【題目】如圖表示人體下丘腦參與的部分生理調節(jié)過程.請分析回答:
(1)當人體的滲透壓時,圖中的物質c(抗利尿激素)分泌量增加,物質c作用的部位是 .
(2)若圖中物質e能促進甲狀腺的生長和發(fā)育,物質e的分泌量除了受激素的調節(jié)外,還受激素的調節(jié).
(3)某患者體內產(chǎn)生一種抗體,該抗體能與物質e的受體特異性結合,使受體失去相應功能,該病屬于;與正常人相比,該患者體內甲狀腺激素分泌量 .
(4)當人處于寒冷的環(huán)境中,體內腎上腺素分泌增加,此時腎上腺屬于反射弧結構中的 . 若直接作用于腎上腺細胞的信息分子來自突觸小體,該物質為 .
【答案】
(1)升高;腎小管和集合管
(2)促甲狀腺激素釋放;甲狀腺
(3)自身免疫;偏低(或減少)
(4)效應器;神經(jīng)遞質
【解析】解:(1)當人體的滲透壓升高,圖一中的物質c抗利尿激素分泌量增加,作用是促進腎小管和集合管對水的重吸收.(2)若圖中物質e能促進甲狀腺的生長和發(fā)育,物質e為促甲狀腺激素,其分泌量除了受d促甲狀腺激素釋放激素的調節(jié)外,還受甲狀腺激素的調節(jié),這種調節(jié)方式叫做反饋調節(jié).(3)某患者體內產(chǎn)生一種抗體,該抗體能與物質e(促甲狀腺激素)的受體特異性結合,使受體失去相應功能,該病屬于自身免疫病;與正常人相比,該患者體內促甲狀腺激素不能作用于甲狀腺,甲狀腺激素分泌量偏低(或減少).(4)當人處于寒冷的環(huán)境中,體內腎上腺素分泌增加,此時腎上腺屬于反射弧結構中的效應器.若直接作用于腎上腺細胞的信息分子來自突觸小體,該物質為神經(jīng)遞質.
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【題目】下圖表示不同基因型豌豆體細胞中的兩對基因及其在染色體上的位置,這兩對基因分別控制兩對相對性狀,從理論上說,下列分析不正確的是( )
A. 甲、丙植株雜交后代的基因型比例是1:1:1:1
B. 正常情況下,甲植株中基因A與a在減數(shù)分裂第二次分裂時分離
C. 丁植株自交后代的基因型比例1:2:1
D. 甲、乙植株雜交后代的表現(xiàn)型比例是1:1:1:1
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【題目】先天性夜盲癥是一種單基因遺傳病,且父母正常的家庭中也可能有患者,另外自然人群中正常男性個體不攜帶該遺傳病的致病基因.不考慮圖突變,下列關于該遺傳病的敘述錯誤的是( )
A.在自然人群中,患該遺傳病的男性多于女性
B.不患該遺傳病的女性,其子女患該遺傳病的概率為零
C.某女性攜帶者與正常男性婚配,生一正常女孩的概率為
D.不能只選擇有先天性夜盲癥患者的家系調查該遺傳病的發(fā)病率
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【題目】人類遺傳病調查中發(fā)現(xiàn)兩個家系都有甲遺傳病(基因為H、h)和乙遺傳病(基因為B、b)患者,系譜圖如下,Ⅰ-3無乙病致病基因。以往研究表明在正常人群中Hh基因型頻率為10-2。請回答下列問題(所有概率用分數(shù)表示)。
(1)甲病的遺傳方式為__________,乙病最可能的遺傳方式為_________。
(2)Ⅰ-2的基因型為________;Ⅱ-5的基因型為________。
(3)如果Ⅱ-7與Ⅱ-8再生育一個女兒,則女兒患甲病的概率為______。
(4)如果Ⅱ-5與Ⅱ-6結婚,則所生孩子同時患兩種遺傳病的概率為_____,不患病的概率為__________。
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【題目】測得某一植物的果實在一段時間內,釋放CO2的量比吸收的O2量大,且蛋白質、脂肪含量不變,糖類含量減少。下列有關解釋中最合理的是
A.有氧呼吸占優(yōu)勢
B.有氧呼吸與無氧呼吸消耗的葡萄糖量相等
C.無氧呼吸占優(yōu)勢
D.既進行無氧呼吸又進行有氧呼吸
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【題目】關于人體內環(huán)境及其穩(wěn)態(tài)調節(jié)的敘述,正確的是( )
A. 血漿、組織液、淋巴的成分穩(wěn)定時,機體不一定達到穩(wěn)態(tài)
B. 人體通過神經(jīng)—體液調節(jié)維持內環(huán)境穩(wěn)態(tài)
C. 造血干細胞增殖分化為B細胞屬于內環(huán)境穩(wěn)態(tài)調節(jié)范疇
D. 遞質小泡、血漿蛋白、激素屬于內環(huán)境成分
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【題目】某些地區(qū)一些玉米植株比一般玉米植株早熟、生長整齊而健壯,果穗大、子粒多,因此這些植株最可能是( )
A. 雜交種 B. 三倍體 C. 四倍體 D. 單倍體
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【題目】如圖1甲中a、b、c、d表示某植物根尖的不同區(qū)域,圖1乙是用高倍顯微鏡觀察到的該植物組織切片有絲分裂的模式圖.請回答下列問題:
(1)觀察根尖有絲分裂時應選擇圖1甲中的 區(qū)細胞,請按細胞有絲分裂過程排列圖1乙中細胞A、B、C、D: ,該區(qū)域的細胞中能產(chǎn)生ATP的細胞器有 .
(2)細胞是獨立分裂的,但不能選定一個細胞持續(xù)觀察它的整個分裂過程,原因是 .
(3)某同學在顯微鏡下觀察到了A圖象,發(fā)現(xiàn)了赤道板,請你評價他的觀察結果: .
(4)觀察細胞質壁分離時可選擇圖甲中的 區(qū)細胞,③和④過程中細胞核遺傳
物質 (填“會”或“不”)發(fā)生改變.
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