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【題目】如圖是人體某組織結(jié)構示意圖,①②③④分別表示人體內(nèi)不同部位的液體,據(jù)圖判斷下列說法正確的是( )
A. 人體的內(nèi)環(huán)境由①②③④組成
B. ②中含激素、血紅蛋白、乳酸、二氧化碳等物質(zhì)
C. 漿細胞分泌的抗體先進入③,再進入④
D. 血漿中的氧進入組織細胞的途徑是②→③→④
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【題目】下圖中的實線表示某草原上野兔的種群數(shù)量隨時間的變化情況,a、b、c、d為曲線上的點,下列有關分析正確的是
A.該環(huán)境中兔群的K值為c點對應的數(shù)量
B.a點和b點時出生率相等
C.a點時的增長率大于d點時的增長率
D.cd段時間內(nèi)可能有較多的捕食者
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【題目】下列關于生物體內(nèi)化合物的說法,正確的是( )
A. 淀粉、糖原和纖維素徹底水解后,得到的產(chǎn)物是不同的
B. 在人體內(nèi),脂肪有貯存能量、調(diào)節(jié)代謝的功能
C. 種子從休眠狀態(tài)進入萌發(fā)狀態(tài),自由水/結(jié)合水比值下降
D. 無機鹽對維持血漿的正常濃度和酸堿平衡有重要作用
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【題目】下列關于植物組織培養(yǎng)的敘述中,錯誤的是( )
A. 為了提供營養(yǎng)和調(diào)節(jié)滲透壓,培養(yǎng)基中應添加蔗糖
B. 培養(yǎng)基中的生長素和細胞分裂素會影響愈傷組織的生長和分化
C. 器官、組織的細胞在離體的情況下通過再分化形成愈傷組織
D. 同一株綠色開花植物不同部位的細胞經(jīng)培養(yǎng)獲得的植株的基因型可能不同
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【題目】植物組織培養(yǎng)是指( )
A. 離體的植物器官或細胞培育成愈傷組織
B. 愈傷組織培育成植株
C. 離體的植物器官、組織或細胞培養(yǎng)成完整植物體
D. 愈傷組織形成高度液泡化組織
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【題目】圖1是生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)部分示意圖,其中甲、乙、丙、丁組成該生態(tài)系統(tǒng)的生物群落;圖2是一個由5種生物組成的食物網(wǎng);圖3所示為;~塘農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)局部的能量流動,圖中字母代表相應能量,據(jù)圖回答以下問題:
(1)圖1中在碳循環(huán)過程中起著關鍵作用的成分為 .霧霾天氣持續(xù)一段時間后,會自行散去,據(jù)此說明生態(tài)系統(tǒng)具有 .
(2)圖1中缺少兩個重要過程,請用文字和箭頭的形式補充: 、 .
(3)若圖2中的乙大量減少,則短期內(nèi)戊的數(shù)量會 .
(4)圖3中的C和B1+C1+D1可表示桑樹和蠶用于 的能量,將蠶沙(糞便)投入魚塘供給魚食用,蠶沙中同化的能量屬于第 營養(yǎng)級所含的能量.該生態(tài)系統(tǒng)在蓄洪防旱、調(diào)節(jié)氣候等方面有重要作用,這屬于生物多樣性的 價值.
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【題目】下列關于生物大分子的敘述,正確的是( )
A. 酶是生物體產(chǎn)生的具有催化活性的蛋白質(zhì)分子
B. 蛋白質(zhì)是由多個氨基酸分子通過肽鍵相互連接而成的高分子化合物
C. DNA是一切生物遺傳信息的載體
D. RNA通常只有一條鏈.它的堿基組成與DNA完全不同
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【題目】圖1為碳循環(huán)示意圖,圖2為食物網(wǎng).請據(jù)圖回答:
(1)碳在生物群落內(nèi)以 的形式進行流動.
(2)碳從無機環(huán)境進人生物群落的途徑①是 作用;無機環(huán)境中碳的來源有 (填數(shù)字序號).
(3)“落紅不是無情物,化作春泥更護花”,“螳鄉(xiāng)捕蟬,黃雀在后”,體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的 功能待點.
(4)若②中的種群及相互關系如圖2,其中鷹和蛇的關系為 .若鷹體內(nèi)有機物增加15克,假設鷹從各條食物鏈中獲得的能量是均等的,至少需要消耗植物 克.
(5)針對全球氣候變暖,請你提出關于減排方面合理化建議 .
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【題目】圖是人體部分穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)示意圖(A、B、C、D表示激素),據(jù)圖回答:
(1)寒冷環(huán)境下,激素 (填字母)的分泌量明顯增加,以增加產(chǎn)熱,該激素分泌量的增加體現(xiàn)了激素分泌的 調(diào)節(jié),該激素還可以通過 調(diào)節(jié)使該激素不至于過高.
(2)正常人血糖濃度的范圍是 g/L,血糖的三條來源和去路中,最主要的來源和去路分別是 和 .調(diào)節(jié)血糖平衡的激素主要是 .
(3)本圖能體現(xiàn)的調(diào)節(jié)方式是 .
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