【題目】圖甲是某生物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式示意圖,圖乙是該生物體內(nèi)5個不同分裂時期的細(xì)胞圖。請據(jù)圖回答以下問題:

1研究表明,圖甲結(jié)構(gòu)上的 種類和數(shù)量就越多,則其功能越復(fù)雜。如果用某種藥物處理,發(fā)現(xiàn)該細(xì)胞對K+的吸收速率大大降低,而對其他物質(zhì)的吸收速率沒有影響,說明這藥物最可能的作用是

2若圖甲細(xì)胞能產(chǎn)生胰島素,則甲細(xì)胞是 細(xì)胞。胰島素在合成和分泌過程中,依次經(jīng)過的生物膜為 填標(biāo)號

3若圖甲是動物的乳腺細(xì)胞,則結(jié)構(gòu) 相對較大,利用該細(xì)胞成功地進(jìn)行了克隆實(shí)驗(yàn),可說明動物細(xì)胞核具有 。

4若圖甲是人的皮膚生發(fā)層細(xì)胞,則該細(xì)胞可能會發(fā)生類似于圖乙中 填字母所示的分裂現(xiàn)象,結(jié)構(gòu)與分裂過程中 的形成有關(guān)。

5在乙圖中,屬于減數(shù)第一次分裂特有圖像的是 填字母,D細(xì)胞的名稱是

【答案】1蛋白質(zhì) 抑制了運(yùn)輸K+載體的活性

2)胰島B細(xì)胞 ⑥④②

3核仁 全能性

4BC 紡錘體

5AE 極體或次級精母細(xì)胞缺一不可

【解析】1結(jié)構(gòu)②為細(xì)胞膜,細(xì)胞膜的功能主要取決于其上面的蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量。K+跨膜方式為主動運(yùn)輸,需要載體和能量,載體具有特異性,而能量不具有特異性;由題意可知,該藥物只能影響細(xì)胞對K+的吸收,而不影響對其他物質(zhì)的吸收,說明這種藥物最可能的作用是抑制了運(yùn)輸K+的載體的活性。

2能產(chǎn)生胰島素的細(xì)胞是胰島B細(xì)胞。胰島素屬于分泌蛋白,分泌蛋白的形成過程需要核糖體的合成、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的加工和運(yùn)輸、高爾基體的進(jìn)一步加工和分泌、最后經(jīng)細(xì)胞膜通過胞吐的方式分泌出,因此依次要經(jīng)過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和細(xì)胞膜這些生物膜。

3圖中結(jié)構(gòu)是細(xì)胞核,利用乳腺細(xì)胞核移植克隆動物的實(shí)驗(yàn),證明了動物細(xì)胞核具有全能性。

4人的皮膚生發(fā)層細(xì)胞能夠進(jìn)行有絲分裂,因此該細(xì)胞可能會發(fā)生類似于圖乙中BC所示的分裂現(xiàn)象結(jié)構(gòu)③為中心體,中心體由兩個中心粒和周圍物質(zhì)組成,并且能夠在有絲分裂前期發(fā)出星射線形成紡錘體。

5同源染色體的聯(lián)會圖E和分離圖A只發(fā)生在減數(shù)第一次分裂過程中;圖乙中D細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期,并且該細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)均等分配,為極體或次級精母細(xì)胞

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】Ⅰ.下圖甲、乙分別是一個反射弧及其部分結(jié)構(gòu)放大模式圖,回答下列問題:

(1)圖乙所示結(jié)構(gòu)分布于圖甲中的________部位(填字母),①中含有作為信號的化學(xué)物質(zhì)叫________,該物質(zhì)出細(xì)胞的方式為________,其由突觸前膜釋放,作用于__________,引起后一神經(jīng)元的興奮或抑制。

(2)當(dāng)手指無意觸到針尖時,會立即發(fā)生縮手反射。在這個反射活動中,興奮在神經(jīng)纖維上是以________形式傳導(dǎo)的。在A、B、C、D、E之間興奮的傳導(dǎo)方向是____________________(用字母和“→”表示)。

Ⅱ.下圖1表示人體內(nèi)某些淋巴細(xì)胞的分化和特異性免疫的過程,圖2表示免疫過程,X表示抗原,數(shù)字表示過程,m、n代表場所,其余字母表示細(xì)胞或物質(zhì)。請分析回答下列問題。

(3)圖1中屬于免疫活性物質(zhì)的有_______(填字母)。

(4)艾滋病病毒主要攻擊圖1中的細(xì)胞________(填字母)。此細(xì)胞在體液免疫中可產(chǎn)生__________ (填專用名詞),這種物質(zhì)作用于B細(xì)胞,使其增殖分化。

(5)圖2中的效應(yīng)T細(xì)胞不但能使靶細(xì)胞裂解死亡,且此類細(xì)胞還能清除體內(nèi)已經(jīng)衰老或因其他因素而被破壞的細(xì)胞,以及癌變的細(xì)胞,這些細(xì)胞死亡的方式屬于_________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示細(xì)胞中4種有機(jī)物的組成.請據(jù)圖分析并回答下列問題:

(1)E是
(2)F為動植物所共有的儲能物質(zhì),是指;人和動物的儲能物質(zhì)除了F,還有 . 植物體內(nèi)的儲能物質(zhì)除了F,還有 . 除F之外,脂質(zhì)還包括固醇和
(3)C的結(jié)構(gòu)通式是
(4)D是
(5)四大有機(jī)物都含有的化學(xué)元素是

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】決定氨基酸的密碼子是指(  )
A.DNA上的3個相鄰的堿基
B.tRNA上的3個相鄰的堿基
C.mRNA上的3個相鄰的堿基
D.基因上的3個相鄰的堿基

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科學(xué)家從某人的食糜中發(fā)現(xiàn)有如圖1所示結(jié)構(gòu)的化合物,那么:

(1)這種化合物叫 , 構(gòu)成它的基本單位是 , 其結(jié)構(gòu)通式是
圖中部分顯示有個基本單位構(gòu)成,有種.若它在小腸中被水解,則不可能產(chǎn)生的是下列(圖2)哪種物質(zhì)?
(2)蛋白質(zhì)種類具有性,其原因是組成它的氨基酸的、、不同以及蛋白質(zhì)的差異造成的.
(3)通過實(shí)驗(yàn)得知該化合物能與雙縮脲試劑發(fā)生反應(yīng),溶液顏色呈
(4)現(xiàn)有99個氨基酸(假設(shè)它們的平均相對分子質(zhì)量為100),在細(xì)胞的核糖體上,通過的方式形成一條環(huán)狀的多肽鏈,則其相對分子質(zhì)量比原來減少了 . 此環(huán)狀的多肽鏈含氨基的數(shù)量最少是個,含肽鍵個.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】達(dá)爾文的進(jìn)化論被恩格斯譽(yù)為19世紀(jì)自然科學(xué)的三大發(fā)現(xiàn)之一,達(dá)爾文的主要觀點(diǎn)是

A物種是神創(chuàng)造的 B物種是不變的

C用進(jìn)廢退和獲得性遺傳 D物竟天擇,適者生存

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為真核細(xì)胞中方生的一項(xiàng)生理過程示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)圖中表示的生理過程是_________,此過程發(fā)生的主要場所是_________。

(2)該過程首先需要在_______酶作用下把兩條鏈解開;若圖中虛線框內(nèi)的堿基對“A - T”替換為“T - A”會引起生物性狀的改變,則這種變異屬于___________。

(3)已知一個親代DNA分子有P個堿基,其中腺嘌呤Q個,連續(xù)進(jìn)行此項(xiàng)生理過程n次,共消耗游離的胞嘧啶脫氧核苷酸__________個。

(4)若親代DNA分子經(jīng)過誘變,某位點(diǎn)上一個正常堿基(設(shè)為X)變成了5-溴尿嘧啶(BU)。誘變后的DNA分子連續(xù)進(jìn)行圖示過程2次,得到4個子代DNA分子,相應(yīng)位點(diǎn)上的堿基對分別為BU – A、A – T、G – C、C – G,推測堿基X可能是______。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】常溫下進(jìn)行下列處理,能發(fā)生顏色變化是( 。
A.向重鉻酸鉀溶液中充入CO2
B.在葡萄糖溶液中加入斐林試劑
C.在淀粉與碘液的混合液中加入唾液
D.向氨基酸溶液中加入雙縮脲試劑

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在一片草原上,有8戶牧民,每戶牧民各養(yǎng)了一群羊,其中有6戶牧民養(yǎng)的是綿羊,有2戶牧民養(yǎng)的是山羊,這8群羊是

A一個群落 B一個種群 C兩個種群 D八個種群

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