如圖，在直三棱柱中，，，分別是的中點，點在上，且，則二面角的余弦值為          ；點到平面的距離為           。
方法一：如圖，取的中點，連結，則。

∵三棱柱為在直三棱柱，
∴面，∴。
過作于，連結，則。
∴為二面角的平面角。
在中，，，則，得。
而二面角與二面角互補，故二面角的余弦值為。
設點到平面的距離為，由，得，即，∴。
∵點是的中點，∴到平面的距離與點到平面的距離相等，為。
方法二：建立如圖所示直角坐標系，則，,，，，。

向量為平面的一個法向量。
，。
設為平面的法向量，則，即，取，得平面的一個法向量為。
得。由圖知，二面角為鈍角，故二面角的余弦值為。
，則點到平面的距離為。
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已知直線和平面,且,則與的位置關系是             

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直線，互相平行的一個充分條件是（    ）
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（本題滿分12分）
如圖，在梯形中，，，四邊形為矩形，平面平面，.
（1）求證：平面；
（2）點在線段上運動，設平面與平面所成二面角的平面角為，試求的取值范圍.

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如圖(1)在等腰中，D，E，F(xiàn)分別是AB，AC和BC邊的中點，，
現(xiàn)將沿CD翻折成直二面角A-DC-B.(如圖(2))
(I)試判斷直線AB與平面DEF的位置關系，
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(III)在線段BC是否存在一點P，但APDE？證明你的結論.

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設是兩條不同的直線，是兩個不同的平面，給出下列四個命題：
①若；       ②若
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A．1B．2C．3D．4

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三棱錐D-ABC中，AC=BD，且AC與BD所成角為60°，E、F分別分別是棱DC,AB的中點，則EF和AC所成的角等于
A．B．C．D．

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科目：高中數(shù)學 來源：不詳 題型：解答題

如圖，在棱長為a的正方體ABCD—A1B1C1D1中，M為A1D中點，N為AC中點.
（1）求異面直線MN和AB所成的角；
（2）求證：MN⊥AB1；

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科目：高中數(shù)學 來源：不詳 題型：解答題

如圖，四棱錐的底面是正方形，每條側棱的長都是底面邊長的倍，為側棱上的點。
（Ⅰ）求證：；
（Ⅱ）若平面，求二面角的大小；
（Ⅲ）在（Ⅱ）的條件下，側棱上是否存在一點， 使得平面。若存在，求的值；若不存在，試說明理由。

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