【題目】用單側(cè)光照射小麥的幼苗（如圖所示）。下列敘述錯誤的是（ ）

A.小麥幼苗的感光部位在尖端

B.幼苗尖端部位向光側(cè)的生長素向背光側(cè)轉(zhuǎn)移

C.幼苗表現(xiàn)向光生長體現(xiàn)了生長素作用的兩重性

D.生長素的作用原理是促進細(xì)胞的縱向伸長

【答案】C

【解析】

1、植物向光性的原因是單側(cè)光照射引起生長素分布不均勻，使背光側(cè)生長素分布多，生長快，因此植物會彎向光源生長。

2、生長素的作用表現(xiàn)出兩重性：既能促進生長，也能抑制生長；既能促進發(fā)芽，也能抑制發(fā)芽；既能防止落花落果，也能疏花疏果。

A、小麥幼苗接受單側(cè)光刺激的部位在尖端，A正確；

B、在單側(cè)光照射下，幼苗尖端的生長素由向光側(cè)向背光側(cè)轉(zhuǎn)移，引起生長素分布不均勻，B正確；

C、幼苗表現(xiàn)向光生長，其向光側(cè)和背光側(cè)的生長素均促進生長，沒有體現(xiàn)兩重性，C錯誤；

D、生長素的作用原理是促進細(xì)胞的縱向伸長，從而促進植物的生長，D正確。

故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】回答有關(guān)微生物的問題．

Ⅰ、凝乳酶是奶酪生產(chǎn)中的關(guān)鍵性酶．培育產(chǎn)高酶活力凝乳酶微生物菌種是目前最有前途的發(fā)展方向．圖1為產(chǎn)高酶活力凝乳酶的枯草芽孢桿菌培育過程．

（1）枯草芽孢桿菌的芽孢是__________．

A．休眠體 B．營養(yǎng)繁殖體 C．孢子 D．營養(yǎng)體

（2）圖1所示的b過程的目的是為__________，接種用的平板培養(yǎng)基在制備時需注意的是__________．

A．待培養(yǎng)基冷卻至50℃左右時進行倒平板

B．倒好的培養(yǎng)基和培養(yǎng)皿要進行高壓滅菌處理

C．等到平板培養(yǎng)基冷卻凝固后才可以蓋上培養(yǎng)皿的皿蓋

D．待平板冷卻凝固約5﹣10min后將平板倒過來放置

Ⅱ、在35℃、40分鐘內(nèi)能凝固1mL10%奶粉所需的酶量為一個酶活力單位（U）．圖2表示圖1中提取得到的各種凝乳酶活力檢測結(jié)果．

（3）據(jù)圖2所示，酶催化能力最強的是__________組，而各組酶催化能力存在差異的原因是__________．

（4）A2、A5組酶活力與A0組芽孢桿菌相同，兩位同學(xué)對此做出了推測：

①同學(xué)甲：A2、A5組芽孢桿菌可能未發(fā)生基因突變，用__________技術(shù)檢測即可證實．

②同學(xué)乙：A2、A5組與A0組酶活力雖然相同，但也可能存在不同的基因突變，理論上的解釋是__________．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體肌肉細(xì)胞呼吸的部分過程如圖所示，階段A~D為相關(guān)生理過程。下列敘述正確的是（ ）

A.物質(zhì)①為NADH，物質(zhì)②中的氧來自葡萄糖

B.階段A~D中，只有階段D不產(chǎn)生ATP

C.乳酸菌進行階段D的場所與人不同

D.劇烈運動引起階段D增強，階段C減弱

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖表示某生態(tài)系統(tǒng)的能量流動。下列敘述正確的是（ ）

A.X2和X3表示食物鏈中流動的能量

B.X1＝X2＋X3

C.Y1、Y2、Y3和Y4表示呼吸消耗的能量

D.Z1＋Z2＋Z3＝Y1＋Y2＋Y3＋Y4

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】無花果高度依賴榕小蜂傳粉，其花序有兩種（如下圖所示）。榕小蜂從小孔進入花序Ⅱ時，可在不育的雌花上產(chǎn)卵，卵發(fā)育成熟后，雌、雄榕小蜂交配，沾染花粉的雌蜂可從花序Ⅱ飛出，尋找新的花序。若攜帶花粉的榕小蜂進入花序Ⅰ，則只能在雌花上爬來爬去，幫助傳粉。下列相關(guān)敘述，不正確的是（ ）

A.榕小蜂與無花果的種間關(guān)系為互利共生

B.榕小蜂繁殖依賴于無花果，是消費者和分解者

C.榕小蜂不能在花序Ⅰ里產(chǎn)卵有利于無花果繁衍

D.在長期自然選擇過程中，二者相互適應(yīng)、協(xié)同進化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】新型冠狀病毒引起肺炎疫情以來，我國政府與世衛(wèi)組織通力合作，全力防控，疫情目前已得到初步遏制。請回答下列問題：

（1）新冠病毒必須在______內(nèi)增殖，當(dāng)侵染人呼吸道上皮細(xì)胞時，會經(jīng)過_____、穿入、脫殼、生物合成和成熟釋放等幾個階段。新型冠狀病毒囊膜上有 3 種蛋白質(zhì)“M”、“E”和“S”，通過膜融合進入細(xì)胞，體現(xiàn)的原理是______。其單鏈基因組 RNA 可直接作為模板，利用宿主細(xì)胞的______（細(xì)胞器）合成病毒的_____酶，再利用該酶完成病毒遺傳物質(zhì)的復(fù)制。

（2）新冠病毒的抗原刺激人體免疫系統(tǒng)，使 B 細(xì)胞增殖分化為______細(xì)胞，后者能產(chǎn)生特異性抗體， 對抗肺部細(xì)胞。

（3）若疫苗是根據(jù)病毒表面的 M、E 和 S 等糖蛋白研制，預(yù)計一段時間后還要繼續(xù)接種新疫苗。這種進行多次預(yù)防接種的免疫學(xué)原理是______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示某片草原中蒙古兔種群的周期性消長曲線：蒙古兔過多時，大量吃草，草原植被遭到破壞，種群數(shù)量因而減少；但數(shù)量減少后，植被又逐漸恢復(fù)，蒙古兔的數(shù)量也隨著恢復(fù)過來。下列有關(guān)敘述中不正確的是（ ）

A.蒙古兔種群數(shù)量和食物之間的動態(tài)變化體現(xiàn)了反饋調(diào)節(jié)

B.信息能調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定

C.1991～1993年間，M點時種群的出生率等于死亡率，N點時出生率與死亡率相差最大

D.捕殺蒙古兔，將其數(shù)量降低一半是控制其數(shù)量最有效的辦法

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)能量流動的模式圖，字母代表生態(tài)系統(tǒng)的組成成分，數(shù)字代表能量數(shù)值，單位是J/（cm2·y），請回答下列問題：

（1）如圖所示生態(tài)系統(tǒng)組成成分中不屬于生物群落的是_____（用字母回答）。

（2）草原具有旅游觀光和涵養(yǎng)水源等多方面的功能，這主要是體現(xiàn)了生物多樣性的_______價值。

（3）若生產(chǎn)者固定的能量是 1000J/（cm2·y），則 A→B 的能量傳遞效率為______； A 固定的能量中用于自身生長、發(fā)育和繁殖的能量是_____J/（cm2·y）。

（4）此草原正向森林演替，在演替過程中，生產(chǎn)者固定的 CO2 量_____（選填大于、小于或等于）整個生物群落中排出的 CO2 量。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞增殖嚴(yán)格有序的進行與細(xì)胞內(nèi)的周期蛋白依賴性激酶（簡稱CDK）密切相關(guān)，CDK的活性受周期蛋白（簡稱cyclin）的調(diào)節(jié)，CDK在連續(xù)分裂的細(xì)胞中一直存在，cyclin的含量在細(xì)胞周期中呈現(xiàn)有規(guī)律的變化，細(xì)胞分裂間期積累，分裂期消失，圖表示在細(xì)胞周期中cyclinB含量與CDK1活性調(diào)節(jié)的過程。

（1）關(guān)于細(xì)胞周期各時期與發(fā)生的生理過程對應(yīng)關(guān)系正確的是____（多選）

A．G1期：合成與DNA復(fù)制有關(guān)的酶 B．S期：DNA的精確復(fù)制

C．G2期：合成組裝紡錘體的蛋白質(zhì) D．M期：同源染色體分離

（2）據(jù)圖分析，cyclinB先開始合成，CDK1后合成，說明CDK1活性隨cyclinB含量增強而________ ；CDK1活性與cyclinB含量呈正相關(guān)，M期時，cyclinB被降解，導(dǎo)致 CDK1活性______。

（3）根據(jù)圖中信息，請結(jié)合細(xì)胞有絲分裂各個時期的特點，如果細(xì)胞內(nèi)CDK1活性持續(xù)增高，細(xì)胞周期該如何變化，請推斷結(jié)果并闡明原因。__________________________________________________________________。

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