【題目】細胞內(nèi)染色體數(shù)目的減半發(fā)生在減數(shù)分裂的（ ）
A.第一次分裂后期
B.第一次分裂中期
C.第二次分裂前期
D.第二次分裂后期

【答案】A
【解析】減數(shù)第一次分裂同源染色體分離，染色體數(shù)目減半；減數(shù)第二次分裂后期著絲點一分為二，姐妹染色單體分開，變成子染色體，染色體數(shù)目暫時加倍，但馬上平均分配到兩個子細胞中，染色體數(shù)目并沒加倍也沒有減半。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在CO2濃度相同、光照不同的條件下，對油菜光合速率日變化研究的實驗結(jié)果如下圖所示。以下分析不正確的是（ ）

A. 據(jù)圖可知，油菜最大光合速率上午均比下午高，這與環(huán)境因素的變化有關(guān)。

B. 與Ⅰ相比，Ⅱ出現(xiàn)“午休現(xiàn)象”是由于中午光照強、溫度高，導(dǎo)致葉片氣孔關(guān)閉影響光合作用的暗反應(yīng)階段，從而使光合速率下降。

C. 與Ⅱ相比，Ⅲ也出現(xiàn)了“午休現(xiàn)象”，可推測油菜的光合速率除受外界環(huán)境因素影響外，還受遺傳因素的控制。

D. 據(jù)圖可知，提高CO2濃度，Ⅰ的光合速率可達到Ⅲ

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】糖尿病是一種以高血糖為特征的代謝性疾病。認知功能障礙是糖尿病的并發(fā)癥之一，嚴重危害人體健康并影響人們的生活質(zhì)量。

（1）健康人體的血糖濃度上升既可直接作用于胰島，也可使下丘腦的葡萄糖感受器產(chǎn)生興奮，調(diào)節(jié)________細胞分泌胰島素增多，促進細胞對葡萄糖的_________________，從而使血糖水平降低。因此，血糖濃度是________________系統(tǒng)共同參與調(diào)節(jié)的結(jié)果。

（2）葡萄糖轉(zhuǎn)運蛋白GLUT4是位于細胞膜上的葡萄糖載體，下圖為胰島素作用機理示意圖。

①據(jù)圖分析，當胰島素與細胞膜上的蛋白M結(jié)合之后，促進_____________和_______的融合，從而導(dǎo)致細胞膜上GLUT4的數(shù)量增加，提高了細胞對葡萄糖的轉(zhuǎn)運能力。

②結(jié)合圖分析，下列因素中可能會引發(fā)糖尿病的有_____________（填下列字母）。

a．體內(nèi)產(chǎn)生蛋白M 抗體 b．體內(nèi)產(chǎn)生胰島素抗體c．胰高血糖素與其受體結(jié)合發(fā)生障礙

（3）據(jù)研究，高糖引起的海馬區(qū)神經(jīng)元凋亡是糖尿病患者神經(jīng)系統(tǒng)受損的重要原因�？蒲腥藛T欲探索紅景天苷聯(lián)合胰島素對高糖培養(yǎng)海馬神經(jīng)元凋亡的影響，為糖尿病認知功能障礙的發(fā)病機制和早期防治提供科學依據(jù)。實驗選擇新生大鼠的海馬神經(jīng)元進行體外培養(yǎng)，取含有等量細胞的細胞懸液1mL加入細胞培養(yǎng)板中，定期更換培養(yǎng)基。實驗結(jié)果如下表。

組別

海馬神經(jīng)元凋亡率%

1

正常對照組

12.17

2

高糖組

20.64

3

胰島素組

10.42

4

紅景天苷組

13.08

5

紅景天苷聯(lián)合胰島素組

7.42

①表中培養(yǎng)基中需要添加葡萄糖創(chuàng)造高糖環(huán)境的組別有________。

②進行細胞計數(shù)時，每組需在顯微鏡下選取10個視野，至少計數(shù)500個細胞，且實驗重復(fù)3次，這樣操作的目的是_____________。

③根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知紅景天苷對高糖培養(yǎng)海馬神經(jīng)元凋亡具有_________作用。

④依據(jù)實驗?zāi)康模治鰧嶒灲Y(jié)果，可得出的結(jié)論是_____________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一個初級精母細胞內(nèi)有8條染色體，經(jīng)減數(shù)分裂后，可能產(chǎn)生的精子種類和實際產(chǎn)生的精子種類分別是（ ）
A.16種
B.2種
C.8種
D.32種

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)同源染色體的敘述，正確的是（ ）
A.著絲點分裂后形成的兩條染色體
B.減數(shù)分裂中配對的兩條染色體
C.性染色體X、Y是同源染色體
D.復(fù)制后形成兩條完全一樣的姐妹染色單體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】是人體內(nèi)的免疫過程示意圖，若某人接受器官移植時，下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

A. 圖中細胞B、C、D、F均能增殖分化

B. 移植的器官在受體內(nèi)主要通過⑩發(fā)生排斥反應(yīng)

C. 細胞A為吞噬細胞，能攝取、處理并特異性識別抗原

D. ⑨和⑩兩種免疫方式分別為人體的第二、三道防線

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某蛋白質(zhì)分子的結(jié)構(gòu)示意圖，圖中a鏈由21個氨基酸組成，β鏈由19個氨基酸組成，圖中“-S-S-”是在蛋白質(zhì)加工過程中由兩個“一SH”脫下2個H形成的下列有關(guān)敘述中，錯誤的是（ ）

A. 該蛋白質(zhì)最多含有20種氨基酸

B. 該蛋白質(zhì)分子中至少含有44個O原子

C. 形成該蛋白質(zhì)分子時相對分子質(zhì)量減少了686

D. 在該蛋白液中加入食鹽出現(xiàn)白色狀物，但結(jié)構(gòu)沒有發(fā)生變化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】抗生素主要是通過干擾細菌等病原微生物的代謝過程從而達到抑殺病原微生物的目的。 下圖是抗生素作用示意圖。

（1）細菌屬于_____（真核／原核）生物，其遺傳信息的傳遞與表達途徑為：__________（用中心法則來表示）。

（2）蛋白質(zhì)的合成包括_____和_____兩個過程，從圖中可以看出，少量的 mRNA分子就可以迅速合成大量蛋白質(zhì)的原因是_。

（3）喹諾酮類可能通過抑制_____酶活性抑制 DNA 合成從而抑制細菌繁殖。青霉素能殺死 侵入人體內(nèi)的某些細菌，但對人體細胞無害，其原因是_____。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)RNA的敘述中錯誤的是（ ）

A.分化后的不同細胞中tRNA種類是相同的

B.分化后的不同細胞中mRNA種類是相同的

C.mRNA上有多少個決定氨基酸的密碼子就有多少個tRNA與之對應(yīng)

D.HIV病毒的遺傳物質(zhì)RNA不能通過復(fù)制得到

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