15.下列有關(guān)肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)分析中,正確的是(  )
A.噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)中,遺傳信息的流動(dòng)方向是DNA→RNA→蛋白質(zhì)
B.噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)中,離心的目的是使吸附在細(xì)菌上的噬菌體與細(xì)菌分離
C.兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理都是根據(jù)遺傳物質(zhì)具有控制性狀表達(dá)的特性設(shè)計(jì)的
D.兩個(gè)實(shí)驗(yàn)均不能證明DNA是主要的遺傳物質(zhì)

分析 1、肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)包括格里菲斯體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和艾弗里體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn),其中格里菲斯體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明S型細(xì)菌中存在某種“轉(zhuǎn)化因子”,能將R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌;艾弗里體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明DNA是遺傳物質(zhì).
2、T2噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)步驟:分別用35S或32P標(biāo)記噬菌體→噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)→噬菌體侵染未被標(biāo)記的細(xì)菌→在攪拌器中攪拌,然后離心,檢測(cè)上清液和沉淀物中的放射性物質(zhì).該實(shí)驗(yàn)證明DNA是遺傳物質(zhì).

解答 解:A、噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)中,遺傳信息的流動(dòng)方向是DNA→DNA→RNA→蛋白質(zhì),A錯(cuò)誤;
B、噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)中,離心的目的是使吸附在細(xì)菌上的噬菌體的蛋白質(zhì)外殼與細(xì)菌分離,B錯(cuò)誤;
C、兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理都是根據(jù)遺傳物質(zhì)具有復(fù)制和傳遞信息的特性設(shè)計(jì)的,C錯(cuò)誤;
D、肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)都能證明DNA是遺傳物質(zhì),但均不能證明DNA是主要的遺傳物質(zhì),D正確.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題考查肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn),要求考生識(shí)記肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)思路、過程、現(xiàn)象及實(shí)驗(yàn)結(jié)論,并能對(duì)兩者進(jìn)行比較,屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.某觀賞鳥類羽毛的顏色由A/a一對(duì)等位基因控制,這對(duì)基因位于Z染色體上,在W染色體上無等位基因.A基因純合會(huì)使該鳥類的胚胎致死(ZAZA、ZAW都是純合子).將該鳥類的雌雄個(gè)體進(jìn)行雜交,結(jié)果如下表:
PF1
組合一灰羽×灰羽雌雄個(gè)體全部為灰羽
組合二彩羽×灰羽
(1)根據(jù)上表的雜交實(shí)驗(yàn)結(jié)果可推測(cè),羽毛顏色性狀中的灰羽為隱性性狀.組合二親本的基因型為ZAZa×ZaW.
(2)人們?cè)诹硪环N鳥類的基因組中發(fā)現(xiàn)B基因,它有抑制A基因純合致死效應(yīng)的作用.若用基因工程技術(shù)將B基因?qū)胧芫阎,并利用基因編輯工具將其定位在Z染色體上,再通過雜交育種就能選育出ZABW和ZABZAB這兩種彩羽純合品系.
①若僅將一個(gè)B基因?qū)虢M合二親本產(chǎn)生的受精卵的Z染色體上,導(dǎo)入并定位成功的受精卵孵化出來的個(gè)體中,彩羽雌鳥的基因型為ZABW,彩羽雄鳥的基因型是ZAZaB
②將上述通過基因工程獲得的彩羽雌雄個(gè)體雜交(不考慮交叉互換),統(tǒng)計(jì)每對(duì)雌雄個(gè)體雜交后的子代性狀比例.若子代中彩羽雄鳥的比例為$\frac{1}{2}$時(shí),這些子代彩羽雄鳥中才會(huì)有符合要求的ZABZAB的個(gè)體.若要將基因型為 ZABZAB 的個(gè)體從這些子代彩羽雄鳥中篩選出來,請(qǐng)簡(jiǎn)要寫出你的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路:將這些彩羽雄鳥和彩羽雌鳥(會(huì)灰羽雌鳥或任一雌鳥)雜交,后代雌、雄鳥都為彩羽的個(gè)體符合要求.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.關(guān)于藍(lán)藻細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能的敘述,正確的是( 。
A.DNA周圍分布著大量的核糖體,通過RNA傳遞遺傳信息合成多肽
B.細(xì)胞中的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體等細(xì)胞器能對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)行加工
C.DNA分子裸露不形成染色體,但基因的傳遞遵循孟德爾定律
D.藍(lán)藻細(xì)胞的有氧呼吸和光合作用分別在線粒體和葉綠體中完成

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.如圖為某多肽的化學(xué)結(jié)構(gòu)圖解,請(qǐng)回答:

(1)該化合物稱為三肽;各氨基酸是通過脫水縮合反應(yīng)形成的.
(2)該多肽含2個(gè)肽鍵,形成該多肽時(shí)與原來氨基酸分子相比,相對(duì)分子質(zhì)量減少了36.
(3)圖中表示R基的代號(hào)是②③⑤;④的名稱是肽鍵;⑥的名稱是羧基.
(4)組成這類化合物的基本單位的結(jié)構(gòu)通式是
(5)寫出最右邊一個(gè)氨基酸的R基-CH2OH.
(6)蛋白質(zhì)種類繁多,從氨基酸的角度分其具有多樣性的原因是由于氨基酸種類、數(shù)目和排列順序不同.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.如圖甲表示唾液淀粉酶催化唾液淀粉水解的模型,為了研究溫度對(duì)唾液淀粉酶活性的影響,設(shè)置三個(gè)實(shí)驗(yàn)組:A組(20℃)、B組(40℃)和C組(60℃),據(jù)圖分析:

(1)甲模型能解釋酶的催化具有專一性,a代表唾液淀粉酶.酶催化作用的原理是降低化學(xué)反應(yīng)的活化能.
(2)甲同學(xué)為了探究溫度對(duì)人唾液淀粉酶活性的影響,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟:
①選取A、B、C3支試管中分別加入pH7.0適宜濃度緩沖液5mL,再分別加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1%的淀粉液1mL.
②各試管中分別加入適當(dāng)濃度的唾液稀釋液1mL,搖勻.
③將3支試管分別放入20℃,40℃,60℃恒溫水浴中,保溫時(shí)間相同且合適.
④取出各試管,分別加入斐林試劑2mL,搖勻.
⑤觀察各試管溶液的顏色,通過顏色深淺判斷唾液淀粉酶作用的最適溫度.
上述實(shí)驗(yàn)步驟中有2處錯(cuò)誤,請(qǐng)更正(不考慮試劑的濃度和加入量、溫度梯度以及實(shí)驗(yàn)重復(fù)次數(shù)),以便實(shí)驗(yàn)?zāi)艿玫秸_的預(yù)期結(jié)果.
a③中60℃應(yīng)改為37℃,因人唾液淀粉酶作用的最適溫度為37℃.
b在觀察各試管中溶液的顏色之前應(yīng)將各試管放在沸水浴中一段時(shí)間.因?yàn)樵诟邷貤l件下斐林試劑與還原糖反應(yīng)顯色.
(3)乙同學(xué)測(cè)得產(chǎn)物濃度隨時(shí)間變化如乙圖所示:三個(gè)溫度條件下,該酶活性最高的是B組.
(4)如果在時(shí)間t2時(shí),向C組反應(yīng)體系中增加2倍量的底物,其他條件保持不變,那么在t3時(shí),C組產(chǎn)物總量不變,原因是60℃條件下,t2時(shí)酶已失活,即使增加底物,反應(yīng)產(chǎn)物總量也不會(huì)增加.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的基本觀點(diǎn)是(  )
①種群是生物進(jìn)化的基本單位
②生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)在于種群基因頻率的改變
③群落是生物繁殖的基本單位
④遺傳和變異決定著生物進(jìn)化方向
⑤種群是生物基因庫的保存單位.
A.①②⑤B.②④⑤C.①②③D.①②③⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.細(xì)胞內(nèi)的生物大分子物質(zhì)(如胃蛋白酶原)的出胞方式是下列的哪種運(yùn)輸方式( 。
A.胞吐作用B.自由擴(kuò)散C.主動(dòng)運(yùn)輸D.協(xié)助擴(kuò)散

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.如圖表示光合作用與呼吸作用過程中物質(zhì)變化的關(guān)系,下列說法不正確的是( 。
A.能提供給綠色植物各種生命活動(dòng)所需能量最多的過程是5
B.等物質(zhì)的量葡萄糖無氧呼吸產(chǎn)生乳酸和酒精釋放能量不相等
C.1、3和4過程產(chǎn)生的[H]都能與氧結(jié)合產(chǎn)生水
D.2過程需多種酶參與,且需ATP供能

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年安徽阜陽紅旗中學(xué)高一下學(xué)期月考二生物試卷(解析版) 題型:選擇題

一對(duì)雜合子的黑毛豚鼠交配,生出4只豚鼠,它們的表現(xiàn)型及數(shù)量可能是( )

A、全部黑或全部白 B、三黑一白或一黑三白

C、兩黑兩白 D、以上任何一種

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