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【題目】某興趣小組對不同氧濃度下酵母菌的細胞呼吸方式及產物展開了研究,如圖為測得的實驗數據。據圖中信息推斷,錯誤的是 ( )
A. 氧濃度為a時,酵母菌只進行無氧呼吸
B. 氧濃度為b和d時,酵母菌細胞呼吸方式不同
C. 氧濃度為c時,有2/5的葡萄糖用于有氧呼吸
D. a、b、C、d四種氧濃度下,酵母菌都能產生[H]和ATP
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【題目】玉米是一種雌雄同株的植物,通常其頂部開雄花,下部開雌花.在一個育種實驗中,選取A、B植株進行了如圖所示的三組實驗.據圖回答有關問題:
(1)實驗一:將植株A的花粉傳授到同一植株的雌花序上.
實驗二:將植株B的花粉傳授到同一植株的雌花序上.
實驗三:將植株_________的花粉傳授到植株_________的另一雌花序上.
上述三組實驗,各雌花序發(fā)育成穗軸上的玉米粒的顏色數如表所示:
實驗 | 黃色玉米粒 | 白色玉米粒 |
一 | 587 | 196 |
二 | 0 | 823 |
三 | 412 | 386 |
(2)在玉米粒顏色這一對相對性狀中,隱性性狀是_________,判斷的理由是_________
(3)如果用G代表顯性基因,g代表隱性基因,那么植株A的基因型為_________,實驗一中,子代黃色玉米粒中雜合子占_________
(4)在自然狀態(tài)下,實驗二得到的玉米粒中往往混有黃色的,試分析原因:_________.
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【題目】下圖是某湖泊生態(tài)系統能量流動的定量分析〔圖中所示數值的單位是J/(cm2 a)〕,G為植物,H為植食性動物,C為肉食性動物。以下相關敘述不正確的是( )
A.與該生態(tài)系統穩(wěn)定性密切相關的是圖中的G、H和C所形成的營養(yǎng)結構
B.由G到H的能量傳遞效率為13.51%
C.從生態(tài)學的觀點來看,G、H和C所包含的所有生物構成生物群落
D.H包括多種動物,它們之間需求相似的構成競爭關系
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【題目】請回答下列有關遺傳和變異的問題:
(1)用某種髙等植物的純合紅花植株與純合白花植株進行雜交,F1全部表現為紅花。若F1自交,得到的F2植株中,紅花為272株,白花為212株;若用純合白花植株的花粉給F1紅花植株授粉,得到的子代植株中,紅花為101株,白花為302株。據此判斷:控制紅花與白花的基因在_________對同源染色體上,F2中白花植株基因型有_________種。F2中紅花植株自交,后代表現型及其比例為___________。
(2)某二倍體閉花受粉植物的花色有紅色和白色,由等位基因R、r控制。從種群中任選兩株紅花植株進行如下實驗:
利用紅花植株和白花植株,設計實驗驗證對不育配子的推測:_____________________。
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【題目】科學家用被32P標記的磷酸鹽溶液浸泡蠶豆幼苗,追蹤蠶豆根尖細胞分裂情況,得到蠶豆根尖分生區(qū)細胞連貫分裂數據如下圖所示,以下說法正確的是
A.上圖數據顯示,蠶豆根尖細胞分裂時,其細胞周期為19.3h
B.用32P的磷酸鹽作為標記物,主要是標記蠶豆幼苗細胞中的蛋白質和DNA
C.若蠶豆根尖體細胞的染色體數為2N,則該蠶豆根尖細胞有絲分裂后期染色單體數為4N
D.測定蠶豆根尖分生區(qū)細胞的細胞周期持續(xù)時間長短時,通常不需要考慮溫度因素
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【題目】下面裝置可用于研究萌發(fā)的小麥種子呼吸方式及其產物(呼吸底物都為糖類),有關分析錯誤的是 ( )
A. 甲裝置可用于探究細胞呼吸是否產生熱量
B. 乙裝置有色液滴不移,說明種子萌發(fā)只進行有氧呼吸
C. 丙裝置可用于探究酵母菌的細胞呼吸方式
D. 3個裝置中的種子都必須進行消毒處理,并設對照實驗
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【題目】下圖為高等植物細胞亞顯微結構模式圖,⑴―⑸是對各細胞器結構與功能的描述:
⑴①―⑥都有膜結構
⑵①的主要功能是增大細胞內膜面積
⑶該細胞需要的ATP主要由④提供
⑷③④都可產生水
⑸⑥內儲存水、無機鹽、糖等物質,且與植物花、果實等顏色有關
以上描述正確的一組是
A.⑴⑵⑶ B.⑵⑶⑷ C.⑵⑷⑸ D.⑶⑷⑸
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