【題目】在古代三國(guó)時(shí)期吳國(guó)的數(shù)學(xué)家趙爽創(chuàng)制了一幅“趙爽弦圖”,由四個(gè)全等的直角三角形圍成一個(gè)大正方形,中間空出一個(gè)小正方形(如圖陰影部分)。若直角三角形中較小的銳角為a,F(xiàn)向大正方形區(qū)城內(nèi)隨機(jī)投擲一枚飛鏢,要使飛鏢落在小正方形內(nèi)的概率為,則_____________。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,四棱錐的底面是正方形,側(cè)棱底面,過(guò)作垂直交于點(diǎn),作垂直交于點(diǎn),平面交于點(diǎn),點(diǎn)為上一動(dòng)點(diǎn),且,.
(1)試證明不論點(diǎn)在何位置,都有;
(2)求的最小值;
(3)設(shè)平面與平面的交線為,求證:.
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【題目】已知函數(shù).
(1)若在定義域上不單調(diào),求的取值范圍;
(2)設(shè)分別是的極大值和極小值,且,求的取值范圍.
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【題目】選修4-4:坐標(biāo)系與參數(shù)方程
已知極坐標(biāo)系的極點(diǎn)與直角坐標(biāo)系的原點(diǎn)重合,極軸與軸的非負(fù)半軸重合,若曲線的極坐標(biāo)系方程為
,直線的參數(shù)方程為為參數(shù)).
(1)求曲線的直角坐標(biāo)方程與直線的普通方程;
(2)設(shè)點(diǎn)直線與曲線交于兩點(diǎn), 求的值.
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【題目】已知點(diǎn),點(diǎn)P為平面上的動(dòng)點(diǎn),過(guò)點(diǎn)P作直線l:的垂線,垂足為Q,且.
Ⅰ求動(dòng)點(diǎn)P的軌跡C的方程;
Ⅱ設(shè)點(diǎn)P的軌跡C與x軸交于點(diǎn)M,點(diǎn)A,B是軌跡C上異于點(diǎn)M的不同的兩點(diǎn),且滿(mǎn)足,求的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知橢圓經(jīng)過(guò)點(diǎn),的四個(gè)頂點(diǎn)圍成的四邊形的面積為.
(1)求的方程;
(2)過(guò)的左焦點(diǎn)作直線與交于、兩點(diǎn),線段的中點(diǎn)為,直線(為坐標(biāo)原點(diǎn))與直線相交于點(diǎn),是否存在直線使得為等腰直角三角形,若存在,求出的方程;若不存在,說(shuō)明理由.
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【題目】設(shè)函數(shù)f(x)=(ax2-2x)ex,其中a≥0.
(1)當(dāng)a=時(shí),求f(x)的極值點(diǎn);
(2)若f(x)在[-1,1]上為單調(diào)函數(shù),求a的取值范圍.
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【題目】在直角坐標(biāo)系平面上的一列點(diǎn),,…,,記為,若由構(gòu)成的數(shù)列滿(mǎn)足,,其中為與軸正方向相同的單位向量,則稱(chēng)為點(diǎn)列.
(1)判斷,,,…,,是否為點(diǎn)列,并說(shuō)明理由;
(2)若為點(diǎn)列.且點(diǎn)在點(diǎn)的右上方,(即)任取其中連續(xù)三點(diǎn),,判斷的形狀(銳角三角形,直角三角形,鈍角三角形),并給予證明;
(3)若為點(diǎn)列,正整數(shù),滿(mǎn)足.求證:.
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【題目】檳榔原產(chǎn)于馬來(lái)西亞,中國(guó)主要分布在云南、海南及臺(tái)灣等熱帶地區(qū),在亞洲熱帶地區(qū)廣泛栽培.檳榔是重要的中藥材,在南方一些少數(shù)民族還有將果實(shí)作為一種咀嚼嗜好品,但其被世界衛(wèi)生組織國(guó)際癌癥研究機(jī)構(gòu)列為致癌物清單Ⅰ類(lèi)致癌物.云南某民族中學(xué)為了解,兩個(gè)少數(shù)民族班學(xué)生咀嚼檳榔的情況,分別從這兩個(gè)班中隨機(jī)抽取5名同學(xué)進(jìn)行調(diào)查,將他們平均每周咀嚼檳榔的顆數(shù)作為樣本繪制成莖葉圖如圖所示(圖中的莖表示十位數(shù)字,葉表示個(gè)位數(shù)字).
(1)從班的樣本數(shù)據(jù)中隨機(jī)抽取一個(gè)不超過(guò)19的數(shù)據(jù)記為,從班的樣本數(shù)據(jù)中隨機(jī)抽取一個(gè)不超過(guò)21的數(shù)據(jù)記為,求的概率;
(2)從所有咀嚼檳榔顆數(shù)在20顆以上(包含20顆)的同學(xué)中隨機(jī)抽取3人,求被抽到班同學(xué)人數(shù)的分布列和數(shù)學(xué)期望.
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