【題目】已知函數(shù) .
(1)當(dāng)時,求函數(shù) 的極小值;
(2)若函數(shù)在上為增函數(shù),求的取值范圍.
【答案】(1)(2)
【解析】試題分析:(1)當(dāng)時,得出函數(shù)的解析式,求導(dǎo)數(shù),令,解出的值,利用導(dǎo)數(shù)值的正負(fù)來求其單調(diào)區(qū)間進(jìn)而求得極小值;
(2)求出,由于函數(shù)在是增函數(shù),轉(zhuǎn)化為對任意恒成立,分類參數(shù),利用導(dǎo)數(shù)的最小值,即可求實數(shù)的取值范圍.
試題解析:
(1)定義域為.
當(dāng)時, , .
令,得.
當(dāng)時, , 為減函數(shù);
當(dāng)時, , 為增函數(shù).
所以函數(shù)的極小值是.
(2)由已知得.
因為函數(shù)在是增函數(shù),所以對任意恒成立,
由得,即對任意的恒成立.
設(shè),要使“對任意恒成立”,只要.
因為,令,得.
當(dāng)時, , 為減函數(shù);
當(dāng)時, , 為增函數(shù).
所以的最小值是.
故函數(shù)在是增函數(shù)時,實數(shù)的取值范圍是.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】若P為橢圓 =1上任意一點,F(xiàn)1 , F2為左、右焦點,如圖所示.
(1)若PF1的中點為M,求證:|MO|=5﹣ |PF1|;
(2)若∠F1PF2=60°,求|PF1||PF2|之值;
(3)橢圓上是否存在點P,使 =0,若存在,求出P點的坐標(biāo),若不存在,試說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在△ABC中,角A,B,C所對的邊分別是a,b,c,a=2,且(2+b)(sinA﹣sinB)=(c﹣b)sinC,則△ABC面積的最大值為 .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知數(shù)列{an}滿足a1+3a2+32a3+…+3n﹣1an= ,n∈N+ .
(1)求數(shù)列{an}的通項公式;
(2)設(shè)anbn=n,求數(shù)列{bn}的前n項和Sn .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)函數(shù)f(x)=asin(2x+ )+b
(1)若a>0,求f(x)的單調(diào)遞增區(qū)間;
(2)當(dāng)x∈[0, ]時,f(x)的值域為[1,3],求a,b的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某研究機構(gòu)對高三學(xué)生的記憶力x和判斷力y進(jìn)行統(tǒng)計分析,所得數(shù)據(jù)如表所示:
x | 6 | 8 | 10 | 12 |
y | 2 | 3 | 5 | 6 |
畫出上表數(shù)據(jù)的散點圖如圖所示
(其中 , = ﹣ )
(1)請根據(jù)上表提供的數(shù)據(jù),用最小二乘法求出y關(guān)于x的線性回歸方程 = x+ .
(2)試根據(jù)(1)求出的線性回歸方程,預(yù)測記憶力為9的學(xué)生的判斷力
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)函數(shù).
(1)若當(dāng)時,函數(shù)的圖象恒在直線上方,求實數(shù)的取值范圍;
(2)求證: .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校高一、高二、高三人數(shù)分別是400人、350人、350人.為調(diào)査該校學(xué)習(xí)情況,采用分層抽樣的方法從中抽取一個容量為的樣本.已知從高一的同學(xué)中抽取的同學(xué)有8人
(1)求樣本容量的值和高二抽取的同學(xué)的人數(shù)
(2)若從高二抽取的同學(xué)中選出2人參加某活動,已知高二被抽取的同學(xué)中有2名女生,求至少有1名女同學(xué)被選中的概率.
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