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【題目】玉米第4對(duì)染色體某位點(diǎn)上有甜質(zhì)胚乳基因(A、a),第9對(duì)染色體某位點(diǎn)上有籽粒的粒色基因(B、b),第9對(duì)染色體另一位點(diǎn)上有糯質(zhì)胚乳基因(D、d),aa 純合時(shí) D不能表達(dá)。將紫冠、非糯質(zhì)、非甜質(zhì)玉米(AABBDD)與非紫冠、糯質(zhì)、甜質(zhì)玉米(aabbdd)雜交得F1。若將F1測交,下列對(duì)測交后代的分析錯(cuò)誤的是(

A.測交后代可能出現(xiàn)6種性狀

B.分別統(tǒng)計(jì)測交后代三對(duì)性狀的比例可以驗(yàn)證基因分離定律

C.甜質(zhì)胚乳基因與籽粒的粒色基因的遺傳遵循自由組合定律

D.測交后代中非糯質(zhì)非甜質(zhì):糯質(zhì)甜質(zhì):非糯質(zhì)甜質(zhì):糯質(zhì)非甜質(zhì)=1:1:1:1

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【題目】如圖表示三個(gè)神經(jīng)元及其聯(lián)系。其中“—○—<”表示從樹突到細(xì)胞體再到軸突,甲、乙為兩個(gè)電流計(jì)。下列有關(guān)敘述正確的是( )

A. 用一定的電流刺激a點(diǎn),甲發(fā)生一次偏轉(zhuǎn),乙發(fā)生兩次偏轉(zhuǎn)

B. 圖中共有4個(gè)完整的突觸,神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜,使突觸后膜產(chǎn)生興奮

C. 在b點(diǎn)施加一強(qiáng)刺激,則該點(diǎn)的膜電位變?yōu)閮?nèi)正外負(fù),并在f點(diǎn)可測到電位變化

D. 在e點(diǎn)施加一強(qiáng)刺激,則a、b、d點(diǎn)都不會(huì)測到電位變化

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【題目】碳酸酐酶由一條卷曲的多肽鏈和一個(gè)鋅離子構(gòu)成,是紅細(xì)胞內(nèi)一種重要的蛋白質(zhì),在CO2的運(yùn)輸中具有重要意義。在人體組織中,該酶催化CO2與水結(jié)合生成H2CO3,H2CO3解離為HCO3-,從紅細(xì)胞運(yùn)出。在肺部,該酶催化反應(yīng)向相反方向進(jìn)行(如下所示)。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(

A.碳酸酐酶催化的反應(yīng)速率受到CO2的擴(kuò)散速率限制

B.碳酸酐酶對(duì)維持血漿和細(xì)胞中的酸堿平衡有作用

C.碳酸酐酶可催化上述反應(yīng)朝不同方向進(jìn)行,因此不具有高效性

D.鋅離子參與酶的組成,說明無機(jī)鹽離子對(duì)于維持生命活動(dòng)有重要作用

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【題目】甲圖和乙圖分別表示參與人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的兩種細(xì)胞的一部分,下列對(duì)它們參與的相關(guān)調(diào)節(jié)過程的描述不正確的是( )

A. 甲圖中1→2→3和乙圖中①→②→③都有ATP的水解

B. 甲圖如果是突觸小體,3一定能引起突觸后膜發(fā)生如乙圖中①→②的變化

C. 如果甲圖是胰島B細(xì)胞,則3可以促進(jìn)血糖進(jìn)入肝臟細(xì)胞

D. 血液中適當(dāng)濃度的CO2可以使呼吸中樞產(chǎn)生如乙圖的電位變化

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【題目】下圖是反射弧的組成示意圖(虛線內(nèi)為神經(jīng)中樞),請(qǐng)據(jù)圖判斷說法正確的是(

A.圖中顯示的神經(jīng)元細(xì)胞體有4個(gè),共有4個(gè)完整突觸

B.圖中箭頭表示人體內(nèi)神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)方向,其錯(cuò)誤的為A、C、D

C.圖中的B在一定情況下可表示來自大腦等高級(jí)中樞的神經(jīng)沖動(dòng)

D.在人體內(nèi)的神經(jīng)一體液調(diào)節(jié)中,圖中①結(jié)構(gòu)一般是由傳出神經(jīng)的末梢組成

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【題目】為培育含油量高的油菜,研究人員嘗試?yán)没蚬こ痰燃夹g(shù)獲得了轉(zhuǎn)基因油菜品種;卮饐栴}:

1)研究人員依據(jù)基因的已知序列設(shè)計(jì)引物,采用PCR技術(shù)從陸地棉基因文庫中獲取酶D基因,從擬南芥基因中獲取轉(zhuǎn)運(yùn)肽基因,所含限制酶(Cla ISac I、Xba I)的酶切位點(diǎn)如圖甲所示。

若用____________________________酶處理酶D基因和轉(zhuǎn)運(yùn)肽基因后,可得到A端與______________端(填圖中字母)相連的重組基因。

2)將上述重組基因進(jìn)一步處理,插入圖乙所示T質(zhì)粒的T-DNA中,T-DNA上有______________限制酶切位點(diǎn),構(gòu)建______________并導(dǎo)入農(nóng)桿菌中。將獲得的農(nóng)桿菌接種在含______________的固體平板上培養(yǎng)得到含重組基因的單菌落,再利用液體培養(yǎng)基震蕩培養(yǎng),可以得到用于轉(zhuǎn)化的侵染液。

3)剪取油菜的葉片放入侵染液中一段時(shí)間,此過程的目的是______________,進(jìn)一步篩選后獲得轉(zhuǎn)基因油菜細(xì)胞,該細(xì)胞通過______________技術(shù),可培育成轉(zhuǎn)基因油菜植株,其主要原理是____________。

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【題目】隨著垃圾分類實(shí)行,餐廚垃圾高效處理迫在眉睫。餐廚廢液中含有淀粉、蛋白質(zhì)等有機(jī)物能夠被微生物分解并利用。回答下列問題。

1)傳統(tǒng)餐廚垃圾主要以填埋、焚燒等方式進(jìn)行處理,此種方式不可取的原因是____________

2)為探究處理餐廚垃圾的適宜方式,研究者進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。

①以某食堂提供的午餐、晚餐殘余混合物為材料,制成4種不同濃度的發(fā)酵液。

②將取自某污水處理廠的菌種加入發(fā)酵罐中,間隔不同時(shí)間分別加入等量不同濃度的發(fā)酵液,在厭氧條件下進(jìn)行發(fā)酵。

35℃下發(fā)酵并測定甲烷的產(chǎn)率,結(jié)果如下圖。據(jù)圖分析,你認(rèn)為對(duì)餐廚垃圾較為適宜的處理及依據(jù)是_________________。

3)為探究圓褐固氮菌和巨大芽孢桿菌處理某餐廚垃圾廢液的最佳接種量比,來制備微生物菌劑,研究者做了如下實(shí)驗(yàn):

①將兩種菌液進(jìn)行不同配比分組處理如下表所示:

編號(hào)

R0

R1

R2

R3

圓褐固氮菌:巨大芽孢桿菌

1:0

0:1

1:1

2:1

將上表菌液外別接種于100mL某餐廚垃圾廢液中進(jìn)行振蕩培養(yǎng),振蕩處理的目的是________________。本實(shí)驗(yàn)還需設(shè)置對(duì)照組為______________

②培養(yǎng)3天后測定活菌數(shù),取一定量菌液進(jìn)行______________稀釋,然后分別取0.1ml的菌液采用______________法接種于基本培養(yǎng)基中培養(yǎng)。進(jìn)行計(jì)數(shù)時(shí),可依據(jù)______________對(duì)兩種菌進(jìn)行區(qū)分,并選取菌落數(shù)在______________內(nèi)的平板。實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,兩菌種接種量比例為1:1時(shí),廢液中兩種菌種的有效活菌數(shù)能夠?qū)崿F(xiàn)同步最大化。

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【題目】圖中所示為測定A、B兩個(gè)神經(jīng)元之間電流傳遞的實(shí)驗(yàn)裝置,圖中ab=cd。用微電極分別刺激b、c處,電流表的變化是

A. 刺激b點(diǎn),B神經(jīng)元上電位由“外負(fù)內(nèi)正”迅速變?yōu)椤巴庹齼?nèi)負(fù)”

B. 刺激c點(diǎn),A神經(jīng)元上電位由“外正內(nèi)負(fù)”迅速變?yōu)椤巴庳?fù)內(nèi)正”

C. 刺激b點(diǎn),靈敏電流針發(fā)生2次方向相反的偏轉(zhuǎn)

D. 刺激c點(diǎn),靈敏電流計(jì)發(fā)生2次方向相同的偏轉(zhuǎn)

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【題目】如圖為“細(xì)胞直接與內(nèi)環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換”的圖解,其中②④⑤為細(xì)胞外液。下列敘述中錯(cuò)誤的是

A. 若某人患鐮刀型細(xì)胞貧血癥,則形態(tài)發(fā)生變化的是圖中的⑥

B. 若某人長期營養(yǎng)不良,血漿中蛋白質(zhì)含量降低,會(huì)使圖中②液體增加,引起組織水腫

C. 圖中①和③細(xì)胞具體的內(nèi)環(huán)境分別是血液和組織液、組織液

D. 某人皮膚燙傷后,出現(xiàn)了水泡,該水泡內(nèi)的液體主要是指圖中的標(biāo)號(hào)②

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【題目】目前市場上銷售的有些豆芽在生產(chǎn)時(shí)添加了植物生長調(diào)節(jié)劑,如生長素類、乙烯利(乙烯類)等物質(zhì),如果處理得當(dāng),對(duì)人體危害并不大。

1)某興趣小組用不同濃度的生長素(實(shí)驗(yàn)一)、乙烯利(實(shí)驗(yàn)二)分別處理剛開始發(fā)芽的豆芽,三天后觀察到的胚軸生長情況依次如上圖甲、乙(“一”表示未用激素處理,“+”表示用相應(yīng)的激素處理,“+”越多激素濃度越高)。

從實(shí)驗(yàn)一的A組結(jié)果來看,植物自身也產(chǎn)生生長素,促進(jìn)了______________。在植物體內(nèi),生長素主要的合成部位是幼嫩的芽、葉和________________。若實(shí)驗(yàn)一是探究生長素促進(jìn)胚軸伸長的最適濃度的預(yù)實(shí)驗(yàn),則在正式實(shí)驗(yàn)時(shí),_______(需要/不需要)設(shè)計(jì)用清水的空白對(duì)照組。

已知生長素要影響乙烯合成,通過比較實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)二的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,可以推測出較高濃度的生長素能______(促進(jìn),抑制)乙烯的合成。

2)植物激素進(jìn)入人體內(nèi)并不能起調(diào)節(jié)作用,因?yàn)閯?dòng)植物激素的化學(xué)本質(zhì)是不同的,如動(dòng)物生長激素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì),而植物生長素的化學(xué)本質(zhì)是______________。但若使用不當(dāng),植物生長調(diào)節(jié)劑也會(huì)對(duì)人體造成傷害,如過多的乙烯利會(huì)抑制乙酰膽堿酯酶的活性,而乙酰膽堿酯酶是分解乙酰膽堿的酶。乙烯利的抑制會(huì)造成突觸后神經(jīng)元_________(持續(xù)興奮/不能興奮/不受影響)。

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