【題目】公交車的數(shù)量太多容易造成資源浪費,太少又難以滿足乘客的需求,為了合理布置車輛,公交公司在2路車的乘客中隨機調(diào)查了50名乘客,經(jīng)整理,他們候車時間(單位:)的莖葉圖如下:
(Ⅰ)將候車時間分為八組,作出相應(yīng)的頻率分布直方圖;
(Ⅱ)若公交公司將2路車發(fā)車時間調(diào)整為每隔15發(fā)一趟車,那么上述樣本點將發(fā)生變化(例如候車時間為9的不變,候車時間為17的變?yōu)?/span>2),現(xiàn)從2路車的乘客中任取5人,設(shè)其中候車時間不超過10的乘客人數(shù)為,求的數(shù)學(xué)期望.
【答案】(Ⅰ)見解析;(Ⅱ).
【解析】試題分析:
(Ⅰ)根據(jù)莖葉圖可得落在各組內(nèi)的頻數(shù),求得頻率后可得的值,根據(jù)所得數(shù)據(jù)可得頻率分布直方圖.(Ⅱ)由題意得候車時間中不超過10分鐘的數(shù)據(jù)共有34個,根據(jù)古典概型概率公式可得所求概率為0.68.
試題解析:
(Ⅰ)由莖葉圖可得落入分組區(qū)間內(nèi)的頻數(shù)依次為4、4、10、12、8、6、4、2,
于是可得各組分組區(qū)間相應(yīng)的的值依次為0.02、0.02、0.05、0.06、0.04、0.03、0.02、
0.01,
依此畫出頻率分布直方圖如下圖所示.
(Ⅱ)調(diào)整為間隔15分鐘發(fā)一趟車之后,候車時間原本不超過10分鐘的數(shù)據(jù)就有14個,發(fā)生了變化的候車時間中不超過10分鐘的數(shù)據(jù)又增加了20個,共計34個.
所以候車時間不超過10分鐘的頻率為,
由此估計一名乘客候車時間不超過10分鐘的概率為0.68.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】幾千年的滄桑沉淀,凝練了西樵山的美,清幽秀麗的自然風(fēng)光,文化底蘊厚重的旅游,古樸自然的民俗風(fēng)情.自明清以來,文人雅士,群賢畢至,旅人游子,紛至沓來,使秀美的西樵山成為名嗓南粵的旅游熱點.如圖,游客從某旅游景區(qū)的景點處下山至處有兩種路徑,一種是從沿直線步行到,另一種是先從乘景區(qū)觀光車到,然后從沿直線步行到.現(xiàn)有甲、乙兩位游客從處下山,甲沿勻速步行,速度為50米/分鐘,在甲出發(fā)2分鐘后,乙從乘觀光車到,在處停留20分鐘后,再從勻速步行到.假設(shè)觀光車勻速直線運行的速度為250米/分鐘,山路長為2340米,經(jīng)測量,,.
(1)求觀光車路線的長;
(2)問乙出發(fā)多少分鐘后,乙在觀光車上與甲的距離最短?
(3)為使兩位游客在處互相等待的時間不超過3分鐘,乙步行的速度應(yīng)控制在什么范圍內(nèi)?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知數(shù)列{an}的前n項和為Sn,且Sn=2n-1(n∈N*).
(1)求數(shù)列{an}的通項公式;
(2)設(shè)bn=log4an+1,求{bn}的前n項和Tn.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列命題是真命題的是( )
A. φ∈R,函數(shù)f(x)=sin(2x+φ)都不是偶函數(shù)
B. α,β∈R,使cos(α+β)=cosα+cosβ
C. 向量a=(2,1),b=(-1,0),則a在b的方向上的投影為2
D. “|x|≤1”是“x≤1”的既不充分又不必要條件
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在四棱錐中, 底面, , , , 為棱的中點.
()求證: .
()求證:平面平面.
()試判斷與平面是否平行?并說明理由.
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【題目】如圖,在四棱錐中, 為等邊三角形,平面平面, , , , , 為的中點.
()求證: .
()求二面角的余弦值.
()若平面,求的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)(x∈R)滿足f(-x)=2-f(x),若函數(shù)y=與y=f(x)圖象的交點為(x1,y1),(x2,y2),…,(xm,ym),則 (xi+yi)=( )
A. 0 B. m
C. 2m D. 4m
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【題目】2018年2月22日上午,山東省省委、省政府在濟南召開山東省全面展開新舊動能轉(zhuǎn)換重大工程動員大會,會議動員各方力量,迅速全面展開新舊動能轉(zhuǎn)換重大工程.某企業(yè)響應(yīng)號召,對現(xiàn)有設(shè)備進行改造,為了分析設(shè)備改造前后的效果,現(xiàn)從設(shè)備改造前后生產(chǎn)的大量產(chǎn)品中各抽取了200件產(chǎn)品作為樣本,檢測一項質(zhì)量指標(biāo)值,若該項質(zhì)量指標(biāo)值落在內(nèi)的產(chǎn)品視為合格品,否則為不合格品.圖3是設(shè)備改造前的樣本的頻率分布直方圖,表1是設(shè)備改造后的樣本的頻數(shù)分布表.
表1:設(shè)備改造后樣本的頻數(shù)分布表
(1)完成下面的列聯(lián)表,并判斷是否有99%的把握認(rèn)為該企業(yè)生產(chǎn)的這種產(chǎn)品的質(zhì)量指標(biāo)值與設(shè)備改造有關(guān);
(2)根據(jù)圖3和表1提供的數(shù)據(jù),試從產(chǎn)品合格率的角度對改造前后設(shè)備的優(yōu)劣進行比較;
(3)企業(yè)將不合格品全部銷毀后,根據(jù)客戶需求對合格品進行等級細(xì)分,質(zhì)量指標(biāo)值落在內(nèi)的定為一等品,每件售價240元;質(zhì)量指標(biāo)值落在或內(nèi)的定為二等品,每件售價180元;其它的合格品定為三等品,每件售價120元.根據(jù)表1的數(shù)據(jù),用該組樣本中一等品、二等品、三等品各自在合格品中的頻率代替從所有產(chǎn)品中抽到一件相應(yīng)等級產(chǎn)品的概率.現(xiàn)有一名顧客隨機購買兩件產(chǎn)品,設(shè)其支付的費用為(單位:元),求的分布列和數(shù)學(xué)期望.
附:
0.150 | 0.100 | 0.050 | 0.025 | 0.010 | |
2.072 | 2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知點,圓。
(1)若點在圓內(nèi),求的取值范圍;
(2)若過點的圓的切線只有一條,求切線的方程;
(3)當(dāng)時,過點的直線被圓截得的弦長為,求直線的方程。
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