【題目】某公司為了準(zhǔn)確把握市場(chǎng),做好產(chǎn)品計(jì)劃,特對(duì)某產(chǎn)品做了市場(chǎng)調(diào)查:先銷(xiāo)售該產(chǎn)品50天,統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)每天的銷(xiāo)售量分布在內(nèi),且銷(xiāo)售量的分布頻率滿(mǎn)足:

(1)求的值并估計(jì)銷(xiāo)售量的平均數(shù);

(2)若銷(xiāo)售量大于等于80,則稱(chēng)該日暢銷(xiāo),其余為滯銷(xiāo).在暢銷(xiāo)日中用分層抽樣的方法隨機(jī)抽取6天,再?gòu)倪@6天中隨機(jī)抽取3天進(jìn)行統(tǒng)計(jì),求這3天不都來(lái)自同一組的概率.

【答案】(1),平均數(shù)81;(2).

【解析】試題分析:(1由題知解得,將n的值分別代入對(duì)應(yīng)的區(qū)間得到參數(shù)a值,再計(jì)算平均數(shù);(2)根據(jù)題意得到各組抽取的天數(shù)分別為3,3,由間接法得到概率值.

解析:

(1)由題知解得, 可取, , , , ,

代入中,

,解得

銷(xiāo)售量在 , , , 內(nèi)的頻率分別是0.1,0.1,0.2,0.3,0.3,銷(xiāo)售量的平均數(shù)為

(2)銷(xiāo)售量在, 內(nèi)的頻率之比為,故各組抽取的天數(shù)分別為3,3,

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,已知長(zhǎng)方體,直線與平面所成角為垂直于點(diǎn)的中點(diǎn).

(1)求直線與平面所成角的正弦值;

(2)線段上是否存在點(diǎn),使得二面角的余弦值為?若存在,確定點(diǎn)位置;若不存在,說(shuō)明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知橢圓 過(guò)點(diǎn),且離心率為.過(guò)點(diǎn)的直線與橢圓交于, 兩點(diǎn).

(Ⅰ)求橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程;

(Ⅱ)若點(diǎn)為橢圓的右頂點(diǎn),探究: 是否為定值,若是,求出該定值,若不是,請(qǐng)說(shuō)明理由.(其中, , 分別是直線、的斜率)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】有甲、乙兩個(gè)桔柚(球形水果)種植基地,已知所有采摘的桔柚的直徑都在范圍內(nèi)(單位:毫米,以下同),按規(guī)定直徑在內(nèi)為優(yōu)質(zhì)品,現(xiàn)從甲、乙兩基地所采摘的桔柚中各隨機(jī)抽取500個(gè),測(cè)量這些桔柚的直徑,所得數(shù)據(jù)整理如下:

(1)根據(jù)以上統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)完成下面列聯(lián)表,并回答是否有以上的把握認(rèn)為“桔柚直徑與所在基地有關(guān)”?

(2)求優(yōu)質(zhì)品率較高的基地的500個(gè)桔柚直徑的樣本平均數(shù) (同一組數(shù)據(jù)用該區(qū)間的中點(diǎn)值作代表);

(3)記甲基地直徑在范圍內(nèi)的五個(gè)桔柚分別為,現(xiàn)從中任取二個(gè),求含桔柚的概率.

附: , .

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】2018海南高三階段性測(cè)試(二模)如圖,在直三棱柱中, ,點(diǎn)的中點(diǎn),點(diǎn)上一動(dòng)點(diǎn).

I)是否存在一點(diǎn),使得線段平面?若存在,指出點(diǎn)的位置,若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

II)若點(diǎn)的中點(diǎn)且,求三棱錐的體積.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知橢圓的左、右焦點(diǎn)分別為,且點(diǎn)到橢圓上任意一點(diǎn)的最大距離為3,橢圓的離心率為.

(1)求橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程;

(2)是否存在斜率為的直線與以線段為直徑的圓相交于兩點(diǎn),與橢圓相交于、,且?若存在,求出直線的方程;若不存在,說(shuō)明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,四棱錐P-ABCD中, PA⊥平面ABCD,EBD的中點(diǎn),GPD的中點(diǎn),△DAB≌△DCB,EA=EB=AB=1 ,連接CE并延長(zhǎng)交ADF

Ⅰ)求證:ADCG

Ⅱ)求平面BCP與平面DCP的夾角的余弦值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某種植園在芒果臨近成熟時(shí),隨機(jī)從一些芒果樹(shù)上摘下100個(gè)芒果,其質(zhì)量分別在,,,(單位:克)中,經(jīng)統(tǒng)計(jì)得頻率分布直方圖如圖所示.

(1)現(xiàn)按分層抽樣從質(zhì)量為,的芒果中隨機(jī)抽取個(gè),再?gòu)倪@個(gè)中隨機(jī)抽取個(gè),記隨機(jī)變量表示質(zhì)量在內(nèi)的芒果個(gè)數(shù),求的分布列及數(shù)學(xué)期望.

(2)以各組數(shù)據(jù)的中間數(shù)代表這組數(shù)據(jù)的平均值,將頻率視為概率,某經(jīng)銷(xiāo)商來(lái)收購(gòu)芒果,該種植園中還未摘下的芒果大約還有個(gè),經(jīng)銷(xiāo)商提出如下兩種收購(gòu)方案:

A:所以芒果以/千克收購(gòu);

B:對(duì)質(zhì)量低于克的芒果以/個(gè)收購(gòu),高于或等于克的以/個(gè)收購(gòu).

通過(guò)計(jì)算確定種植園選擇哪種方案獲利更多?

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在直角坐標(biāo)系中,直線的參數(shù)方程為為參數(shù)),在極坐標(biāo)系(與直角坐標(biāo)系取相同的長(zhǎng)度單位,且以原點(diǎn)為極點(diǎn),以軸正半軸為極軸)中,圓的方程為.

(1)求圓的圓心到直線的距離;

(2)設(shè)圓與直線交于點(diǎn),,若點(diǎn)的坐標(biāo)為,求.

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