精英家教網 > 高中數學 > 題目詳情

【題目】已知橢圓的離心率為,以橢圓的長軸和短軸為對角線的四邊形的面積為.

1)求橢圓的方程;

2)若直線與橢圓相交于兩點,設為橢圓上一動點,且滿足為坐標原點).時,求的最大值.

【答案】1;(2 .

【解析】

1)根據所給離心率及四邊形面積,結合橢圓中,解方程組即可確定的值,進而得橢圓的方程;

2)設,將直線方程與橢圓方程聯(lián)立,由判別式可確定的范圍;由韋達定理可表示出,將代入直線方程可表示出.由平面向量的坐標運算,表示出點的坐標,代入橢圓方程即可建立的關系式,由進一步確定的取值范圍即可.

1)橢圓的離心率為,則,

以橢圓的長軸和短軸為對角線的四邊形的面積為,則,

再有,

聯(lián)立上述等式可得,解得,

所以橢圓的標準方程為.

2)直線與橢圓相交于兩點,設,

則聯(lián)立直線與橢圓方程,化簡可得

,

可知,

解得;

所以,

因為,

所以 ,代入可得

因為點P在橢圓上,

代入可得,化簡可得

因為,

所以,化簡可得

所以,即,

又因為;

所以

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】已知函數f(x)ln.

(1)求函數f(x)的定義域,并判斷函數f(x)的奇偶性;

(2)對于x[2,6]f(x)lnln恒成立,求實數m的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】某地級市共有中小學生,其中有學生在年享受了國家精準扶貧政策,在享受國家精準扶貧政策的學生中困難程度分為三個等次:一般困難、很困難、特別困難,且人數之比為,為進一步幫助這些學生,當地市政府設立專項教育基金,對這三個等次的困難學生每年每人分別補助元、元、元,經濟學家調查發(fā)現,當地人均可支配年收入較上一年每增加,一般困難的學生中有會脫貧,脫貧后將不再享受精準扶貧政策,很困難的學生中有轉為一般困難,特別困難的學生中有轉為很困難.現統(tǒng)計了該地級市年到年共年的人均可支配年收入,對數據初步處理后得到了如圖所示的散點圖和表中統(tǒng)計量的值,其中年份時代表年,(萬元)近似滿足關系式,其中,為常數.(年至年該市中學生人數大致保持不變)

其中,

1)估計該市年人均可支配年收入;

2)求該市年的專項教育基金的財政預算大約為多少?

附:對于一組具有線性相關關系的數據,,,其回歸直線方程的斜率和截距的最小二乘估計分別為,

查看答案和解析>>

科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】某班隨機抽查了名學生的數學成績,分數制成如圖的莖葉圖,其中組學生每天學習數學時間不足個小時,組學生每天學習數學時間達到一個小時,學校規(guī)定分及分以上記為優(yōu)秀,分及分以上記為達標,分以下記為未達標.

1)根據莖葉圖完成下面的列聯(lián)表:

達標

未達標

總計

總計

2)判斷是否有的把握認為“數學成績達標與否”與“每天學習數學時間能否達到一小時”有關.

參考公式與臨界值表:,其中.

查看答案和解析>>

科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】已知數列滿足,.

(1)若,試問是否存在實數,使得數列是等比數列?若存在,求出的值;若不存在,請說明理由;

(2)在(1)的條件下,求數列的通項公式.

查看答案和解析>>

科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】已知命題,;命題關于的方程有兩個相異實數根.

1)若為真命題,求實數的取值范圍;

2)若為真命題,為假命題,求實數的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】本小題滿分12分已知在四棱錐,底面是矩形,,,平面,,分別是線段,的中點.

1判斷并說明上是否存在點,使得平面?若存在,求出的值;若不

存在,請說明理由

2與平面所成的角為,求二面角的平面角的余弦值.

查看答案和解析>>

科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】交大設計學院植物園準備用一塊邊長為4百米的等邊ΔABC田地(如圖)建立芳香植物生長區(qū)、植物精油提煉處與植物精油體驗點.田地內擬建筆直小路MN、AP,其中M、N分別為ACBC的中點,點PCN上.規(guī)劃在小路MNAP的交點O(OM、N不重合)處設立植物精油體驗點,圖中陰影部分為植物精油提煉處,空白部分為芳香植物生長區(qū),AN為出入口(小路寬度不計).為節(jié)約資金,小路MO段與OP段建便道,供芳香植物培育之用,費用忽略不計,為車輛安全出入,小路AO段的建造費用為每百米4萬元,小路ON段的建造費用為每百米3萬元.

(1)若擬建的小路AO段長為百米,求小路ON段的建造費用;

(2)設∠BAP=,求的值,使得小路AO段與ON段的建造總費用最小,并求岀最小建造總費用(精確到元).

查看答案和解析>>

科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】已知橢圓的右焦點為,點在橢圓上.

1)求橢圓的方程;

2)圓的切線與橢圓相交于兩點,證明:為鈍角.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案