已知函數(shù).
(1)當(dāng)時(shí),求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;
(2)若時(shí),函數(shù)在閉區(qū)間上的最大值為,求的取值范圍.
(1)單調(diào)增區(qū)間分別為,,單調(diào)減區(qū)間為;(2).
【解析】
試題分析:本題主要考查導(dǎo)數(shù)的運(yùn)算,利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)性、極值、最值以及不等式的基礎(chǔ)知識(shí),考查分類討論思想,考查綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)和方法分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力和計(jì)算能力.第一問(wèn),當(dāng)時(shí),函數(shù)解析式中沒(méi)有參數(shù),直接求導(dǎo),令導(dǎo)數(shù)大于0和小于0,分別解出函數(shù)的單調(diào)增區(qū)間和單調(diào)減區(qū)間;第二問(wèn),因?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn//pic6/res/gzsx/web/STSource/2014032712161076661417/SYS201403271219031268521844_DA.files/image006.png">的兩個(gè)根是和1,所以需要討論和1的大小,分3種情況進(jìn)行討論,分別列表判斷函數(shù)的單調(diào)性、極值、最值,求出函數(shù)在閉區(qū)間上的最大值判斷是否等于,求出的取值范圍.
試題解析: 2分
(1)當(dāng)時(shí),
當(dāng)或時(shí),,
當(dāng),,
所以的單調(diào)增區(qū)間分別為,, 5分
的單調(diào)減區(qū)間為.
(2)(Ⅰ)當(dāng)時(shí),,在 上單調(diào)遞增,最大值為
(Ⅱ)當(dāng)時(shí),列表如下:
x |
0 |
(0,a) |
a |
(a,1) |
1 |
(1,1+a) |
a+1 |
f/(x) |
|
+ |
0 |
- |
0 |
+ |
|
f(x) |
|
增 |
極大值f(a) |
減 |
|
增 |
|
由表知在上的最大值,只有可能是或
所以只需
解得,此時(shí).
(Ⅲ)當(dāng)時(shí),列表如下:
x |
0 |
(0,1) |
1 |
(1 ,a) |
a |
(a,1+a) |
a+1 |
f/(x) |
|
+ |
0 |
- |
0 |
+ |
|
f(x) |
|
增 |
極大值f(1) |
減 |
|
增 |
|
由表知在上的最大值,只有可能是或
所以只需
解得,此時(shí). 11分
由(Ⅰ)(Ⅱ)(Ⅲ)得,
所以滿足條件的的取值范圍是. 12分
考點(diǎn):1.利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)性;2.利用導(dǎo)數(shù)求函數(shù)的極值和最值;3.作差法比較大小.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
已知函數(shù),其中
(1) 當(dāng)滿足什么條件時(shí),取得極值?
(2) 已知,且在區(qū)間上單調(diào)遞增,試用表示出的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
已知函數(shù).
(1)當(dāng)a=3時(shí),求f(x)的零點(diǎn);
(2)求函數(shù)y=f (x)在區(qū)間[1,2]上的最小值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2013-2014學(xué)年廣東省深圳市寶安區(qū)高三上學(xué)期調(diào)研考試文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
已知函數(shù),.
(1)當(dāng)為何值時(shí),取得最大值,并求出其最大值;
(2)若,,求的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2012-2013學(xué)年福建省高三5月高考三輪模擬文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
已知函數(shù),
(1)當(dāng)且時(shí),證明:對(duì),;
(2)若,且存在單調(diào)遞減區(qū)間,求的取值范圍;
(3)數(shù)列,若存在常數(shù),,都有,則稱數(shù)列有上界。已知,試判斷數(shù)列是否有上界.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江西省高三第三次模擬考試?yán)砜茢?shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
已知函數(shù) ,.
(1)當(dāng) 時(shí),求函數(shù) 的最小值;
(2)當(dāng) 時(shí),討論函數(shù) 的單調(diào)性;
(3)是否存在實(shí)數(shù),對(duì)任意的 ,且,有,恒成立,若存在求出的取值范圍,若不存在,說(shuō)明理由。
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