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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列幾種育種方法,能改變?cè)谢虻姆肿咏Y(jié)構(gòu)的是(
A.雜交育種
B.誘變育種
C.單倍體育種
D.多倍體育種

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】(2016屆江西省重點(diǎn)高中高三下學(xué)期第一次質(zhì)量檢測(cè)理綜生物試卷)下列物質(zhì)出入細(xì)胞膜時(shí),需要載體的是(

A.水分子進(jìn)入根毛細(xì)胞 B.O2進(jìn)入肺泡

C.K被吸收進(jìn)入小腸絨毛 D.甘油進(jìn)入毛細(xì)血管

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】把一個(gè)細(xì)胞中的磷脂分子提取出來(lái),在空氣﹣水界面上將它們鋪成單分子層.推測(cè)在下列生物中,水面上磷脂單分子層面積與細(xì)胞表面積之比最小的是( )

A.酵母菌細(xì)胞 B.豬的紅細(xì)胞

C.人的胰腺細(xì)胞 D.植物的葉肉細(xì)胞

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】圖是動(dòng)物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,下列敘述不正確的是

A.主要由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)組成

B.與動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂的紡錘體形成有關(guān)

C.具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是⑥⑨

D.能對(duì)來(lái)自的蛋白質(zhì)進(jìn)行加工

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】科研人員通過基因工程等技術(shù),培育出了鐵含量比普通大米高60%的轉(zhuǎn)基因水稻,改良了稻米的營(yíng)養(yǎng)品質(zhì)。如圖為培育轉(zhuǎn)基因水稻過程示意圖,請(qǐng)分析回答問題:

(1)在基因工程中,重組Ti質(zhì)粒上的潮霉素抗性基因被稱為_______基因,作用是______________________。

鐵結(jié)合蛋白基因被稱為________基因,獲取該基因后常用_______技術(shù)進(jìn)行擴(kuò)增。

(2)為獲得較純凈的農(nóng)桿菌用于該項(xiàng)研究,可采用 對(duì)農(nóng)桿菌進(jìn)行接種培養(yǎng)。為篩選出含重組Ti質(zhì)粒的愈傷組織,應(yīng)在培養(yǎng)基2中添加適量的________,故從用途上歸類,該培養(yǎng)基屬于________培養(yǎng)基。圖中所用培養(yǎng)基通常都使用________法進(jìn)行滅菌。

(3)檢測(cè)培育轉(zhuǎn)基因水稻的目的是否達(dá)到,需要檢測(cè)轉(zhuǎn)基因水稻________,也可以用______________方法檢測(cè)基因。

(4)圖中MS培養(yǎng)基中發(fā)生的過程為________,培養(yǎng)基3中發(fā)生的過程為________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示氧濃度和溫度對(duì)洋蔥根尖細(xì)胞有氧呼吸速率的影響。下列敘述正確的是(

A.與a點(diǎn)相比,b點(diǎn)時(shí)與有氧呼吸相關(guān)酶的活性較低

B.與b點(diǎn)相比,限制c點(diǎn)有氧呼吸速率的因素有氧濃度和溫度

C.氧濃度為0時(shí),細(xì)胞中合成ATP的場(chǎng)所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體

D.氧濃度不變,a點(diǎn)時(shí)適當(dāng)提高溫度細(xì)胞有氧呼吸速率可能增大

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】孟德爾是遺傳學(xué)之父,下圖表示對(duì)孟德爾一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳試驗(yàn)的模擬實(shí)驗(yàn)過程,對(duì)該實(shí)驗(yàn)過程的敘述不正確的是

A該實(shí)驗(yàn)須重復(fù)實(shí)驗(yàn)多次

B甲、乙兩桶內(nèi)兩種顏色小球大小輕重須一致

C甲、乙兩桶內(nèi)小球總數(shù)不一定要相等,但每個(gè)小桶內(nèi)兩種顏色的小球數(shù)目一定要相等

D甲抓取完一次記錄好組合情況后,應(yīng)將兩桶內(nèi)剩余小球搖勻后繼續(xù)實(shí)驗(yàn)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為動(dòng)、植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答:

(1)圖中無(wú)膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器有 (填編號(hào))

(2)在有氧條件下,將糖類中的能量轉(zhuǎn)化為熱能等能量的細(xì)胞器是[ ]

(3)能將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能,并合成有機(jī)物的細(xì)胞器是[ ] 。

(4)增大細(xì)胞內(nèi)的膜面積,為細(xì)胞內(nèi)各種化學(xué)反應(yīng)的正常進(jìn)行提供有利條件,并被稱為有機(jī)物合成車間的細(xì)胞器是[ ] ,蛋白質(zhì)的裝配機(jī)器是[ ] 。

(5)控制人體性狀的遺傳物質(zhì)主要存在于細(xì)胞的[ ] 中。

(6)在低等植物細(xì)胞中存在,而在髙等植物中不存在的細(xì)胞器是[ ] 。

(7)在動(dòng)植物細(xì)胞中都存在,但在動(dòng)物和植物細(xì)胞中執(zhí)行不同功能的細(xì)胞器是[ ] 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示在適宜的溫度下測(cè)定金魚藻光合作用強(qiáng)度裝置氧氣傳感器可監(jiān)測(cè)氧氣濃度的變化。在不同光質(zhì)條件下光照1小時(shí)后氧氣的濃度變化相對(duì)量如下表:

注:O2相對(duì)變化量,+表示增加,表示減少。

1實(shí)驗(yàn)中加入NaHCO3溶液的作用是 。

2實(shí)驗(yàn)中第9組的作用既可以作為 ,又可以測(cè)________________。

3在綠光條件下,消耗[H]的場(chǎng)所是

4在紅光條件下,該植物經(jīng)過2小時(shí)光合作用,制造氧氣總量相對(duì)值是 。

5如果由綠光突然轉(zhuǎn)換為紅光,則此時(shí)刻其葉肉細(xì)胞中C5的濃度將 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】番茄中有果實(shí)顏色和蔓藤長(zhǎng)短兩種性狀,紅果與黃果為一對(duì)相對(duì)性狀(用A、a基因表示),長(zhǎng)蔓與短蔓為另一對(duì)相對(duì)性狀(用B、b基因表示),兩對(duì)相對(duì)性狀獨(dú)立遺傳,F(xiàn)有四個(gè)親本組合,雜交后得到的數(shù)量比如表所示。回答下列問題:

(1)組合一的子代中,紅果:黃果=______________,這對(duì)相對(duì)性狀遺傳遵循的遺傳定律是______________

(符合現(xiàn)代解釋的表達(dá))。

(2)根據(jù)組合一或組合二______________數(shù)據(jù)可推知,在蔓藤長(zhǎng)短這對(duì)相對(duì)性狀中,長(zhǎng)蔓是顯性性狀。組合四的交配類型屬于______________(測(cè)交、自交、雜交)。

(3)組合二的子代中,基因型含有等位基因的個(gè)體是______________(填表現(xiàn)型)。組合三親本的基因型是______________。

(4)為了驗(yàn)證組合一親本紅果長(zhǎng)蔓的基因型,可設(shè)計(jì)______實(shí)驗(yàn),簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路是______________。

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