【題目】設(shè)函數(shù).
(1)求f(x)的單調(diào)區(qū)間;
(2)若當(dāng)時(shí),不等式f (x)<m恒成立,求實(shí)數(shù)m的取值范圍;
(3)若關(guān)于x的方程f(x)=x2+x+a在區(qū)間[0,2]上恰好有兩個(gè)相異的實(shí)根,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.
【答案】(1)遞增區(qū)間是(-2,-1),(0,+∞),遞減區(qū)間是.
(2)m>e2﹣2.(3)2﹣2ln2<a≤3﹣2ln3.
【解析】
(1)已知f(x)=(1+x)2﹣ln(1+x)2求出函數(shù)的導(dǎo)數(shù)f′(x),然后令f′(x)=0,解出函數(shù)的極值點(diǎn),最后根據(jù)導(dǎo)數(shù)判斷函數(shù)的單調(diào)性,從而求解;
(2)由題意當(dāng)時(shí),不等式f (x)<m恒成立,只要求出f(x)的最大值小于m就可以了,從而求出實(shí)數(shù)m的取值范圍;
(3)將原式變形轉(zhuǎn)化得方程g(x)=x﹣a+1﹣2ln(1+x)=0在區(qū)間[0,2]上恰好有兩個(gè)相異的實(shí)根,結(jié)合函數(shù)的單調(diào)性及圖象,得到,從而求出實(shí)數(shù)a的取值范圍.
(1)函數(shù)的定義域?yàn)?/span>.
∵,
由f′(x)>0,得x>0或-2<x<-1;由f′(x)<0,得﹣1<x<0或x<-2.
∴f(x)的遞增區(qū)間是(-2,-1),(0,+∞),遞減區(qū)間是.
(2)∵由,得x=0,x=﹣2(舍去)
由(1)知f(x)在上遞減,在[0,e﹣1]上遞增.
又,f(e﹣1)=e2﹣2,且.
∴當(dāng)時(shí),f(x)的最大值為e2﹣2.
故當(dāng)m>e2﹣2時(shí),不等式f(x)<m恒成立.
(3)方程f(x)=x2+x+a,x﹣a+1﹣2ln(1+x)=0.
記g(x)=x﹣a+1﹣2ln(1+x),
∵,
由g′(x)>0,得x>1或x<﹣1(舍去).由g′(x)<0,得﹣1<x<1.
∴g(x)在[0,1]上遞減,在[1,2]上遞增.
為使方程f(x)=x2+x+a在區(qū)間[0,2]上恰好有兩個(gè)相異的實(shí)根,
只須g(x)=0在[0,1]和(1,2]上各有一個(gè)實(shí)數(shù)根,于是有
∵2﹣2ln2<3﹣2ln3,
∴實(shí)數(shù)a的取值范圍是2﹣2ln2<a≤3﹣2ln3.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校高一某班的一次數(shù)學(xué)測(cè)試成績(jī)的莖葉圖和頻率分布直方圖因事故都受到不同程度的損壞,但可見部分如下,據(jù)此解答如下問題:
(1)求分?jǐn)?shù)在[50,60)的頻率及全班人數(shù);
(2)求分?jǐn)?shù)在[80,90)的頻數(shù),并計(jì)算頻率分布直方圖中[80,90)間的矩形的高;
(3)若規(guī)定:90分(包含90分)以上為優(yōu)秀,現(xiàn)從分?jǐn)?shù)在80分(包含80分)以上的試卷中任取兩份分析學(xué)生失分情況,求在抽取的試卷中至少有一份優(yōu)秀的概率.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(1)求函數(shù)的最小正周期、最小值、對(duì)稱軸、對(duì)稱中心;
(2)設(shè)的內(nèi)角的對(duì)邊分別為,且,若,求的值.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,過拋物線上的一點(diǎn)作拋物線的切線,分別交x軸于點(diǎn)D交y軸于點(diǎn)B,點(diǎn)Q在拋物線上,點(diǎn)E,F分別在線段AQ,BQ上,且滿足,,線段QD與交于點(diǎn)P.
(1)當(dāng)點(diǎn)P在拋物線C上,且時(shí),求直線的方程;
(2)當(dāng)時(shí),求的值.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】蘋果可按果徑(最大橫切面直徑,單位:.)分為五個(gè)等級(jí):時(shí)為1級(jí),時(shí)為2級(jí),時(shí)為3級(jí),時(shí)為4級(jí),時(shí)為5級(jí).不同果徑的蘋果,按照不同外觀指標(biāo)又分為特級(jí)果、一級(jí)果、二級(jí)果.某果園采摘蘋果10000個(gè),果徑均在內(nèi),從中隨機(jī)抽取2000個(gè)蘋果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,得到如圖1所示的頻率分布直方圖,圖2為抽取的樣本中果徑在80以上的蘋果的等級(jí)分布統(tǒng)計(jì)圖.
(1)假設(shè)服從正態(tài)分布,其中的近似值為果徑的樣本平均數(shù)(同一組數(shù)據(jù)用該區(qū)間的中點(diǎn)值代替),,試估計(jì)采摘的10000個(gè)蘋果中,果徑位于區(qū)間的蘋果個(gè)數(shù);
(2)已知該果園今年共收獲果徑在80以上的蘋果,且售價(jià)為特級(jí)果12元,一級(jí)果10元,二級(jí)果9元.設(shè)該果園售出這蘋果的收入為,以頻率估計(jì)概率,求的數(shù)學(xué)期望.
附:若隨機(jī)變量服從正態(tài)分布,則
,,.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)滿足,且當(dāng)時(shí),成立,若,,,則a,b,c的大小關(guān)系是()
A. aB. C. D. c
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某城市戶居民的月平均用電量(單位:度),以,,,,,,分組的頻率分布直方圖如圖.
(1)求直方圖中的值;
(2)求月平均用電量的眾數(shù)和中位數(shù);
(3)在月平均用電量為,,,的四組用戶中,用分層抽樣的方法抽取戶居民,則月平均用電量在的用戶中應(yīng)抽取多少戶?
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】阿波羅尼斯(約公元前年)證明過這樣一個(gè)命題:平面內(nèi)到兩定點(diǎn)距離之比為常數(shù)的點(diǎn)的軌跡是圓,后人將這個(gè)圓稱為阿波羅尼斯圓.若平面內(nèi)兩定點(diǎn)、間的距離為,動(dòng)點(diǎn)滿足,則的最小值為( )
A. B. C. D.
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com