個法向量為,
故,
從而求二面角的余弦值為.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù),對任意實數(shù), .
(1)在上是單調(diào)遞減的,求實數(shù)的取值范圍;
(2)若對任意恒成立,求正數(shù)的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)是定義在上的偶函數(shù),對任意,都有,且當(dāng)時,.在區(qū)間內(nèi)關(guān)于的方程恰有個不同的實數(shù)根,則實數(shù)的取值范圍是_________.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了了解高三學(xué)生的心理健康狀況,某校心理健康咨詢中心對該校高三學(xué)生的睡眠狀況進行抽樣調(diào)查,隨機抽取了50名男生和50名女生,統(tǒng)計了他們進入高三后的第一個月平均每天睡眠時間,得到如下頻數(shù)分布表.規(guī)定:“平均每天睡眠時間大于等于8小時”為“睡眠充足”,“平均每天睡眠時間小于8小時”為“睡眠不足”.
高三學(xué)生平均每天睡眠時間頻數(shù)分布表
睡眠時間(小時) | [5,6) | [6,7) | [7,8) | [8,9) | [9,10) |
男生(人) | 4 | 18 | 10 | 12 | 6 |
女生(人) | 2 | 20 | 16 | 8 | 4 |
(Ⅰ)請將下面的列聯(lián)表補充完整:
睡眠充足 | 睡眠不足 | 合計 | |
男生(人) | 32 | ||
女生(人) | 12 | ||
總計 | 100 |
(Ⅱ)根據(jù)已完成的2×2列聯(lián)表,判斷是否有90%的把握認(rèn)為“睡是否充足與性別有關(guān)”?
附:參考公式=
P(K2≥k) | 0.100 | 0.050 | 0.010 | 0.001 |
k | 2.706 | 3.841 | 6.636 | 10.828 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知是函數(shù)的零點,.
(1)求實數(shù)的值;
(2)若不等式在上恒成立,求實數(shù)的取值范圍;
(3)若方程有三個不同的實數(shù)解,求實數(shù)的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(1)設(shè),曲線在點處的切線在軸上的截距為,求的最小值;
(2)若只有一個零點,且,求的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,由甲、乙兩個元件組成一個并聯(lián)電路,每個元件可能正常或失效.設(shè)事件A=“甲元件正!,B=“乙元件正!.
(1)寫出表示兩個元件工作狀態(tài)的樣本空間;
(2)用集合的形式表示事件A,B以及它們的對立事件;
(3)用集合的形式表示事件和事件,并說明它們的含義及關(guān)系.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知二次函數(shù)f(x)的最小值為1,且f(0)=f(2)=3.
(1)求f(x)的解析式;
(2)若f(x)在區(qū)間[2a,a+1]上不單調(diào),求實數(shù)a的取值范圍;
(3)在區(qū)間[﹣1,1]上,y=f(x)的圖象恒在y=2x+2m+1的圖象上方,試確定實數(shù)m的取值范圍.
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