(本小題14分)已知函數(shù),設(shè)
(Ⅰ)求F(x)的單調(diào)區(qū)間;
(Ⅱ)若以圖象上任意一點(diǎn)為切點(diǎn)的切線的斜率 恒成立,求實(shí)數(shù)的最小值。
(Ⅲ)是否存在實(shí)數(shù),使得函數(shù)的圖象與的圖象恰好有四個(gè)不同的交點(diǎn)?若存在,求出的取值范圍,若不存在,說(shuō)名理由。

(1)  
(2)
(3)

解析試題分析:解.(Ⅰ)    


 ……3分
(Ⅱ)
  當(dāng)
  …………………………………………7分
(Ⅲ)若的圖象與
的圖象恰有四個(gè)不同交點(diǎn),
有四個(gè)不同的根,亦即
有四個(gè)不同的根。
,……………………10分

當(dāng)變化時(shí)的變化情況如下表:



(-1,0)
(0,1)
(1,)
的符號(hào)
+
-
+
-
的單調(diào)性




由表格知:!12分
畫(huà)出草圖和驗(yàn)證可知,當(dāng)時(shí),


 ………………14分
考點(diǎn):本試題考查了函數(shù)單調(diào)性的知識(shí)點(diǎn)。
點(diǎn)評(píng):對(duì)于運(yùn)用導(dǎo)數(shù)求解函數(shù)的單調(diào)區(qū)間,一般先求解定義域,再求導(dǎo)數(shù),然后分析導(dǎo)數(shù)大于零或小于零的解集得到單調(diào)區(qū)間,有參數(shù)的要加以討論。而給定函數(shù)的單調(diào)性遞增,確定參數(shù)的范圍,需要利用導(dǎo)數(shù)恒大于等于零,分離參數(shù)的思想求解取值范圍,這是?疾榈某S脗(gè)的方法,需要熟練的掌握。同時(shí)圖像的之間的交點(diǎn)問(wèn)題,一般是利用轉(zhuǎn)換為方程的根的問(wèn)題來(lái)處理得到,屬于中檔題。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

(本小題滿分12分)
已知函數(shù),曲線在點(diǎn)處的切線方程為.
(1)求函數(shù)的解析式;
(2)過(guò)點(diǎn)能作幾條直線與曲線相切?說(shuō)明理由.

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已知函數(shù)。
(1)求函數(shù)的最小正周期和單調(diào)遞減區(qū)間;
(2)求函數(shù)在區(qū)間上的最小值和最大值,并求出取得最值時(shí)的值。

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(本小題滿分12分)
設(shè)為奇函數(shù),a為常數(shù)。
(1)求的值;并證明在區(qū)間上為增函數(shù);
(2)若對(duì)于區(qū)間上的每一個(gè)的值,不等式恒成立,求實(shí)數(shù)m的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

已知是由滿足下述條件的函數(shù)構(gòu)成的集合:對(duì)任意
① 方程有實(shí)數(shù)根;② 函數(shù)的導(dǎo)數(shù)滿足
(Ⅰ)判斷函數(shù)是否是集合中的元素,并說(shuō)明理由;
(Ⅱ)集合中的元素具有下面的性質(zhì):若的定義域?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic5/tikupic/70/e/xnkmu.png" style="vertical-align:middle;" />,則對(duì)于任意,都存在,使得等式成立.試用這一性質(zhì)證明:方程有且只有一個(gè)實(shí)數(shù)根;
(Ⅲ)對(duì)任意,且,求證:對(duì)于定義域中任意的,,,當(dāng),且時(shí),

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已知函數(shù),其圖象在點(diǎn) 處的切線方程為
(1)求的值;
(2)求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間,并求出在區(qū)間[-2,4]上的最大值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

(本小題滿分14分)
設(shè)函數(shù)為實(shí)常數(shù))為奇函數(shù),函數(shù)
(Ⅰ)求的值;
(Ⅱ)求上的最大值;
(Ⅲ)當(dāng)時(shí),對(duì)所有的恒成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

(本題滿分12分)
函數(shù)對(duì)任意實(shí)數(shù)都有,
(Ⅰ)分別求的值;
(Ⅱ)猜想 的表達(dá)式,并用數(shù)學(xué)歸納法證明你的結(jié)論.

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