A．神經調節(jié) B．激素調節(jié) C．反饋調節(jié) D．體液調節(jié)

A. 生長素主要的合成部位是幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子

B. 豌豆幼苗切段中乙烯的合成受生長素濃度影響

C. 幼嫩的細胞對生長素敏感，老細胞則比較遲鈍

D. 高濃度的生長素可以促進扦插的枝條生根

A. 培育三倍體轉基因魚可以防止基因在同種個體中擴散

B. 試管嬰兒技術主要可以用來控制我國性別比例不平衡的問題

C. 我國開展生態(tài)工程重視生態(tài)環(huán)境保護與經濟效益、社會效益的結合

D. 無廢棄物農業(yè)符合物質循環(huán)再生的原理

A. 一分子ATP由一分子腺嘌呤和三個磷酸基團構成

B. 在葉綠體類囊體膜上生成ATP的過程需要光

C. 有氧呼吸的各個階段都伴隨著ATP的合成

D. 細胞核和細胞質中都存在ATP的水解反應

A. 其基本組成單位是核糖核苷酸 B. 為過氧化氫的分解提供活化能

C. 在生物體內沒有催化活性 D. 可在體外的低溫環(huán)境中保存

（1）上圖中屬于原核細胞的是 ，判斷的主要依據(jù)是 。

（2）甲、乙兩細胞相似之處為 。

（3）丙圖生物能進行光合作用是因為含有 （填色素）。丁圖的DNA主要存在于 上。

（4）病毒與甲、乙、丙、丁的主要區(qū)別是 ；簡要敘述病毒的繁殖過程： 。

（1）該地所有的某種植物群體屬于一個__________，其中全部的個體所含有的全部基因，叫做__________。

（2）若這一地區(qū)沒有給這種植物傳粉的昆蟲，所有植物一般都是自花傳粉。在3代自交后，群體中Aa的頻率是__________。在這三年中，該植物種群是否發(fā)生了進化？___________，理由是_________________。

（3）若這種植物靠當?shù)氐囊环N昆蟲傳粉，且色彩鮮艷的紅花更能吸引昆蟲，這三種基因型的個體在該環(huán)境中的繁殖能力強弱表現(xiàn)為：______________（用=、>、< 表示強弱關系），圖中能比較準確地表示A和a基因在長期的選擇過程中比例變化情況的是（ ）

（4）若沒發(fā)洪水前的群體，和洪水沖來的群體的個體之間由于花期不同，已不能正常授粉，說明這兩個群體屬于不同的________。

（5）現(xiàn)代生物進化論認為：______________是生物進化的基本單位，______________決定生物進化的方向。

（1）若圖甲中的基因R所在的DNA進行復制，其中的氫鍵會發(fā)生斷裂，此過程需要的條件是____________和ATP，通過復制形成的子代DNA有兩條鏈，一條來自___________，一條是新形成的子鏈，這種復制方式稱為____________。

（2）寫出圖乙下列代號所表示的物質或結構的名稱：②____________；④____________；⑥____________。

（3）圖乙中從①到④的過程即是圖甲中的過程[ ] ____________ （[ ]填圖中字母,橫線上填文字）。

（4）圖乙中合成產物⑤的過程即是圖甲中的過程[ ] ____________ （[ ]填圖中字母,橫線上填文字），該過程的產物除了⑤外，還有____________。

A．乙種子中主要含蛋白質

B．碘液、蘇丹Ⅲ染液和雙縮脲試劑與相應物質發(fā)生的顏色反應分別是藍色、橘黃色和紫色

C．在觀察顏色時有可能用到光學顯微鏡

D．這三種試劑的使用均不需要水浴加熱

①將果膠酶與蘋果泥分裝于不同的試管，在10℃水浴中恒溫處理10min（如圖中A）。

②將步驟①處理后的果膠酶和蘋果泥混合，再次在10℃水浴中恒溫處理10min（如圖中B）。

③將步驟②處理后的混合物過濾，收集濾液，測量果汁量（如圖中C）。

在不同溫度條件下重復以上實驗步驟，并記錄果汁量，結果如下表：

根據(jù)上述實驗，請分析并回答下列問題：

（1）果膠酶能破除細胞壁，是因為果膠酶可以促進細胞壁中的 水解。

（2）實驗結果表明，在上述8組實驗中，當溫度為 時果汁量最多，此時果膠酶的活性 。當溫度再升高時，果汁量降低，說明 。

（3）實驗步驟①的目的是 。

（4）實驗操作中，如果不經過步驟①的處理，直接將果膠酶和蘋果泥混合，是否可以？請解釋原因： 。

（5） 根據(jù)果膠酶在果汁生產中的作用的系列實驗結果回答下列問題：

① 下列圖中能正確表示溫度對果膠酶活性影響的曲線是 。

② 下列圖中能正確表示pH對果膠酶活性影響的曲線是 。

③ 在原材料有限的情況下，能正確表示相同時間內果膠酶的用量對果汁產量影響的曲線是 。