【題目】下列屬于單糖的是

A．淀粉 B．蔗糖 C．糖原 D．葡萄糖

【答案】D

【解析】淀粉是植物多糖，A錯(cuò)誤；蔗糖是植物二糖，B錯(cuò)誤；糖原是動(dòng)物多糖，C錯(cuò)誤；葡萄糖是單糖，是糖類的基本單位，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為物質(zhì)出入細(xì)胞膜的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）如圖所示的生物膜模型是桑格和尼克森提出的___________________。該模型認(rèn)為生物膜的基本支架是_______________。

（2）葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞的運(yùn)輸方式為_____________。

（3）人體內(nèi)的白細(xì)胞能識(shí)別并吞噬病原體，主要依賴于圖中的________（填序號(hào)）。

（4）在a～e的五種過(guò)程中，代表被動(dòng)運(yùn)輸?shù)氖?/span>________；

（5）一分子O2從葉綠體基質(zhì)擴(kuò)散到相鄰細(xì)胞的線粒體基質(zhì)中，要穿過(guò)______層磷脂分子。

（6）人在飲酒時(shí)，酒精是通過(guò)上圖中的_______（填序號(hào)）方式進(jìn)入該細(xì)胞。下列曲線與酒精跨膜運(yùn)輸方式相符合的是_________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如果將單細(xì)胞的草履蟲和紅細(xì)胞一同放到純水中，那么

A. 兩種細(xì)胞都將破裂死亡 B. 兩種細(xì)胞都將存活

C. 草履蟲死亡，紅細(xì)胞存活 D. 草履蟲存活，紅細(xì)胞死亡

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】三倍體西瓜由于含糖量高且無(wú)籽，備受人們青睞。右圖是三倍體西瓜葉片凈光合速率（以CO2吸收速率表示）與胞間CO2濃度（Ci）的日變化曲線，以下分析正確的是（ ）

A.與11：00時(shí)相比，13:00時(shí)葉綠體中合成C3的速率相對(duì)較高

B.14:00后葉片的Pn下降，導(dǎo)致植株積累有機(jī)物的量開始減少

C.17:00后葉片的Ci快速上升，導(dǎo)致葉片暗反應(yīng)速率遠(yuǎn)高于光反應(yīng)速率

D.葉片的Pn先后兩次下降，主要限制因素分別是CO2濃度和光照強(qiáng)度

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】豌豆子葉黃色（Y，野生型）和綠色（y，突變型）。野生型豌豆成熟后，子葉由綠色變?yōu)辄S色。Y基因和y基因的翻譯產(chǎn)物分別是SGRY蛋白和SGRy蛋白，其部分氨基酸序列見(jiàn)下圖，SGRY蛋白和SGRy蛋白都能進(jìn)入葉綠體。由此可推測(cè)下列分析中正確的是（ ）

A．Y基因突變?yōu)閥基因的根本原因是發(fā)生了堿基對(duì)的增添

B．位點(diǎn)①的突變影響了該蛋白的功能

C．位點(diǎn)②的突變導(dǎo)致了該蛋白的功能異常

D．SGRY蛋白能調(diào)控葉綠素降解使子葉由綠色變?yōu)辄S色

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在探索遺傳本質(zhì)的過(guò)程中，科學(xué)發(fā)現(xiàn)與使用的研究方法配對(duì)正確的是( )

①1866年孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)；②1903年薩頓研究蝗蟲的減數(shù)分裂，提出假說(shuō)“基因在染色體上”；③1910年摩爾根進(jìn)行果蠅雜交實(shí)驗(yàn)，證明基因位于染色體上。

A．①假說(shuō)—演繹法；②類比推理；③假說(shuō)—演繹法

B．①假說(shuō)—演繹法；②類比推理；③類比推理

C．①假說(shuō)—演繹法；②假說(shuō)—演繹法；③類比推理

D．①類比推理；②假說(shuō)—演繹法；③類比推理

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于膜蛋白和物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸?shù)臄⑹鲋�，正確的是

A. 膜蛋白鑲嵌、貫穿或覆蓋磷脂分子層，在細(xì)胞膜上對(duì)稱分布

B. 膜蛋白不參與一切物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)谋粍?dòng)運(yùn)輸過(guò)程

C. 物質(zhì)通過(guò)脂質(zhì)雙分子層的擴(kuò)散速率與脂溶性無(wú)關(guān)

D. 主動(dòng)運(yùn)輸可以使被運(yùn)輸?shù)碾x子在細(xì)胞內(nèi)外的濃度不同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物進(jìn)化的敘述，不正確的是(　 ）

A. 突變和基因重組會(huì)導(dǎo)致種群基因頻率發(fā)生定向改變

B. 自然選擇通過(guò)作用于個(gè)體而影響種群的基因頻率

C. 由于環(huán)境污染，樺尺蠖的種群中黑色基因頻率增大，此過(guò)程中生物發(fā)生了進(jìn)化

D. 物種形成可以不經(jīng)過(guò)地理隔離

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于“”的過(guò)程，敘述錯(cuò)誤的是(　　)

A. ①過(guò)程可在真核細(xì)胞中進(jìn)行，也可在原核細(xì)胞中進(jìn)行

B. ②過(guò)程可產(chǎn)生ATP，也可不產(chǎn)生ATP

C. ②過(guò)程可產(chǎn)生[H]，也可消耗[H]

D. ①過(guò)程只能在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行，②過(guò)程只能在線粒體基質(zhì)中進(jìn)行

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