A．細菌和顫藻 B．大腸桿菌和水綿 C．藍藻和酵母菌 D．黃曲霉和大腸桿菌

A.細胞的有絲分裂對生物性狀的遺傳有貢獻

B.哺乳動物的造血干細胞是未經分化的細胞

C.細胞分化是細胞內基因選擇性表達的結果

D.通過組織培養(yǎng)可將植物葉肉細胞培育成新的植株

A. 生物膜不參與生命系統(tǒng)邊界構建

B. 生物膜都具有選擇透過性和流動性

C. 小分子物質都通過跨膜方式穿過生物膜

D. 細胞膜內表面有糖類和蛋白質結合形成的糖被

（1）該化合物徹底水解共需要消耗_________個水分子，水解后可產生_________個氨基酸，其中谷氨酸有_________個。

（2）在一個C22H34O13N6分子中，存在_________個游離的氨基。

（3）如果該化合物的肽鏈長度不變，組成它的氨基酸的種類和數目均不變，改變其中的________，就可以改變該肽鏈的性質。

（1）甲方所示細胞為__________過程，乙方所示細胞為__________（填“失水”或“吸水”）過程。

（2）該細胞的原生質層包括__________（填標號）部分。

（3）進入［1］和［4］的物質分別有__________和__________。

（4）該細胞的失水或吸水，主要取決于__________（填標號）與外界溶液的濃度差。

（5）如果農民施肥后發(fā)現(xiàn)有燒苗現(xiàn)象與圖中（選“甲”或“乙”）過程相似。

A．圖甲中，m1表示的生產者固定的太陽能，m2表示各營養(yǎng)級呼吸作用散失的熱能

B．若A表示圖甲中營養(yǎng)級II所攝入的全部能量，則B表示營養(yǎng)級II同化固定的能量。

C．若A表示圖甲中營養(yǎng)級II所攝入的全部能量，營養(yǎng)級II、Ⅲ間的能量傳遞效率是F/B×100%

D．C比B的能量少的原因主要是該營養(yǎng)級的遺體殘骸中的能量被分解者利用而未傳遞下去

（1）若A、C、E三支試管中分別加入適量的斐林試劑，沸水浴一段時間，觀察該三支試管，其中液體顏色呈磚紅色的試管是______；磚紅色較深的試管是______，顏色較深的原因是______；不變色的試管是______，不變色的原因是__________。

（2）若向B、D、F三支試管中分別加入等量的碘液，觀察三支試管，發(fā)現(xiàn)液體的顏色都是藍色，產生該顏色的原因是__________。

（3）以上實驗的三種處理溫度不一定是玉米子粒提取液促使淀粉分解的最適溫度。你怎樣設計實驗才能確定最適溫度？（只要求寫出設計思路）

A．不可能來自一個精原細胞

B．可能來自一個初級精母細胞

C．可能來自兩個初級精母細胞

D．不可能來自一個次級精母細胞

A．

B．

C．

D．

①鹽的用量 ②酒的種類和用量 ③發(fā)酵溫度 ④發(fā)酵時間 ⑤豆腐含水量 ⑥盛豆腐的容器的大小

A. ①④⑥ B. ①③⑤⑥ C. ①②③④⑤ D. ①②③④