如圖甲是某條公共汽車線路收支差額與乘客量的圖象(收支差額=車票收入-支出費用),由于目前本條線路虧損,公司有關人員提出了兩條建議:建議(Ⅰ)是不改變車票價格,減少支出費用;建議(Ⅱ)是不改變支出費用,提高車票價格.下面給出四個圖象:在這些圖象中(    )

A.①反映了建議(Ⅱ),③反映了建議(Ⅰ)
B.①反映了建議(Ⅰ),③反映了建議(Ⅱ)
C.②反映了建議(Ⅰ),④反映了建議(Ⅱ)
D.④反映了建議(Ⅰ),②反映了建議(Ⅱ)

B

解析試題分析: 直線的斜率說明票價問題;當x=0的點說明公司的成本情況,再結合圖象進行說明.根據題意和圖①知,兩直線平行即票價不變,直線向上平移說明當乘客量為0時,收入是0但是支出的變少了,即說明了此建議是降低成本而保持票價不變;由圖③看出,當乘客量為0時,支出不變,但是直線的傾斜角變大,即相同的乘客量時收入變大,即票價提高了,即說明了此建議是提高票價而保持成本不變,
考點:函數(shù)圖象、數(shù)形結合思想。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:單選題

平面上的點使關于t的二次方程的根都是絕對值不超過1的實數(shù),那么這樣的點的集合在平面內的區(qū)域的形狀是(    )

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:單選題

函數(shù)的定義域是(  )

A.(-,-1) B.(1,+)
C.(-1,1)∪(1,+) D.(-,+)

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:單選題

一次函數(shù)的圖像過點,則下列各點在函數(shù)的圖像上的是(    )

A.B.C.D.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:單選題

已知函數(shù)f(x)=若關于x的方程f(f(x))=0有且僅有一個實數(shù)解,則實數(shù)a的取值范圍是(  )

A.(-∞,0) B.(-∞,0)∪(0,1)
C.(0,1) D.(0,1)∪(1,+∞)

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:單選題

已知函數(shù)f(x)是R上的單調增函數(shù)且為奇函數(shù),數(shù)列{an}是等差數(shù)列,a3>0,則f(a1)+f(a3)+f(a5)的值(  )

A.恒為正數(shù)B.恒為負數(shù)
C.恒為0D.可正可負

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:單選題

下列函數(shù)中,與函數(shù)y=-3|x|的奇偶性相同,且在(-∞,0)上單調性也相同的是(  )

A.y=- B.y=log2|x|
C.y=1-x2 D.yx3-1

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:單選題

已知定義在R上的函數(shù)y=f(x)滿足下列三個條件:①對任意的x∈R都有f(x+2)=-f(x);②對于任意的0≤x1<x2≤2,都有f(x1)<f(x2);③y=f(x+2)的圖像關于y軸對稱.下列結論中,正確的是(  )

A.f(4.5)<f(6.5)<f(7)
B.f(4.5)<f(7)<f(6.5)
C.f(7)<f(4.5)<f(6.5)
D.f(7)<f(6.5)<f(4.5)

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:單選題

函數(shù)f(x)=x+sin x(x∈R)(  )

A.是偶函數(shù)且為減函數(shù)
B.是偶函數(shù)且為增函數(shù)
C.是奇函數(shù)且為減函數(shù)
D.是奇函數(shù)且為增函數(shù)

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