【題目】某商場(chǎng)在一部向下運(yùn)行的手扶電梯終點(diǎn)的正上方豎直懸掛一幅廣告畫(huà).如圖,該電梯的高AB為4米,它所占水平地面的長(zhǎng)AC為8米.該廣告畫(huà)最高點(diǎn)E到地面的距離為10.5米,最低點(diǎn)D到地面的距離6.5米.假設(shè)某人的眼睛到腳底的距離MN為1.5米,他豎直站在此電梯上觀看DE的視角為θ.
(1)設(shè)此人到直線EC的距離為x米,試用x表示點(diǎn)M到地面的距離;
(2)此人到直線EC的距離為多少米時(shí),視角θ最大?
【答案】(1);(2)此人到直線EC的距離為6米時(shí),視角θ最大.
【解析】試題分析:
(1)延長(zhǎng)交
于
,
即為所求,只要求得
即可,這在
中可求;
(2)作于
,則
,求出這兩個(gè)角的正切值,由兩角差的正切公式求出
,最后由基本不等式可求得最大值.
試題解析:
(1)作MG⊥CE交于點(diǎn)G,作NH⊥AC交于H,則CH=GM=x.
在Rt△BAC中,因?yàn)?/span>AB=4,AC=8,所以tan∠BCA=,
所以NH=CH·tan∠BCA=,
所以MH=MN+NH=.
(2)因?yàn)?/span>MH=GC,
所以DG=DC-GC=DC-MH=5-,
EG=EC-GC=EC-MH=9-.
在Rt△DGM中,tan∠DMG==
,
在Rt△EGM中,tan∠EMG==
,
所以tanθ=tan∠EMD=tan(∠EMG-∠DMG)
==
=
=(0<x≤8).
由x>0,得5x>0,>0,所以5x-28+
≥2
-28=32,
所以tanθ=≤
.
當(dāng)且僅當(dāng)5x=,即x=6時(shí)取“=”,且6∈(0,8].
因?yàn)?/span>y=tanθ在區(qū)間(0,)上是單調(diào)增函數(shù),
所以當(dāng)x=6米時(shí),tanθ取最大值,此時(shí)視角θ取最大值.
答:此人到直線EC的距離為6米時(shí),視角θ最大.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知直線且
.圓C與直線
相切于點(diǎn)A,且點(diǎn)A的縱坐標(biāo)為
,圓心C在直線
上.
(1)求直線之間的距離;
(2)求圓C的標(biāo)準(zhǔn)方程;
(3)若直線經(jīng)過(guò)點(diǎn)
且與圓C交于
兩點(diǎn),當(dāng)△CPQ的面積最大時(shí),求直線
的方程.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙兩家銷(xiāo)售公司擬各招聘一名產(chǎn)品推銷(xiāo)員,日工資方案如下: 甲公司規(guī)定底薪80元,每銷(xiāo)售一件產(chǎn)品提成1元; 乙公司規(guī)定底薪120元,日銷(xiāo)售量不超過(guò)45件沒(méi)有提成,超過(guò)45件的部分每件提成8元.
(I)請(qǐng)將兩家公司各一名推銷(xiāo)員的日工資 (單位: 元) 分別表示為日銷(xiāo)售件數(shù)
的函數(shù)關(guān)系式;
(II)從兩家公司各隨機(jī)選取一名推銷(xiāo)員,對(duì)他們過(guò)去100天的銷(xiāo)售情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì),得到如下條形圖。若記甲公司該推銷(xiāo)員的日工資為,乙公司該推銷(xiāo)員的日工資為
(單位: 元),將該頻率視為概率,請(qǐng)回答下面問(wèn)題:
某大學(xué)畢業(yè)生擬到兩家公司中的一家應(yīng)聘推銷(xiāo)員工作,如果僅從日均收入的角度考慮,請(qǐng)你利用所學(xué)的統(tǒng)計(jì)學(xué)知識(shí)為他作出選擇,并說(shuō)明理由.
【答案】(I)見(jiàn)解析; (Ⅱ)見(jiàn)解析.
【解析】分析:(I)依題意可得甲公司一名推銷(xiāo)員的工資與銷(xiāo)售件數(shù)的關(guān)系是一次函數(shù)的關(guān)系式,而乙公司是分段函數(shù)的關(guān)系式,由此解得;(Ⅱ)分別根據(jù)條形圖求得甲、乙公司一名推銷(xiāo)員的日工資的分布列,從而可分別求得數(shù)學(xué)期望,進(jìn)而可得結(jié)論.
詳解:(I)由題意得,甲公司一名推銷(xiāo)員的日工資 (單位:元) 與銷(xiāo)售件數(shù)
的關(guān)系式為:
.
乙公司一名推銷(xiāo)員的日工資 (單位: 元) 與銷(xiāo)售件數(shù)
的關(guān)系式為:
(Ⅱ)記甲公司一名推銷(xiāo)員的日工資為 (單位: 元),由條形圖可得
的分布列為
122 | 124 | 126 | 128 | 130 | |
0.2 | 0.4 | 0.2 | 0.1 | 0.1 |
記乙公司一名推銷(xiāo)員的日工資為 (單位: 元),由條形圖可得
的分布列為
120 | 128 | 144 | 160 | |
0.2 | 0.3 | 0.4 | 0.1 |
∴
∴僅從日均收入的角度考慮,我會(huì)選擇去乙公司.
點(diǎn)睛:求解離散型隨機(jī)變量的數(shù)學(xué)期望的一般步驟為:
第一步是“判斷取值”,即判斷隨機(jī)變量的所有可能取值,以及取每個(gè)值所表示的意義;
第二步是“探求概率”,即利用排列組合,枚舉法,概率公式,求出隨機(jī)變量取每個(gè)值時(shí)的概率;
第三步是“寫(xiě)分布列”,即按規(guī)范形式寫(xiě)出分布列,并注意用分布列的性質(zhì)檢驗(yàn)所求的分布列或某事件的概率是否正確;
第四步是“求期望值”,一般利用離散型隨機(jī)變量的數(shù)學(xué)期望的定義求期望的值
【題型】解答題
【結(jié)束】
19
【題目】如圖,在四棱錐中,底面
為菱形,
平面
,
,
,
,
分別是
,
的中點(diǎn).
(1)證明: ;
(2)設(shè)為線段
上的動(dòng)點(diǎn),若線段
長(zhǎng)的最小值為
,求二面角
的余弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】近年電子商務(wù)蓬勃發(fā)展, 年某網(wǎng)購(gòu)平臺(tái)“雙
”一天的銷(xiāo)售業(yè)績(jī)高達(dá)
億元人民幣,平臺(tái)對(duì)每次成功交易都有針對(duì)商品和快遞是否滿(mǎn)意的評(píng)價(jià)系統(tǒng).從該評(píng)價(jià)系統(tǒng)中選出
次成功交易,并對(duì)其評(píng)價(jià)進(jìn)行統(tǒng)計(jì),網(wǎng)購(gòu)者對(duì)商品的滿(mǎn)意率為
,對(duì)快遞的滿(mǎn)意率為
,其中對(duì)商品和快遞都滿(mǎn)意的交易為
次.
(1)根據(jù)已知條件完成下面的列聯(lián)表,并回答能否有
的把握認(rèn)為“網(wǎng)購(gòu)者對(duì)商品滿(mǎn)意與對(duì)快遞滿(mǎn)意之間有關(guān)系”?
對(duì)快遞滿(mǎn)意 | 對(duì)快遞不滿(mǎn)意 | 合計(jì) | |
對(duì)商品滿(mǎn)意 | |||
對(duì)商品不滿(mǎn)意 | |||
合計(jì) |
(2)為進(jìn)一步提高購(gòu)物者的滿(mǎn)意度,平臺(tái)按分層抽樣方法從中抽取次交易進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查,詳細(xì)了解滿(mǎn)意與否的具體原因,并在這
次交易中再隨機(jī)抽取
次進(jìn)行電話回訪,聽(tīng)取購(gòu)物者意見(jiàn).求電話回訪的
次交易至少有一次對(duì)商品和快遞都滿(mǎn)意的概率.
附: (其中
為樣本容量)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知三棱錐(如圖1)的平面展開(kāi)圖(如圖2)中,四邊形
為邊長(zhǎng)為
的正方形,△ABE和△BCF均為正三角形,在三棱錐
中:
(I)證明:平面
平面
;
(Ⅱ)求二面角的余弦值;
(Ⅲ)若點(diǎn)在棱
上,滿(mǎn)足
,
,點(diǎn)
在棱
上,且
,求
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知曲線是中心在原點(diǎn),焦點(diǎn)在
軸上的雙曲線的右支,它的離心率剛好是其對(duì)應(yīng)雙曲線的實(shí)軸長(zhǎng),且一條漸近線方程是
,線段
是過(guò)曲線
右焦點(diǎn)
的一條弦,
是弦
的中點(diǎn)。
(1)求曲線的方程;
(2)求點(diǎn)到
軸距離的最小值;
(3)若作出直線,
使點(diǎn)
在直線
上的射影
滿(mǎn)足
.當(dāng)點(diǎn)
在曲線
上運(yùn)動(dòng)時(shí),求
的取值范圍.
(參考公式:若為雙曲線
右支上的點(diǎn),
為右焦點(diǎn),則
.(
為離心率))
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=ln x+ax2-2x,(a∈R,a≠0)
(1)若函數(shù)f(x)的圖象在x=1處的切線與x軸平行,求f(x)的單調(diào)區(qū)間;
(2)若f(x)≤ax在x∈[,+∞)上恒成立,求a的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,四棱錐P—ABCD的底面是邊長(zhǎng)為a的棱形,PD⊥底面ABCD.
(1)證明:AC⊥平面PBD;
(2)若PD=AD,直線PB與平面ABCD所成的角為45°,四棱錐P—ABCD的體積為,求a的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)是否存在實(shí)數(shù),使得等式
對(duì)于一切正整數(shù)
都成立?若存在,求出
,
,
的值并給出證明;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
(2)求證:對(duì)任意的,
.
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