【題目】已知, , ,斜率為的直線過(guò)點(diǎn),且和以為圓相切.
(1)求圓的方程;
(2)在圓上是否存在點(diǎn),使得,若存在,求出所有的點(diǎn)的坐標(biāo);若不存在說(shuō)明理由;
(3)若不過(guò)的直線與圓交于, 兩點(diǎn),且滿足, , 的斜率依次為等比數(shù)列,求直線的斜率.
【答案】(1)(2)或;(3)
【解析】試題分析:根據(jù)直線與圓C相切,則點(diǎn)C到直線的距離為圓的半徑,寫(xiě)出圓的方程;設(shè)點(diǎn)P的坐標(biāo),根據(jù)已知條件表示,與圓的方程聯(lián)立方程組,解方程組求出點(diǎn)P的坐標(biāo);存在性問(wèn)題是高考高頻考點(diǎn),首先假設(shè)直線存在,分直線m的斜率不存在和存在兩種情況研究,若存在不妨設(shè)為k,根據(jù)要求求出斜率k的值,得出這樣的直線存在,給出斜率k.
試題解析:
(1): ,
∵直線和圓相切∴設(shè)圓的半徑為,則,
∴圓: ;
(2)設(shè),則由,得,
又∵點(diǎn)在圓上,∴,
相減得: ,
代入,得,
解得或,
∴點(diǎn)的坐標(biāo)為或;
(3)若直線的斜率不存在,則的斜率也不存在,不合題意:
設(shè)直線: , , ,
直線與圓聯(lián)立,得,
由,得,
即。
整理得: ,
∵不過(guò)點(diǎn),∴,∴上式化為.
將代入得: ,
即,
∵,∴,
∴直線的斜率為.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)滿足f(x)=x2﹣2(a+2)x+a2 , g(x)=﹣x2+2(a﹣2)x﹣a2+8.設(shè)H1(x)=max{f(x),g(x)},H2(x)=min{f(x),g(x)}(max(p,q)表示p,q中的較大值,min(p,q)表示p,q中的較小值),記H1(x)的最小值為A,H2(x)的最大值為B,則A﹣B=( 。
A.a2﹣2a﹣16
B.a2+2a﹣16
C.-16
D.16
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=x2﹣2ax+2,x∈[﹣5,5]
(1)求實(shí)數(shù)a的取值范圍,使y=f(x)在定義域上是單調(diào)遞減函數(shù);
(2)用g(a)表示函數(shù)y=f(x)的最小值,求g(a)的解析式.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某學(xué)校在一次第二課堂活動(dòng)中,特意設(shè)置了過(guò)關(guān)智力游戲,游戲共五關(guān).規(guī)定第一關(guān)沒(méi)過(guò)者沒(méi)獎(jiǎng)勵(lì),過(guò) 關(guān)者獎(jiǎng)勵(lì)件小獎(jiǎng)品(獎(jiǎng)品都一樣).下圖是小明在10次過(guò)關(guān)游戲中過(guò)關(guān)數(shù)的條形圖,以此頻率估計(jì)概率.
(Ⅰ)估計(jì)小明在1次游戲中所得獎(jiǎng)品數(shù)的期望值;
(Ⅱ)估計(jì)小明在3 次游戲中至少過(guò)兩關(guān)的平均次數(shù);
(Ⅲ)估計(jì)小明在3 次游戲中所得獎(jiǎng)品超過(guò)30件的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù);
(1)求函數(shù)f(x)的周期以及單調(diào)遞增區(qū)間;
(2)在給出的直角坐標(biāo)系中,請(qǐng)用五點(diǎn)作圖法畫(huà)出f(x)在區(qū)間[0,π]上的圖象.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知三棱錐A﹣BCD中,AB=CD,且直線AB與CD成60°角,點(diǎn)M、N分別是BC、AD的中點(diǎn),求直線AB和MN所成的角.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知橢圓的方程是,雙曲線的左右焦點(diǎn)分別為的左右頂點(diǎn),而的左右頂點(diǎn)分別是的左右焦點(diǎn).
(1)求雙曲線的方程;
(2)若直線與雙曲線恒有兩個(gè)不同的交點(diǎn),且與的兩個(gè)交點(diǎn)A和B滿足,求的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè)關(guān)于x的二次方程px2+(p﹣1)x+p+1=0有兩個(gè)不相等的正根,且一根大于另一根的兩倍,求p的取值范圍.
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