【題目】如圖,在四棱錐P﹣ABCD中,PD⊥底面ABCD,底面ABCD為正方形,PD=DC,E,F(xiàn)分別是AB,PB的中點
(1)求證:EF⊥CD;
(2)在平面PAD內(nèi)求一點G,使GF⊥平面PCB,并證明你的結(jié)論;
(3)求DB與平面DEF所成角的正弦值.
【答案】
(1)證明:以DA,DC,DP所在直線為x軸、y軸、z軸建立空間直角坐標(biāo)系(如圖),
設(shè)AD=a,則D(0,0,0)、A(a,0,0)、B(a,a,0)、C(0,a,0)、E(a, ,0)、F( , , )、P(0,0,a).
∵ =(﹣ ,0, ), =(0,a,0),
∴ =(﹣ ,0, )(0,a,0)=0,
∴ ⊥
∴EF⊥DC
(2)解:設(shè)G(x,0,z),則G∈平面PAD.
=(x﹣ ,﹣ ,z﹣ ),
=(x﹣ ,﹣ ,z﹣ )(a,0,0)=a(x﹣ )=0,∴x= ;
=(x﹣ ,﹣ ,z﹣ )(0,﹣a,a)= +a(z﹣ )=0,∴z=0.
∴G點坐標(biāo)為( ,0,0),即G點為AD的中點
(3)解:設(shè)平面DEF的法向量為 =(x,y,z).
由 得:
取x=1,則y=﹣2,z=1,
∴ =(1,﹣2,1).
cos< , >= = = ,
∴DB與平面DEF所成角的正弦值的大小為
【解析】以DA、DC、DP所在直線為x軸、y軸、z軸建立空間直角坐標(biāo)系,設(shè)AD=a,可求出各點的坐標(biāo);(1)求出EF和CD的方向向量,根據(jù)向量垂直的充要條件,可證得 ⊥ ,即EF⊥DC.(2)設(shè)G(x,0,z),根據(jù)線面垂直的性質(zhì),可得 = =0,進(jìn)而可求出x,z值,得到G點的位置;(3)求出平面DEF的法向量為 ,及DB的方向 的坐標(biāo),代入向量夾角公式,可得DB與平面DEF所成角的正弦值【考點精析】根據(jù)題目的已知條件,利用直線與平面垂直的判定和直線與平面垂直的性質(zhì)的相關(guān)知識可以得到問題的答案,需要掌握一條直線與一個平面內(nèi)的兩條相交直線都垂直,則該直線與此平面垂直;注意點:a)定理中的“兩條相交直線”這一條件不可忽視;b)定理體現(xiàn)了“直線與平面垂直”與“直線與直線垂直”互相轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想;垂直于同一個平面的兩條直線平行.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某工廠有100名工人接受了生產(chǎn)1000臺某產(chǎn)品的總?cè)蝿?wù),每臺產(chǎn)品由9個甲型裝置和3個乙型裝置配套組成,每個工人每小時能加工完成1個甲型裝置或3個乙型裝置.現(xiàn)將工人分成兩組分別加工甲型和乙型裝置.設(shè)加工甲型裝置的工人有x人,他們加工完甲型裝置所需時間為t1小時,其余工人加工完乙型裝置所需時間為t2小時.
設(shè)f(x)=t1+t2.
(Ⅰ)求f(x)的解析式,并寫出其定義域;
(Ⅱ)當(dāng)x等于多少時,f(x)取得最小值?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知命題p:方程x2+mx+1=0有兩個不等的負(fù)根,命題q:4x2+4(m﹣2)x+1=0無實根,P且q為真命題,求實數(shù)m的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知橢圓C: =1(a>b>0)的左、右焦點為F1、F2 , 離心率為e.直線l:y=ex+a與x軸、y軸分別交于點A、B,M是直線l與橢圓C的一個公共點,P是點F1關(guān)于直線l的對稱點,設(shè) =λ .
(1)證明:λ=1﹣e2;
(2)若λ= ,△MF1F2的周長為6;寫出橢圓C的方程;
(3)確定λ的值,使得△PF1F2是等腰三角形.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖①,在平面內(nèi) 是 且 的菱形 和 都是正方形.將兩個正方形分別沿 折起,使 與 重合于點 .設(shè)直線 過點 且垂直于菱形ABCD所在的平面,點 是直線 上的一個動點,且與點 位于平面 同側(cè)(圖②).
(1)求證:不管點 如何運動都有 平面 ;
(2)當(dāng)線段時,求二面角 的大小.
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