【題目】下列關(guān)于曲線的描述,正確的是 ( )

A. 圖 1 中,兩曲線的交點(diǎn)對應(yīng)的是凈光合速率為 0 時(shí)的溫度

B. 圖 2 中,C 點(diǎn)對所有進(jìn)行光合作用的細(xì)胞來說,光合作用消耗的 CO2量等于細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的 CO2

C. 圖 3 中 A、B 兩點(diǎn)為光合速率和呼吸速率相等的點(diǎn)

D. 若呼吸作用的原料全部為葡萄糖,則圖 1 中 30 ℃時(shí) 10 h 需消耗葡萄糖 15 mg

【答案】C

【解析】

分析曲線圖:

1中,虛線表示凈光合速率,實(shí)線表示呼吸速率;

2中,曲線表示一天中光合速率的變化,圖中CG兩點(diǎn)表示光合作用等于呼吸作用,CG段表示光合作用大于呼吸作用,圖中E點(diǎn)可能是由于光照太強(qiáng)、溫度太高,導(dǎo)致氣孔關(guān)閉,二氧化碳吸收減少,光合速率有所下降。

3中,曲線上升表示呼吸作用大于光合作用或只進(jìn)行呼吸作用,曲線下降表示光合作用大于呼吸速率。

圖1中實(shí)線為黑暗下CO2的釋放速率,表示的是呼吸速率,虛線為光照下CO2的吸收速率,表示的是凈光合速率,故圖中兩曲線的交點(diǎn)對應(yīng)的是凈光合速率等于呼吸速率時(shí)的溫度,A錯(cuò)誤;圖2中C點(diǎn)表示對于整個(gè)植物體而言,光合作用吸收的CO2量等于呼吸作用釋放的CO2量,而植株中一部分細(xì)胞只能進(jìn)行呼吸作用,不能進(jìn)行光合作用,比如根尖細(xì)胞,因此對于進(jìn)行光合作用的細(xì)胞來說,葉綠體消耗的CO2量大于細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的CO2量,B錯(cuò)誤;圖3中A、B兩點(diǎn)都表示CO2濃度變化的轉(zhuǎn)折點(diǎn),此時(shí)光合速率等于呼吸速率,C正確;由圖1可知,30 ℃時(shí)植物呼吸作用每小時(shí)產(chǎn)生3mgCO2,若呼吸作用的原料全部為葡萄糖,根據(jù)呼吸作用總反應(yīng)式:C6H12O6→6CO2可推知:設(shè)1h需消耗葡萄糖Xmg,則(6×44)/3=180/X,X≈2.045 mg/h,故10 h需要消耗的葡萄糖約為20.45 mg,D錯(cuò)誤。故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】觀察DNARNA在細(xì)胞中的分布時(shí),加入8%鹽酸的作用不包括( )

A. 改變細(xì)胞膜通透性,加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞

B. 使DNA水解成小分子物質(zhì)

C. 殺死細(xì)胞

D. 使染色體中的DNA與蛋白質(zhì)分離

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將接種了紅色細(xì)菌的培養(yǎng)皿置于紫外線下培養(yǎng)幾天,結(jié)果培養(yǎng)皿中除長了一個(gè)白色 菌落外,其余菌落都是紅色的,據(jù)此,實(shí)驗(yàn)者應(yīng)該

A. 暫不作結(jié)論

B. 斷定是紫外線照射誘發(fā)了白色菌落的產(chǎn)生

C. 如果不繼續(xù)用紫外線照射,預(yù)期那個(gè)白色菌落將轉(zhuǎn)變?yōu)榧t色

D. 斷定白色菌落是一種可遺傳的變異

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于癌細(xì)胞及癌變的說法不正確的是

A. 煤焦油是一種致癌物質(zhì)

B. 能無限增殖

C. 形態(tài)結(jié)構(gòu)與正常細(xì)胞不同

D. 細(xì)胞膜上載體蛋白減少,容易分散和轉(zhuǎn)移

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為研究草甘膦(一種除草劑)對入侵植物加拿大一枝黃花的防治效果以及對本土植物白茅的影響,某研究團(tuán)隊(duì)對加拿大一枝黃花和白茅在單種與混種兩種情況下,施以不同濃度的草甘膦,并測定各組的凈光合速率(凈光合速率=真正光合速率-呼吸速率),結(jié)果如下(其中P組凈光合速率為0)。

據(jù)圖分析,下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 0.6mL/L的草甘膦對單種與混種白茅凈光合速率的下降量相同

B. P組白茅產(chǎn)生ATP的場所有葉綠體、線粒體和細(xì)胞溶膠

C. 實(shí)驗(yàn)中,受草甘膦影響較小的是混種的加拿大一枝黃花

D. 據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果推測,草甘膦可能會(huì)降低這兩種植物的光飽和點(diǎn)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】小腸絨毛上皮細(xì)胞易吸收葡萄糖,卻難吸收相對分子質(zhì)量比葡萄糖小的木糖,原因是

A. 細(xì)胞膜上無木糖載體B. 細(xì)胞膜的磷脂分子排列緊密

C. 木糖的濃度太低D. 都正確

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】正丁酸乙酯(CH3CH2CH2COOCH2CH3)是合成香料的重要原料。以有機(jī)物A為原料制備正丁酸乙酯的一種合成路線如下圖所示:

已知:I.R1CH =CH2R1CH2CH2Br

.R2CH2BrR2CH2COOH

.R3CH=CHR4R3CHO+R4CHO

回答下列問題:

(1)A的名稱為________,E中官能團(tuán)的名稱是___________。

(2)A→B、B→C的反應(yīng)類型分別為________________。

(3)H的結(jié)構(gòu)簡式為___________

(4)能發(fā)生銀鏡反應(yīng)的D的同分異構(gòu)體(不考慮環(huán)狀結(jié)構(gòu))共有__________種。

(5)參照上述合成路線,以苯乙烯()和乙醇為原料(無機(jī)試劑任選),設(shè)計(jì)制備苯甲酸乙酯()的合成路線:________________________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示植物細(xì)胞內(nèi)的代謝過程,下列敘述不正確的是()

A. X、Y物質(zhì)分別代表三碳化合物和丙酮酸

B. ①、④過程可以產(chǎn)生[H],②過程需要消耗[H]

C. ①過程發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中,②過程發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中

D. ①②③④四個(gè)過程中有消耗氧氣或產(chǎn)生氧氣

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】能通過細(xì)胞表面的CD4(一種受體蛋白)識(shí)別T細(xì)胞(如圖甲),如果給AIDS患者大量注射用CD4修飾過的紅細(xì)胞,紅細(xì)胞也會(huì)被HIV識(shí)別、入侵(如圖乙)。因HIV在紅細(xì)胞內(nèi)無法增殖,紅細(xì)胞成為HIV的“陷阱細(xì)胞”。這為治療AIDS提供了新的思路。據(jù)材料分析,下列敘述不正確的是

A. CD4與雙縮脲試劑反應(yīng)呈紫色

B. T細(xì)胞與紅細(xì)胞發(fā)育成熟的場所相同

C. 紅細(xì)胞可作為“陷阱細(xì)胞”與其結(jié)構(gòu)有關(guān)

D. 入侵到紅細(xì)胞的HIV隨紅細(xì)胞凋亡后可被免疫系統(tǒng)清除

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案