【題目】利用人胰島B細胞構(gòu)建cDNA文庫，然后通過核酸分子雜交技術(shù)從中篩選目的基因，篩選過程如下圖所示。下列說法錯誤的是（ ）

A.cDNA文庫的構(gòu)建需要用到反轉(zhuǎn)錄酶

B.圖中的菌落是通過稀釋涂布法獲得的

C.核酸分子雜交的原理是堿基互補配對

D.從該文庫中可篩選到胰高血糖素基因

【答案】D

【解析】

基因工程的操作步驟：獲取目的基因（基因文庫、PCR、人工合成）；構(gòu)建基因表達載體；把目的基因?qū)胧荏w細胞；目的基因的檢測和鑒定。

A、cDNA是利用某種生物發(fā)育的某個時期的mRNA為模板反轉(zhuǎn)錄合成的，該過程需反轉(zhuǎn)錄酶的催化，儲存cDNA的受體菌群就叫做這種生物的cDNA文庫，A正確；

B、依據(jù)培養(yǎng)基上菌落的分布特點可知，圖中的菌落是通過稀釋涂布法獲得的，B正確；

C、核酸分子雜交利用了堿基互補配對原則，如A-T、C-G，C正確；

D、胰島B細胞中控制胰高血糖素的基因并沒有表達，因此不能從題目獲得的cDNA文庫中篩選到胰高血糖素基因，D錯誤。

故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲表示高等植物光合作用過程的示意圖，圖中數(shù)字表示反應(yīng)過程， 字母表示有關(guān)物質(zhì)。圖乙表示研究環(huán)境因素對光合速率影響的實驗處理。

請回答：

（1）從能量變化看，F(xiàn)到E的反應(yīng)稱為_______________________反應(yīng)。在光反應(yīng)時，圖甲中物質(zhì)C的作用是_____________。

（2）提取綠葉中光合色素時，除綠葉等，還需向研缽中加入_____________，作為溶解光合色素的溶劑。光合色素吸收的光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能儲存在_____________（填圖甲中字母）中，這些物質(zhì)在④過程中起的作用是_____________。

（3）利用圖乙的實驗處理可用于研究_____________________等環(huán)境隨對光合速率的影響。該實驗可通過觀察_____________即可比較各組實驗光合速率的大小。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞衰老的自由基學(xué)說是Denham Harman在1956年提出的，下圖是自由基學(xué)說示意圖，有關(guān)敘述不正確的是

A. ①②過程的作用效果會引起細胞內(nèi)生物膜面積急劇下降

B. ③過程會引起細胞核合成的蛋白質(zhì)活性下降，細胞代謝速率降低

C. ④過程可能引起細胞內(nèi)基因的突變，導(dǎo)致腫瘤的發(fā)生

D. ⑤可來自于輻射、有害物質(zhì)的入侵和細胞內(nèi)的氧化反應(yīng)等

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示某果蠅體細胞的染色體組成及其上部分基因。已知基因B和b分別決定果蠅的灰身和黑身，基因W和w分別決定紅眼和白眼。下列有關(guān)敘述錯誤的是（ ）

A.摩爾根運用假說—演繹法首次證明了果蠅的白眼基因位于X染色體上

B.基因W和w中（A+G/（T+C）的比值相同，基因B和b的堿基排列順序不同

C.若該果蠅的一個初級卵母細胞發(fā)生了交叉互換，則其可產(chǎn)生4種基因型的配子

D.該果蠅與多只灰身雄果蠅雜交，子代的性狀分離比不一定為灰身：黑身=3：1

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】化合物Z是有機化工中重要中間體，其合成路線如圖，下列說法正確的是

A.1mol X最多能與3mol H2發(fā)生加成反應(yīng)

B.可用NaHCO3溶液鑒別反應(yīng)后Z中是否含有Y

C.可用新制的Cu(OH)2溶液鑒別反應(yīng)后Z中是否含有X

D.1 mol Z最多可消耗2mol NaOH

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】煙草葉片感染煙草花葉病毒（TMV）后既影響產(chǎn)量也影響品質(zhì)，沙棘果中含有的苦木素對TMV病毒具有抑制作用，現(xiàn)將沙棘中與苦木素合成有關(guān)的基因?qū)霟煵�，獲得抗TMV的煙草，培育過程如下圖。請回答有關(guān)問題：

（1）若①過程是由mRNA通過逆轉(zhuǎn)錄得到的目的基因，則目的基因中不含有_________________（答兩項），②過程構(gòu)建的Ti質(zhì)粒除了含有目的基因，還必須有標記基因、_________。標記基因是__________，其功能是___________________。

（2）③過程將重組Ti質(zhì)粒導(dǎo)入煙草體細胞的常用方法是____________。Ti質(zhì)粒上的T-DNA可使目的基因進入受體細胞，并將其_____________。

（3）過程⑤可采取_____________的方法，檢測植株是否合成與苦木素合成相關(guān)的蛋白質(zhì)；在個體水平的鑒定過程中，可通過______________的方法來確定植株是否具有抗性。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】血糖可刺激胰島β細胞分泌胰島素，許多氨基酸也都有類似的作用。在血糖正常時，氨基酸的這種效應(yīng)較弱，但如果同時血糖也升高，氨基酸的這種作用效應(yīng)就明顯增強�，F(xiàn)提供下列材料，請完善對上述結(jié)論的驗證。（實驗方案不分組）

材料：家兔若干、賴氨酸和精氨酸混合溶液、葡萄糖溶液、生理鹽水、血檢設(shè)備、蒸餾水、注射器、飼料等。

（1）實驗思路：

①取材：__________；

②安靜狀態(tài)下，用血檢設(shè)備檢測其__________，記作X1；

③靜脈注射賴氨酸和精氨酸混合溶液，15 min后檢測相關(guān)指標，記作X2；

④適宜時間（大于 24 h）后，靜脈注射__________，15 min后檢測相關(guān)指標，記作X3；

⑤適宜時間（大于24 h）后，靜脈注射__________，15 min后檢測相關(guān)指標，記作X4；

⑥比較、分析上述實驗數(shù)據(jù)，得出結(jié)論。（其余按正常飼養(yǎng)條件處理家兔，注射相關(guān)試劑的劑量均符合“等量且適量”要求）

（2）實驗結(jié)果：已知X1、X2、X3、X4中最大的是X4，請用柱形圖的形式表示它們之間的大致關(guān)系：______

（3）實驗結(jié)論與

①人的食物中往往同時含有氨基酸和糖類，因此，氨基酸的上述作用機理，可使得____。

②胰島素又可__________（填“促進”或“抑制”）肌肉等組織細胞對氨基酸的攝取并合成蛋白質(zhì)。

③當機體的血糖濃度低于一定值時，胰島α細胞的分泌量__________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有學(xué)者欲研究影響玉米根尖細胞線粒體耗氧速率的因素，按圖示順序依次向測定儀中加入線粒體及相應(yīng)物質(zhì)，測定氧氣濃度的變化，結(jié)果如圖。下列分析正確的是（ ）

A.實驗中加入的呼吸底物是葡萄糖

B.過程①沒有進行需氧呼吸電子傳遞鏈階段

C.過程②比過程⑤耗氧速率低的原因可能是[H]不足

D.過程④比過程③耗氧速率低的主要原因是呼吸底物不足

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為克雷白桿菌產(chǎn)生卡那霉素抗性的過程，表示使用卡那霉素后死亡個體。表示卡那霉素菌體。下列相關(guān)敘述錯誤的是（ ）

A.卡那霉素的使用是導(dǎo)致克雷白桿菌產(chǎn)生抗藥性的根本原因

B.從a時期到b時期克雷白桿菌群體發(fā)生了進化

C.抗卡那霉素基因頻率在該抗生素的選擇下逐漸升高

D.卡那霉素使用之前該抗性基因的產(chǎn)生屬于中性突變

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