A．圖(1)中a、b兩個過程發(fā)生的場所是葉綠體基粒

B．若適當降低CO2濃度，則短時間內(nèi)圖(1)中C物質(zhì)含量升高

C．該植物夜晚能吸收CO2，不能合成D物質(zhì)，原因是空氣中CO2濃度低

D．圖(2)中X可表示CO2濃度、光照強度、溫度、土壤中Mg2＋濃度等

A．若圖甲表示有絲分裂過程中的某階段，則下一時期細胞中央將出現(xiàn)赤道板

B．若圖乙表示有絲分裂過程中的某階段，則染色體著絲點分裂可發(fā)生在這一階段

C．若圖乙表示減數(shù)分裂過程中的某階段，則同源染色體的分離可發(fā)生在這一階段

D．若圖丙表示雄果蠅精巢內(nèi)的幾種細胞，則c組細胞中可能出現(xiàn)四分體

A．胚芽鞘尖端只有在光下才能產(chǎn)生某種“影響物”

B．該實驗證明了胚芽鞘尖端產(chǎn)生的影響是一種化學物質(zhì)

C．該實驗條件X是指黑暗條件

D．自然條件下，胚芽鞘尖端產(chǎn)生的“影響物”在向光一側(cè)分布較多

（1）在上圖的坡地生態(tài)系統(tǒng)中，人們在中低潮帶引種一些耐鹽的植物，在高潮帶和超高潮帶則種植一些相對耐干旱的植物，這些不同植物的分布差異主要體現(xiàn)了群落的 結(jié)構(gòu)。

（2）人們通過對沙灘培土、引種等措施，使寸草不生的荒灘短期內(nèi)出現(xiàn)物種比較豐富的坡地生物群落，從演替的類型分析，這屬于 ，該種演替所需時間相比于另一種群落演替方式更短，主要原因是該演替類型已具備 的條件。相比于引種之前，生活在該坡地的動物分層現(xiàn)象更加明顯，因為多樣的植物為動物創(chuàng)造了更多的 和 。

（3）若要調(diào)查沙氏變色蜥的種群數(shù)量，通常采用 法。若要調(diào)查該坡地生態(tài)系統(tǒng)的網(wǎng)蜘蛛等土壤小動物的豐富度， 通常采用 法。若有昆蟲投網(wǎng)，網(wǎng)蜘蛛透過信號絲的振動便可聞訊而來取食，這種信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是 。

（4）從種間關(guān)系的角度分析，沙氏變色蜥與地面草食動物的關(guān)系是 。

A. 圖中A代表的生理過程是呼吸作用

B. 第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的能量傳遞效率為15.625%

C. 該生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者固定的總能量是9.6×104 kJ/(m2·a)

D. 捕食關(guān)系一般不可逆轉(zhuǎn)，所以能量流動具有單向性

（1）從能量流動的角度分析，圖1所示生態(tài)缸要放在_________的、地方才能長期維持下去。生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力，其基礎(chǔ)是____________．

（2）圖2中甲對應(yīng)的生物是圖中的_____________．圖2的甲→丁中碳的流動形式是______________．

（3）圖2中漏畫了一個箭頭，該箭頭是 （用圖2中文字和箭頭表示）。

（1）此果蠅體內(nèi)共有___________個染色體組，1號和2號染色

體__________________（是/否）是一對同源染色體。

（2）果蠅M產(chǎn)生配子時（不考慮交叉互換），最多可產(chǎn)生__________種基因型的配子。若只考慮眼色,果蠅M與基因型為_____________的個體雜交，子代的雄果蠅全是白眼，雌蠅全是紅眼性狀。

（3）果蠅M與另一只白眼的正常果蠅雜交，產(chǎn)生子代中出現(xiàn)基因型為XeYY個體。推測原因是__________________________________。

（4）有一個自然繁殖、表現(xiàn)型正常的果蠅種群，性別比例偏離較大，經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)該種群的基因庫中存在致死基因，它能引起某種基因型的個體死亡．從該種群中選取一對雌雄果蠅相互交配，F(xiàn)1中有202個雌性個體和98個雄性個體．導致上述結(jié)果的致死基因位于______染色體上．讓F1中雌雄果蠅相互交配，F(xiàn)2中出現(xiàn)致死的幾率為______。

A．在單側(cè)光的作用下，若胚芽鞘向光側(cè)的生長素濃度為a，則背光側(cè)為b

B．將植物體水平放置，若根部近地側(cè)生長素濃度為c，則遠地側(cè)為b

C．若曲線I表示生長素對植物莖的作用，則曲線Ⅱ表示對根的作用

D．若曲線I表示生長素對雙子葉雜草的作用，則曲線Ⅱ表示對單子葉植物的作用

A. 抗利尿激素是由垂體釋放的

B. 抗利尿激素釋放增加會使尿量減少

C.神經(jīng)系統(tǒng)可調(diào)節(jié)抗利尿激素的釋放

D. 抗利尿激素促進水被重吸收進入腎小管腔

A. 化學信息 B. 物理信息 C. 行為信息 D. 其他信息