【題目】生態(tài)護(hù)坡是對(duì)斜坡或邊坡進(jìn)行保護(hù)的一項(xiàng)綜合護(hù)坡技術(shù)。下圖為某種泥質(zhì)海岸生態(tài)護(hù)坡的模式圖。據(jù)圖分析:
(1)在上圖的坡地生態(tài)系統(tǒng)中,人們?cè)谥械统睅бN一些耐鹽的植物,在高潮帶和超高潮帶則種植一些相對(duì)耐干旱的植物,這些不同植物的分布差異主要體現(xiàn)了群落的 結(jié)構(gòu)。
(2)人們通過對(duì)沙灘培土、引種等措施,使寸草不生的荒灘短期內(nèi)出現(xiàn)物種比較豐富的坡地生物群落,從演替的類型分析,這屬于 ,該種演替所需時(shí)間相比于另一種群落演替方式更短,主要原因是該演替類型已具備 的條件。相比于引種之前,生活在該坡地的動(dòng)物分層現(xiàn)象更加明顯,因?yàn)槎鄻拥闹参餅閯?dòng)物創(chuàng)造了更多的 和 。
(3)若要調(diào)查沙氏變色蜥的種群數(shù)量,通常采用 法。若要調(diào)查該坡地生態(tài)系統(tǒng)的網(wǎng)蜘蛛等土壤小動(dòng)物的豐富度, 通常采用 法。若有昆蟲投網(wǎng),網(wǎng)蜘蛛透過信號(hào)絲的振動(dòng)便可聞?dòng)嵍鴣砣∈,這種信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是 。
(4)從種間關(guān)系的角度分析,沙氏變色蜥與地面草食動(dòng)物的關(guān)系是 。
【答案】(1)水平
(2)次生演替 土壤甚至植物繁殖體 食物條件 棲息空間
(3)標(biāo)志重捕法 取樣器取樣法 調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系,維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定
(4)捕食
【解析】
試題分析:(1)在水平方向上植被種類的不同體現(xiàn)了群落的水平結(jié)構(gòu)。
(2)沙灘具備一定的土壤條件甚至植物繁殖體,所以能在短期內(nèi)出現(xiàn)物種比較豐富的坡地生物群落,這屬于次生演替。相比于引種之前,多樣的植物為動(dòng)物創(chuàng)造了更多的食物條件和棲息空間。
(3)調(diào)查沙氏變色蜥的種群數(shù)量,通常采用標(biāo)志重捕法。調(diào)查土壤小動(dòng)物的豐富度, 通常采用取樣器取樣法。若有昆蟲投網(wǎng),網(wǎng)蜘蛛透過信號(hào)絲的振動(dòng)便可聞?dòng)嵍鴣砣∈,這種信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系,維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。
(4)從種間關(guān)系的角度分析,沙氏變色蜥與地面草食動(dòng)物的關(guān)系是捕食。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下面是將四倍體蘭花的葉片通過植物組織培養(yǎng)形成植株的示意圖,請(qǐng)結(jié)合圖解回答相關(guān)問題:
(1)選取四倍體蘭花葉片時(shí),要選擇______的葉片;剪下葉片后需要經(jīng)過一系列的消毒過程,一般先用流水沖洗20min左右,在無菌操作臺(tái)上用體積分?jǐn)?shù)為70%的酒精消毒30s,取出后在無菌水中清洗,再用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.1%的_____溶液滅菌1-2min,最后用無菌水沖洗3次。
(2)離體組織培養(yǎng)常用MS培養(yǎng)基,其主要成分包括大量元素、微量元素、有機(jī)物(如甘氨酸、煙酸、肌醇、維生素以及______等)和植物激素。
(3)①過程所形成的愈傷組織細(xì)胞與正常體細(xì)胞相比,前者在結(jié)構(gòu)上的特點(diǎn)是_________________;從①②的結(jié)果看,它們的實(shí)質(zhì)都是____________________。
(4)現(xiàn)代藥理研究表明,蘭花的芳香成分——芳香油使人心曠神怡,提神醒腦。實(shí)驗(yàn)室提取植物芳香油的方法有蒸餾、______和______等。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)胰液素和胰液的敘述,錯(cuò)誤的是
A.鹽酸進(jìn)入小腸可促進(jìn)胰液素的產(chǎn)生 B.胰腺分泌的胰液進(jìn)入小腸能消化食物
C.促胰液素可經(jīng)血液到胰腺 D.鹽酸引起胰腺分泌胰液的過程不包含體液調(diào)節(jié)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列與抗利尿激素有關(guān)的敘述,錯(cuò)誤的是
A. 抗利尿激素是由垂體釋放的
B. 抗利尿激素釋放增加會(huì)使尿量減少
C.神經(jīng)系統(tǒng)可調(diào)節(jié)抗利尿激素的釋放
D. 抗利尿激素促進(jìn)水被重吸收進(jìn)入腎小管腔
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】(2016屆江西贛中南五校高三下學(xué)期第二次段考生物試卷 )在人體的內(nèi)環(huán)境中可以發(fā)生的生理過程是( )
A.血漿蛋白和血紅蛋白的合成
B.丙酮酸氧化分解,產(chǎn)生二氧化碳和水
C.抗體與相應(yīng)的抗原發(fā)生特異性結(jié)合
D.食物中淀粉經(jīng)消化,最終形成葡萄糖
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】
步驟一:在潔凈的載玻片中央加一滴水,取一片蘚類小葉,蓋上蓋玻片。
步驟二:在蓋玻片一側(cè)滴入0.3g/mld蔗糖溶液,在蓋玻片的另一側(cè)用吸水紙吸引,這樣重復(fù)幾次。
步驟三:在顯微鏡下觀察,結(jié)果如圖所示。
(1)此時(shí)細(xì)胞發(fā)生了_____現(xiàn)象,吸水能力變_________.
圖中A、B處的顏色分別是_________ 、 ________。
(2)如果上述實(shí)驗(yàn)步驟二中從蓋玻片的一側(cè)滴入的是加有伊紅
(植物細(xì)胞不吸收的紅色染料)的0.3g/ml的蔗糖溶液,則在顯微鏡下觀察到A處顏色是________.若視野較暗,可以調(diào)節(jié)顯微鏡,使用______(填“大”或“小”)光圈。
(3)將步驟三所得的玻片標(biāo)本放在80°C條件下處理一段時(shí)間再觀察,A處的顏色是綠色,為判斷該細(xì)胞是否存活,同學(xué)在蓋玻片一側(cè)滴加清水,在另一側(cè)用吸水吸引。重復(fù)幾次,觀察到細(xì)胞的狀態(tài)______(填“會(huì)”或“不會(huì)”)改變。
(4)若觀察的玻片標(biāo)本是動(dòng)物細(xì)胞,用臺(tái)盼藍(lán)染色劑處理后,細(xì)胞不變色,判斷該細(xì)胞是否存活?______
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】(2016屆山東省臨沂市高三下學(xué)期第二次模擬考試生物試卷 )關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述,錯(cuò)誤的是
A.—次性大量飲水可導(dǎo)致抗利尿激素分泌減少
B.抗原與抗體的結(jié)合發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中
C.組織液滲透壓髙于血漿滲透壓可引起組織水腫
D.內(nèi)環(huán)境是一個(gè)主要由H2PO4-/ HPO42-構(gòu)成的緩沖體系
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】癌細(xì)胞有多種檢測(cè)方式,切取一塊組織鑒定是否為癌細(xì)胞,最可靠的依據(jù)是用光學(xué)顯微鏡觀察( )
A.細(xì)胞中染色體數(shù)目是否改變
B.細(xì)胞原癌基因是否突變
C.細(xì)胞的形態(tài)是否改變
D.細(xì)胞膜外的糖蛋白是否減少
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