【題目】如圖,圓,點,以線段為直徑的圓與圓內(nèi)切于點,記動點的軌跡為.
(1)求曲線的方程;
(2)設(shè),是曲線上位于直線兩側(cè)的兩動點,當(dāng)運動時,始終滿足,試求的最大值.
【答案】(1);(2)
【解析】
(1)連接,則過點,取關(guān)于軸的對稱點,連接,則,
,可得點的軌跡是以為焦點,長軸長為的橢圓,即可求得答案;
(2)不妨設(shè)的方程為:,代入得:,根據(jù)韋達定理,結(jié)合已知條件,即可求得答案.
(1)連接,則過點M,取關(guān)于y軸的對稱點,連接,
則,
又
點的軌跡是以為焦點,長軸長為的橢圓.其中,
曲線的方程為
(2)不妨設(shè)的方程為:,代入
得:,
設(shè),
點在橢圓上,
,
由,得,
把上式以代,
可得.
直線的斜率,
設(shè)直線的方程為.代入
得:,
,
由得,
由弦長公式得
(當(dāng)時取等號)
線段長度的最大值為.
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【題目】某合資企業(yè)招聘大學(xué)生時加試英語聽力,待測試的小組中有男、女生共10人(其中女生人數(shù)多于男生人數(shù)),若從中隨機選2人,其中恰為一男一女的概率為.
(Ⅰ)求該小組中女生的人數(shù);
(Ⅱ)若該小組中每個女生通過測試的概率均為,每個男生通過測試的概率均為.現(xiàn)對該小組中女生甲、女生乙和男生丙、丁4人進行測試.記這4人中通過測試的人數(shù)為隨機變量X,求X的分布列和數(shù)學(xué)期望.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知四邊形和均為平行四邊形,點在平面內(nèi)的射影恰好為點,以為直徑的圓經(jīng)過點,,的中點為,的中點為,且.
(Ⅰ)求證:平面平面;
(Ⅱ)求二面角的余弦值.
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【題目】“微信搶紅包”自2015年以來異;鸨谀硞微信群某次進行的搶紅包活動中,若所發(fā)紅包的總金額為8元,被隨機分配為1.72元,1.83元,2.28元,1.55元,0.62元, 5份供甲、乙等5人搶,每人只能搶一次,則甲、乙二人搶到的金額之和不低于3元的概率是 ( )
A. B. C. D.
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【題目】已知函數(shù).
(1)討論函數(shù)的單調(diào)性;
(2)當(dāng)時,不等式恒成立,求實數(shù)的取值范圍.
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【題目】選修4-4:坐標(biāo)系與參數(shù)方程
已知曲線在平面直角坐標(biāo)系下的參數(shù)方程為(為參數(shù)),以坐標(biāo)原點為極點,以軸正半軸為極軸,建立極坐標(biāo)系.
(1)求曲線的普通方程及極坐標(biāo)方程;
(2)直線的極坐標(biāo)方程是,射線: 與曲線交于點與直線交于點,求線段的長.
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【題目】
已知(為常數(shù),且),設(shè)是首項為4,公差為2的等差數(shù)列.
(1)求證:數(shù)列{}是等比數(shù)列;
(2)若,記數(shù)列的前n項和為,當(dāng)時,求;
(3)若,問是否存在實數(shù),使得中每一項恒小于它后面的項?
若存在,求出實數(shù)的取值范圍.
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【題目】如圖,拋物線的焦點為,拋物線上一定點.
(1)求拋物線的方程及準(zhǔn)線的方程;
(2)過焦點的直線(不經(jīng)過點)與拋物線交于兩點,與準(zhǔn)線交于點,記的斜率分別為,問是否存在常數(shù),使得成立?若存在,求出的值;若不存在,說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知數(shù)列為公差不為0的等差數(shù)列,首項且,,成等比數(shù)列.
(1)求數(shù)列的通項公式;
(2)設(shè)數(shù)列的前n項和為,求的最大值.
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