【題目】設(shè) ,函數(shù)

(1)若 上單調(diào)遞增,求 的取值范圍;

(2)記 上的最大值,求 的最小值.

【答案】(1) ;(2).

【解析】試題分析:(1)分類討論當(dāng)時,當(dāng)時,當(dāng)時,運(yùn)用單調(diào)性,判斷求解即可;

(2)對時,當(dāng),再分時, , ,運(yùn)用單調(diào)性,求得最大值,再由分段函數(shù)的單調(diào)性,求得最小值.

試題解析:

(1) 設(shè) 為對稱軸,

當(dāng) 時, ,所以 上單調(diào)遞增,

所以 符合題意;

當(dāng) 時, ,所以 上單調(diào)遞增,

所以 符合題意;

span> 當(dāng) 時, ,

所以 上單調(diào)遞增,即只需滿足 ,即有 ,

所以 符合題意.綜上,

(2) , ,對稱軸為 ,

遞增,可得 ;

,則 )在 遞增,在 遞減,在 遞增,

,即 時, 遞增,可得 ;

,即 ,可得 的最大值為 ;

,即

,可得 的最大值為

即有 ;

當(dāng) 時, ;

當(dāng) 時, ;

當(dāng) ,可得

綜上可得 的最小值為

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知{an}是等差數(shù)列,滿足a1=3,a4=12,數(shù)列{bn}滿足b1=4,b4=20,且{bn-an}為等比數(shù)列.

(1)求數(shù)列{an}和{bn}的通項公式;

(2)求數(shù)列{bn}的前n項和.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】一片森林原面積為.計劃從某年開始,每年砍伐一些樹林,且每年砍伐面積的百分比相等.并計劃砍伐到原面積的一半時,所用時間是10年.為保護(hù)生態(tài)環(huán)境,森林面積至少要保留原面積的.已知到今年為止,森林剩余面積為原面積的

(1)求每年砍伐面積的百分比;

(2)到今年為止,該森林已砍伐了多少年?

(3)為保護(hù)生態(tài)環(huán)境,今后最多還能砍伐多少年?

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某大學(xué)的名同學(xué)準(zhǔn)備拼車去旅游,其中大一、大二、大三、大四每個年級各兩名,分乘甲、乙兩輛汽車.每車限坐名同學(xué)(乘同一輛車的名同學(xué)不考慮位置),其中大一的孿生姐妹需乘同一輛車,則乘坐甲車的名同學(xué)中恰有名同學(xué)是來自于同一年級的乘坐方式共有_______種(有數(shù)字作答).

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】(本題滿分14分)已知函數(shù)。

1)若曲線在點處的切線與直線垂直,求實數(shù)的值;

2)若恒成立,求實數(shù)的取值范圍;

3)證明:

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù)同時滿足:對于定義域上的任意,恒有對于定義域上的任意, ,當(dāng)時,恒有,則稱函數(shù)為“理想函數(shù)”.在下列三個函數(shù)中:(1);(2);(3).“理想函數(shù)”有__________.(只填序號)

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù),其中

當(dāng)時,求函數(shù)的值域;

當(dāng)在區(qū)間上為增函數(shù)時,求實數(shù)的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】一個正方體的平面展開圖及該正方體的直觀圖的示意圖如圖所示.在正方體中,設(shè)BC的中點為M,GH的中點為N.

(1)請將字母FG,H標(biāo)記在正方體相應(yīng)的頂點處(不需說明理由).

(2)判斷平面BEG與平面ACH的位置關(guān)系并證明你的結(jié)論.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列給出的輸入語句、輸出語句和賦值語句:

1輸出語句INPUT ,b,c

2輸入語句INPUT =3

3賦值語句3=A

4賦值語句A=B=C

則其中正確的個數(shù)是( )

A0B1C2D3

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案