【題目】下列關(guān)于細(xì)胞核的敘述，錯誤的是

A. 細(xì)胞核內(nèi)存在易被堿性染料染成深色的物質(zhì)

B. 核仁是與核糖體的形成有關(guān)的細(xì)胞器

C. 核孔是mRNA、酶等大分子物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞核的通道

D. 染色質(zhì)和染色體是同樣的物質(zhì)在細(xì)胞不同時期的兩種存在形態(tài)

【答案】B

【解析】

細(xì)胞核是遺傳信息庫，其遺傳物質(zhì)的載體是染色體，核仁與核糖體的形成以及某種RNA的合成有關(guān)。

細(xì)胞核內(nèi)存在易被堿性染料染成深色的染色質(zhì)，A正確；核仁不是細(xì)胞器，B錯誤；核孔是mRNA、蛋白質(zhì)等大分子物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞核的通道，但DNA不能通過核孔，C正確；染色體和染色質(zhì)都是由DNA和蛋白質(zhì)組成的，是細(xì)胞中同一種物質(zhì)在不同時期的兩種形態(tài)，D正確。

故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某家族甲、乙兩種遺傳病的系譜圖。甲遺傳病由一對等位基因（A，a）控制，乙遺傳病由另一對等位基因（B，b）控制，這兩對等位基因獨立遺傳。己知Ⅲ-4攜帶甲遺傳病的致病基因，但不攜帶乙遺傳病的致病基因。請回答下列問題：

（1）甲病的遺傳方式是___________，乙病的遺傳方式是___________。

（2）Ⅱ-2的基因型為___________，Ⅲ-3的基因型為___________。

（3）若Ⅲ-3和Ⅲ-4再生一個孩子，則這個孩子為同時患甲，乙兩種遺傳病男孩的概率是___________。

（4）若Ⅳ-1與一個正常男性結(jié)婚，則他們生一個患乙遺傳病男孩的概率是___________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】達(dá)爾文的《物種起源》發(fā)表后，引起了宗教勢力的強(qiáng)烈反對，他們叫囂“打倒進(jìn)化論”“拯救心靈”“粉碎達(dá)爾文”，這說明

①達(dá)爾文的進(jìn)化論給“上帝創(chuàng)造萬物說”以致命的一擊

②達(dá)爾文的進(jìn)化論反映了資產(chǎn)階級的要求

③達(dá)爾文的進(jìn)化論動搖了宗教神學(xué)的根基

④達(dá)爾文的進(jìn)化論具有嚴(yán)密的科學(xué)性

A. ①②

B. ③④

C. ①③

D. ②④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是種群數(shù)量增長曲線，下列有關(guān)敘述正確的是

A. 將某一物種遷入到一個新的環(huán)境中，短時間內(nèi)都將會表現(xiàn)出類似曲線Ⅰ的種群增長形式

B. 曲線Ⅱ中的b點，種群的年齡組成為增長型

C. 曲線Ⅱ中的c一d段，可能是營養(yǎng)物質(zhì)缺乏所導(dǎo)致的

D. 釀酒過程中，將酵母菌的種群數(shù)量控制在K/2可獲得最大效益

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為生態(tài)系統(tǒng)中能量流動圖解部分示意圖（字母表示能量的多少），下列選項不正確的是

A. 圖中c代表初級消費者用于生長發(fā)育繁殖的能量

B. 生產(chǎn)者與初級消費者之間的能量傳遞效率微c/a×100%

C. 在“草→兔→狼”這一食物鏈中，狼糞便中的能量屬于d

D. 縮短食物鏈不可以提高能量傳遞效率

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某高等植物葉綠體進(jìn)行光合作用的圖解，請據(jù)圖完成下列問題．

（1）圖中A表示的結(jié)構(gòu)是由堆疊而成的．若f為高能化合物，其中文名稱為 ． 則b、c代表的物質(zhì)名稱依次是 ．
（2）h與i反應(yīng)生成j的過程稱為 ．
（3）圖中能量變化過程是再轉(zhuǎn)化成有機(jī)物中穩(wěn)定的化學(xué)能．
（4）如果在該細(xì)胞器基質(zhì)中的酶因某種原因而被破壞，則這一生理活動過程的兩個階段中，最先受到影響的階段是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】果繩是常用的遺傳學(xué)實驗材料，其體色有黃身（H）、黑身（h）之分，翅型有長翅（V）、殘翅（v）之分．現(xiàn)用兩種純合果蠅雜交，F(xiàn)2出現(xiàn)4種類型且比例為5：3：3：1，已知果蠅有一種精子不具有受精能力．回答下列問題：
（1）果蠅體色與翅型的遺傳遵循定律．
（2）不具有受精能力精子的基因組成是 ． F2黃身長翅果蠅中兩對基因均雜合的比例為 ．
（3）若讓F2黑身長翅果蠅自由交配，則子代的表現(xiàn)型及比例為 ．
（4）現(xiàn)有多種不同類型的果蠅，從中選取親本通過雜交實驗來驗證上述不能完成受精作用的精子的基因型． ①雜交組合：選擇的果蠅進(jìn)行雜交．
②結(jié)果推斷：若后代出現(xiàn) ， 則不具有受精能力精子的基因型為HV．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】呼吸作用過程中在線粒體的內(nèi)膜上NADH將有機(jī)物降解得到的高能電子傳遞給質(zhì)子泵，后者利用這一能量將H+泵到線粒體基質(zhì)外，使得線粒體內(nèi)外膜間隙中H+濃度提髙，大部分H+通過特殊的結(jié)構(gòu)①回流至線粒體基質(zhì)，同時驅(qū)動ATP合成（如圖）．下列敘述錯誤的是（　�。�
A.H+由膜間隙向線粒體基質(zhì)的跨膜運輸屬于協(xié)助擴(kuò)散
B.結(jié)構(gòu)①是一種具有ATP水解酶活性的通道（載體）蛋白
C.上述過程中能量轉(zhuǎn)化過程是：有機(jī)物中穩(wěn)定化學(xué)能→電能→ATP中活躍化學(xué)能
D.好氧細(xì)菌不可能發(fā)生上述過程

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】當(dāng)生物代謝旺盛，生長迅速時，生物體內(nèi)的水

A. 結(jié)合水與自由水比例增大

B. 結(jié)合水少于自由水

C. 結(jié)合水與自由水比例相等

D. 結(jié)合水與自由水比例減少

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