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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲表示在光照充足、CO2濃度適宜的條件下，溫度對(duì)某植物真正光合作用速率和呼吸作用速率的影響。其中實(shí)線表示真正光合作用速率，虛線表示呼吸作用速率。圖乙為該植物在適宜條件下，光合作用速率隨光照強(qiáng)度變化的示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）由圖甲可知，與作用有關(guān)的酶對(duì)高溫更為敏感。溫度會(huì)影響光合作用的階段。

（2）分離葉綠體中色素的方法是：。

（3）乙圖中用表示植物的凈光合作用速率。

（4）當(dāng)環(huán)境溫度為40℃時(shí)，該植物的有機(jī)物凈積累量為 mg/h。理論上預(yù)計(jì)，在溫度為條件下，植物生長(zhǎng)狀況達(dá)到最佳，已知乙圖是在此溫度條件下繪制而成的曲線，理論上分析，如果溫度改變?yōu)?/span>45℃，圖中b點(diǎn)將向移。

（5）乙圖曲線中，當(dāng)光照強(qiáng)度為0時(shí)，葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有。

（6）在一定條件下，若用丙圖裝置測(cè)定獲得圖乙中的a點(diǎn)對(duì)應(yīng)的值，則丙圖中B三角瓶?jī)?nèi)應(yīng)放置的液體為（“NaOH”或“清水”）；“一定條件”的一個(gè)關(guān)鍵處理是指。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】

（1）該化合物由個(gè)氨基酸組成的，氨基酸的結(jié)構(gòu)通式是。

（2）該化合物由個(gè)氨基，個(gè)羧基，圖中表示R基的代號(hào)是。

（3）該化合物可用試劑鑒定，呈現(xiàn) 色，其原因是該化合物種所含有的與該試劑發(fā)生了顏色反應(yīng)。

（4）蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)多種多樣，在細(xì)胞里的功能也是多種多樣的，寫出蛋白質(zhì)其中的兩種功能、。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】某高級(jí)中學(xué)遷入新建校園14年，校園中鳥綱鵯科動(dòng)物白頭鵯在14年間的種群增長(zhǎng)速率如下表所示。據(jù)表分析可知（）

A. 這14年中白頭鵯種群的數(shù)量呈“J”型增長(zhǎng)

B. 第12年時(shí)白頭鵯種群的年齡組成為衰退型

C. 研究時(shí)用樣方法調(diào)查白頭鵯的種群密度并經(jīng)計(jì)算得出上表中的數(shù)據(jù)

D. 白頭鵯在該中學(xué)的環(huán)境容納量約為第8年時(shí)白頭鵯種群數(shù)量的兩倍

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】某人腳掌不慎被一枚長(zhǎng)釘扎入，猛然抬腳，大叫聲“哎呀,我的天啊”。圖為該人某反射弧結(jié)構(gòu)示意圖，一種與b、c類似的突觸。請(qǐng)據(jù)圖作答。

（1）該人大叫一聲“哎呀,我的天啊”，與之有關(guān)的是大腦皮層言語(yǔ)區(qū)中的___________區(qū)。

（2）若對(duì)A施加一強(qiáng)刺激．則細(xì)胞膜外表面電位變化是_________；若刺激圖中M點(diǎn)，則A點(diǎn)__________ （能、不能）發(fā)生這種變化,這是由于圖中_________處只能單向傳遞興奮導(dǎo)致。該人服用了某藥品,它可以阻止神經(jīng)遞質(zhì)與受體作用后的分解，因此，服用后,突觸后神經(jīng)元的變化是___________。

（3）人感覺(jué)痛之前有了抬腳反應(yīng)，這是因?yàn)?/span>___________中有調(diào)節(jié)該活動(dòng)的低級(jí)中樞。但在注射藥物時(shí)，該人手腳并未縮回,這說(shuō)明縮手、縮腳反射可以受___________的調(diào)控。

（4）由于傷口過(guò)深，而破傷風(fēng)芽孢桿菌又是___________（需氧、厭氧、兼性厭氧）型微生物，醫(yī)生擔(dān)心該人會(huì)得“破傷風(fēng)”，所以為他注射了破傷風(fēng)抗毒血淸進(jìn)行緊急預(yù)防或治療，同時(shí)向他介紹了破傷風(fēng)疫苗引發(fā)的免疫過(guò)程,如下圖所示。