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【題目】圖一是某綠色植物細(xì)胞內(nèi)生命活動示意圖,其中1、2、3、4、5表示生理過程,A、B、C、D表示生命活動產(chǎn)生的物質(zhì)。圖二為將生長狀況相同的等量花生葉片分成4等份,在不同溫度下分別暗處理1 h,再光照1 h(光照強(qiáng)度相同),測其有機(jī)物變化,得到如下數(shù)據(jù),據(jù)圖回答下列問題。
(1)從葉片中提取色素時,所得濾液顏色偏黃,可能漏加的化學(xué)藥品是___________,F(xiàn)有一株葉黃素缺失突變體,對其葉片進(jìn)行紅光吸收測定,與正常葉片相比,實(shí)驗(yàn)結(jié)果是光吸收差異__________(“不”或“非常”)顯著。
(2)圖一中在生物膜上發(fā)生的生理過程有 _________(用圖中數(shù)字表示),A表示_________,
D表示_________。該細(xì)胞中CO2由②過程產(chǎn)生到⑤過程利用,至少穿過 ____層磷脂分子層。
(3)據(jù)圖二分析,當(dāng)花生葉片所處溫度為_ _℃時,CO2固定速率最大,數(shù)值為 _____mg/h。如果晝夜恒溫,在白天光照12小時,圖二所示溫度中,從積累有機(jī)物角度分析,最適合花生生長的溫度是_ _℃。
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【題目】【生物﹣生物技術(shù)實(shí)踐】
辣椒素作為一種生物堿廣泛用于食品保健、醫(yī)藥工業(yè)等領(lǐng)域,辣椒素的獲得途徑如圖。
(1)外植體培養(yǎng)時,培養(yǎng)基的主要成分一般為大量元素、微量元素、 、 。
(2)組織培養(yǎng)中的細(xì)胞,從分化狀態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)槲捶只癄顟B(tài)的過程稱為_________。
(3)培養(yǎng)基中的生長素和細(xì)胞分裂素用量的比值________(填“高”或“低”)時,有利于芽的分化,對培養(yǎng)基徹底滅菌時,應(yīng)采用的滅菌方法是__________。
(4)圖中外植體的消毒所需酒精的體積分?jǐn)?shù)是___ ____,用酶解法將愈傷組織分離成單細(xì)胞時,常用的酶是__________和纖維素酶。
(5)提取辣椒素過程中,萃取加熱時需安裝冷凝回流裝置,其目的是__ ____。萃取液的濃縮可直接使用 裝置。
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【題目】(2016屆湖北省高三下學(xué)期5月模擬考試 理綜生物試卷 )下列有關(guān)人體免疫的敘述,正確的是( )
A.非特異性免疫是通過淋巴細(xì)胞發(fā)揮作用
B.吞噬細(xì)胞可參與非特異性免疫和特異性免疫
C.細(xì)胞直接或間接受抗原刺激可產(chǎn)生淋巴因子
D.T細(xì)胞可與抗原入侵的宿主細(xì)咆接觸使其裂解
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【題目】下列有關(guān)反饋調(diào)節(jié)的敘述,正確的是( )
A.甲狀腺激素的調(diào)節(jié)只存在正反饋調(diào)節(jié)
B.負(fù)反饋調(diào)節(jié)往往不利于生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性
C.血糖調(diào)節(jié)的過程中,胰島素的作用結(jié)果反過來影響胰島素的分泌屬于反饋調(diào)節(jié)
D.垂體分泌促甲狀腺激素促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素屬于反饋調(diào)節(jié)
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【題目】科研小組對某地兩個種群的數(shù)量進(jìn)行了多年的跟蹤調(diào)查,并研究Nt+1/Nt一隨時間的變化趨勢,結(jié)果如圖所示(圖中Nt表示第t年的種群數(shù)量,Nt+l表示第t+l年的種群數(shù)量)。
下列分析正確的是( )
A.甲種群在0~t3段的年齡結(jié)構(gòu)為增長型
B.乙種群在0~t1段的種群數(shù)量呈“J”型增長
C.乙種群在t2時數(shù)量最少
D.甲種群在t3后數(shù)量相對穩(wěn)定可能是生存條件得到了改善
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【題目】【生物——選修3:現(xiàn)代生物科技專題】
圖示方案為人們獲得生物新品種的過程,請回答下列問題:
(1)基因工程的核心步驟是 。農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法中,根據(jù)農(nóng)桿菌的特點(diǎn),如果將抗凍蛋白基因插入到 上,通過農(nóng)桿菌的轉(zhuǎn)化作用,就可以使目的基因進(jìn)入植物細(xì)胞,并將其插入到植物細(xì)胞中 上。
(2)推測方案Ⅱ中A基因所起的作用是 ,請寫出該方案獲得的細(xì)胞中遺傳信息傳遞時所遵循的法則 。
(3)方案Ⅲ中的轉(zhuǎn)基因?梢酝ㄟ^分泌乳汁來生產(chǎn)人的生長激素。這需要將人的生長激素基因與 的啟動子等調(diào)控組件重組在一起。該方案中的早期胚胎在移植人受體母牛子宮之前,必須對胚胎進(jìn)行性別鑒定一般是取處于 時期的 細(xì)胞進(jìn)行檢測。
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【題目】1952年,赫爾希和蔡斯完成了著名的T2噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn),有力地證明了DNA是遺傳物質(zhì),該實(shí)驗(yàn)包括4個步驟:
①噬菌體侵染細(xì)菌 ②35S和32P分別標(biāo)記T2噬菌體 ③放射性檢測 ④離心分離
(1)該實(shí)驗(yàn)步驟的正確順序是
A.①②④③ B.④②①③ C.②①④③ D.②①③④
(2)該實(shí)驗(yàn)分別用32P和35S標(biāo)記T2噬菌體的DNA和蛋白質(zhì),在圖甲中標(biāo)記元素所在部位依次是 .
(3)圖乙中錐形瓶內(nèi)的營養(yǎng)成分是用來培養(yǎng) .若用未標(biāo)記的噬菌體侵染35S標(biāo)記的細(xì)菌,則適宜時間離心后試管中的放射性主要存在于 中;若用15N標(biāo)記的噬菌體侵染未標(biāo)記的細(xì)菌,則適宜時間離心后,試管中的放射性主要存在于 .
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【題目】用脫落酸(ABA)溶液處理培養(yǎng)在含一定濃度蔗糖的培養(yǎng)基中的水稻愈傷組織,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下圖甲、乙所示。有關(guān)敘述正確的是( )
A.在處理初期ABA促進(jìn)愈傷組織中淀粉酶的合成( )
B.植株用ABA處理更有利于光合產(chǎn)物的形成
C.在處理第1-3天時ABA促進(jìn)還原糖產(chǎn)生
D.在處理第7-14天時實(shí)驗(yàn)組中較多的淀粉水解成還原糖
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【題目】某同學(xué)取一段玉米胚芽鞘,切去頂端2mm,在上端放一塊含有生長素的瓊脂塊,下端放一塊不含生長素的瓊脂塊(如圖甲所示,胚芽鞘形態(tài)學(xué)上端朝上)。過一段時間后,檢測發(fā)現(xiàn)下端的瓊脂塊中逐漸有了生長素(如圖乙所示)。該同學(xué)就此實(shí)驗(yàn)做出結(jié)論:①下端瓊脂塊中的生長素來自上端的瓊脂塊;②生長素在胚芽鞘內(nèi)只能由形態(tài)學(xué)的上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)的下端。下列關(guān)于這個實(shí)驗(yàn)與結(jié)論的評價不正確的是( )
A.從該實(shí)驗(yàn)只能得出結(jié)論①
B.這個實(shí)驗(yàn)設(shè)計不嚴(yán)密,實(shí)驗(yàn)與結(jié)論間推理不正確
C.如果增加一組胚芽鞘的形態(tài)學(xué)上端朝下的實(shí)驗(yàn)就可以得出結(jié)論②
D.這個實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)前后可形成自身對照,足以說明結(jié)論①②
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