圖1是一個(gè)常染色體遺傳病的家系系譜。致病基因(a)是由正常基因(A)序列中一個(gè)堿基對(duì)的替換而形成的。圖2顯示的是A和a基因區(qū)域中某限制酶的酶切位點(diǎn)。、分別提取家系中Ⅰ1、Ⅰ2和Ⅱ1的DNA,經(jīng)過(guò)酶切、電泳等步驟,再用特異性探針做分子雜交,結(jié)果見(jiàn)圖3。

(1)Ⅱ2的基因型是_______________。

(2)一個(gè)處于平衡狀態(tài)的群體中a基因的頻率為q。如果Ⅱ2與一個(gè)正常男性隨機(jī)婚配,他們第一個(gè)孩子患病的概率為_(kāi)________。如果第一個(gè)孩子是患者,他們第二個(gè)孩子正常的概率為_(kāi)____________。

(3)基因工程中限制酶的作用是識(shí)別雙鏈DNA分子的_________,并切割DNA雙鏈。

(4)根據(jù)圖2和圖3,可以判斷分子雜交所用探針與A基因結(jié)合的位置位于_______。

(5)B和b是一對(duì)等位基因。為了研究A、a與B、b的位置關(guān)系,遺傳學(xué)家對(duì)若干基因型為AaBb和AABB個(gè)體婚配的眾多后代的基因型進(jìn)行了分析。結(jié)果發(fā)現(xiàn)這些后代的基因型只有AaBB和AABb兩種。據(jù)此,可以判斷這兩對(duì)基因位于_________(填同源或非同源)染色體上,理由是                                                                    

并用遺傳圖解表示說(shuō)明。(要求寫(xiě)出配子,基因連鎖用 表示,表現(xiàn)型不作要求)

 

【答案】

(1)AA或Aa 

(2)q/3(1+q)    3/4   (3)特定核苷酸序列   (4)酶切位點(diǎn)①與②之間

(5)同源    基因AaBb個(gè)體只產(chǎn)生Ab、aB兩種類(lèi)型配子,不符合自由組合定律

【解析】

試題分析:

(1)圖1是一個(gè)常染色體遺傳病,由圖可知,Ⅰ1、Ⅰ2均為Aa,所以Ⅱ2的基因型是AA、Aa。

(2)Ⅱ2的基因型是1/3AA、2/3Aa;一個(gè)處于平衡狀態(tài)的群體中a基因的頻率為q,正常男性為Aa的概率為Aa/(AA+Aa)=2(1-q)q/[(1-q)2+2(1-q)q]=2q/(1+q),他們第一個(gè)孩子患病的概率為2/3×2q/(1+q)×1/4=q/3(1+q)。如果第一個(gè)孩子是患者,則Ⅱ2與正常男性的基因型均為Aa,他們第二個(gè)孩子正常的概率為3/4。

(3)基因工程中限制酶的作用是識(shí)別雙鏈DNA分子的特定核苷酸序列,并切割DNA雙鏈。

(4)由圖3可知,1.4kb為a基因片段,1.2kb為A基因片段,所以探針與A基因結(jié)合的位置位于酶切位點(diǎn)①與②之間。

(5)遺傳學(xué)家對(duì)若干基因型為AaBb和AABB個(gè)體婚配的眾多后代的基因型進(jìn)行了分析。結(jié)果發(fā)現(xiàn)這些后代的基因型只有AaBB和AABb兩種,表明基因AaBb個(gè)體只產(chǎn)生Ab、aB兩種類(lèi)型配子,不符合自由組合定律,所以?xún)蓪?duì)基因位于同源染色體上。AaBb中A與b存在連鎖,a與B連鎖。

考點(diǎn):本題考查生物遺傳的相關(guān)知識(shí),意在考查考生分析遺傳圖的能力和理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力;理論聯(lián)系實(shí)際,綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決自然界中的一些生物學(xué)問(wèn)題。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

(2013安徽卷)31.(20分)

圖1是一個(gè)常染色體遺傳病的家系系譜。致病基因(a)是由正常基因(A)序列中一個(gè)堿基對(duì)的替換而形成的。圖2顯示的是A和a基因區(qū)域中某限制酶的酶切位點(diǎn)。、分別提取家系中Ⅰ1、Ⅰ2和Ⅱ1的DNA,經(jīng)過(guò)酶切、電泳等步驟,再用特異性探針做分子雜交,結(jié)果見(jiàn)圖3。

(1)Ⅱ2的基因型是_______________。

(2)一個(gè)處于平衡狀態(tài)的群體中a基因的頻率為q。如果Ⅱ2與一個(gè)正常男性隨機(jī)婚配,他們第一個(gè)孩子患病的概率為_(kāi)________。如果第一個(gè)孩子是患者,他們第二個(gè)孩子正常的概率為_(kāi)____________。

(3)研究表明,世界不同地區(qū)的群體之間,雜合子(Aa)的頻率存在著明顯的差異。請(qǐng)簡(jiǎn)要解釋這種現(xiàn)象。①_____________;②____________。

(4)B和b是一對(duì)等位基因。為了研究A、a與B、b的位置關(guān)系,遺傳學(xué)家對(duì)若干基因型為AaBb和AABB個(gè)體婚配的眾多后代的基因型進(jìn)行了分析。結(jié)果發(fā)現(xiàn)這些后代的基因型只有AaBB和AABb兩種。據(jù)此,可以判斷這兩對(duì)基因位于_________染色體上,理由是_______。

(5)基因工程中限制酶的作用是識(shí)別雙鏈DNA分子的_________,并切割DNA雙鏈。

(6)根據(jù)圖2和圖3,可以判斷分子雜交所用探針與A基因結(jié)合的位置位于_______。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

(2013安徽卷)31.(20分)

圖1是一個(gè)常染色體遺傳病的家系系譜。致病基因(a)是由正;颍ˋ)序列中一個(gè)堿基對(duì)的替換而形成的。圖2顯示的是A和a基因區(qū)域中某限制酶的酶切位點(diǎn)。、分別提取家系中Ⅰ1、Ⅰ2和Ⅱ1的DNA,經(jīng)過(guò)酶切、電泳等步驟,再用特異性探針做分子雜交,結(jié)果見(jiàn)圖3。

(1)Ⅱ2的基因型是_______________。

(2)一個(gè)處于平衡狀態(tài)的群體中a基因的頻率為q。如果Ⅱ2與一個(gè)正常男性隨機(jī)婚配,他們第一個(gè)孩子患病的概率為_(kāi)________。如果第一個(gè)孩子是患者,他們第二個(gè)孩子正常的概率為_(kāi)____________。

(3)研究表明,世界不同地區(qū)的群體之間,雜合子(Aa)的頻率存在著明顯的差異。請(qǐng)簡(jiǎn)要解釋這種現(xiàn)象。①_____________;②____________。

(4)B和b是一對(duì)等位基因。為了研究A、a與B、b的位置關(guān)系,遺傳學(xué)家對(duì)若干基因型為AaBb和AABB個(gè)體婚配的眾多后代的基因型進(jìn)行了分析。結(jié)果發(fā)現(xiàn)這些后代的基因型只有AaBB和AABb兩種。據(jù)此,可以判斷這兩對(duì)基因位于_________染色體上,理由是_______。

(5)基因工程中限制酶的作用是識(shí)別雙鏈DNA分子的_________,并切割DNA雙鏈。

(6)根據(jù)圖2和圖3,可以判斷分子雜交所用探針與A基因結(jié)合的位置位于_______。

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科目:高中生物 來(lái)源:2013年全國(guó)普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試?yán)砜凭C合能力測(cè)試生物(安徽卷帶解析) 題型:綜合題

圖1是一個(gè)常染色體遺傳病的家系系譜。致病基因(a)是由正;颍ˋ)序列中一個(gè)堿基對(duì)的替換而形成的。圖2顯示的是A和a基因區(qū)域中某限制酶的酶切位點(diǎn)。分別提取家系中Ⅰ12和Ⅱ1的DNA,經(jīng)過(guò)酶切、電泳等步驟,再用特異性探針做分子雜交,結(jié)果見(jiàn)圖3。


(1)Ⅱ2的基因型是_______________。
(2)一個(gè)處于平衡狀態(tài)的群體中a基因的頻率為q。如果Ⅱ2與一個(gè)正常男性隨機(jī)婚配,他們第一個(gè)孩子患病的概率為_(kāi)________。如果第一個(gè)孩子是患者,他們第二個(gè)孩子正常的概率為_(kāi)____________。
(3)研究表明,世界不同地區(qū)的群體之間,雜合子(Aa)的頻率存在著明顯的差異。請(qǐng)簡(jiǎn)要解釋這種現(xiàn)象。1_____________;2_____________。
(4)B和b是一對(duì)等位基因。為了研究A、a與B、b的位置關(guān)系,遺傳學(xué)家對(duì)若干基因型為AaBb和AABB個(gè)體婚配的眾多后代的基因型進(jìn)行了分析。結(jié)果發(fā)現(xiàn)這些后代的基因型只有AaBB 和AABb兩種。據(jù)此,可以判斷這兩對(duì)基因位于_________染色體上,理由是_______。
(5)基因工程中限制酶的作用是識(shí)別雙鏈DNA分子的_________,并切割DNA雙鏈。
(6)根據(jù)圖2和圖3,可以判斷分子雜交所用探針與A基因結(jié)合的位置位于_______。

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科目:高中生物 來(lái)源:2013-2014學(xué)年安徽銅陵一中高二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:綜合題

圖1是一個(gè)常染色體遺傳病的家系系譜。致病基因(a)是由正常基因(A)序列中一個(gè)堿基對(duì)的替換而形成的。圖2顯示的是A和a基因區(qū)域中某限制酶的酶切位點(diǎn)。分別提取家系中Ⅰ12和Ⅱ1的DNA,經(jīng)過(guò)酶切、電泳等步驟,再用特異性探針做分子雜交,結(jié)果見(jiàn)圖3。

(1)Ⅱ2的基因型是_______________。

(2)一個(gè)處于平衡狀態(tài)的群體中a基因的頻率為q。如果Ⅱ2與一個(gè)正常男性隨機(jī)婚配,他們第一個(gè)孩子患病的概率為_(kāi)_______。如果第一個(gè)孩子是患者,他們第二個(gè)孩子正常的概率為_(kāi)____________。

(3)研究表明,世界不同地區(qū)的群體之間,雜合子(Aa)的頻率存在著明顯的差異。請(qǐng)簡(jiǎn)要解釋這種現(xiàn)象。①_____________;② _____________。

(4)B和b是一對(duì)等位基因。為了研究A、a與B、b的位置關(guān)系,遺傳學(xué)家對(duì)若干基因型為AaBb和AABB個(gè)體婚配的眾多后代的基因型進(jìn)行了分析。結(jié)果發(fā)現(xiàn)這些后代的基因型只有AaBB 和AABb兩種。據(jù)此,可以判斷這兩對(duì)基因位于_________染色體上,理由是_______。

(5)根據(jù)圖2和圖3,可以判斷分子雜交所用探針與A基因結(jié)合的位置位于_______。

 

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