【題目】科學(xué)工作者用熒光標(biāo)記法對(duì)某品系二倍體植物AA(2n=24)的花色基因(A-紅花、a-白花)進(jìn)行研究,A被標(biāo)記為紅色熒光點(diǎn)。
(1)正常個(gè)體一個(gè)細(xì)胞的紅色熒光點(diǎn)數(shù)量最多為___________________個(gè),這表明該細(xì)胞完成了__________________________過(guò)程。
(2)在該品系中,偶然發(fā)現(xiàn)有一棵植株的絕大多數(shù)體細(xì)胞中有三個(gè)紅色熒光點(diǎn),進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)該植株育性正常。取該植株的體細(xì)胞進(jìn)行觀察,發(fā)現(xiàn)染色體數(shù)量為24條,但染色體的結(jié)構(gòu)異常。A基因在染色體上的分布情況如圖所示。
請(qǐng)分析下列實(shí)驗(yàn):
①讓該植株與白色品系植株雜交得F1;
②任取兩株F1植株雜交,得到F2(假設(shè)F2的數(shù)量足夠多);
③統(tǒng)計(jì)F2中各花色的比例:
若后代紅花∶白花=_______________________,則能確定屬于第二種情況。
若后代紅花∶白花=3:1,則____________(填“能”或“不能”)確定屬于第一種情況
【答案】4 DNA復(fù)制(染色體復(fù)制) 7 ∶1或15∶1 不能
【解析】
基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段,因此當(dāng)DNA復(fù)制時(shí),相關(guān)基因的數(shù)量加倍;在減數(shù)分裂過(guò)程中,同源染色體分離,非同源染色體自由組合,第一種情況的個(gè)體減數(shù)分裂產(chǎn)生AA(2個(gè)A基因位于一條染色體上)和A兩種配子,與aa雜交,F1的基因型為AAa(2個(gè)A基因位于一條染色體上)和Aa兩種,其中前者產(chǎn)生的配子為AA和a,比例為1:1,后者產(chǎn)生A和a兩種配子比例為1:1;無(wú)論從F1中選擇哪兩個(gè)個(gè)體雜交,后代的表現(xiàn)型及比例均為紅花:白花=3:1;第二種情況的個(gè)體減數(shù)分裂產(chǎn)生AA(2個(gè)A基因位于兩條染色體上)和A兩種配子,其與aa雜交,F1的基因型為AAa(2個(gè)A基因位于兩條條染色體上)和Aa兩種,其中前者產(chǎn)生的配子為AA、A、Aa和a四種配子,比例為1:1:1:1,后者產(chǎn)生A和a兩種配子比例為1:1,若從F1選擇的兩個(gè)個(gè)體都是AAa,則雜交后代紅花:白花=15:1,若從F1選擇的兩個(gè)個(gè)體都是Aa,則雜交后代紅花:白花=3:1,若從F1選擇的兩個(gè)個(gè)體是AAa和Aa,則雜交后代紅花:白花=7:1。
(1)根據(jù)題干信息可知,A被標(biāo)記為紅色熒光,正常AA的個(gè)體中含有2個(gè)熒光,該細(xì)胞在細(xì)胞分裂過(guò)程中,由于分裂間期完成DNA分子復(fù)制,因此細(xì)胞中最多含有紅色熒光的個(gè)數(shù)為4個(gè)。
(2)第一種情況的個(gè)體減數(shù)分裂產(chǎn)生AA(2個(gè)A基因位于一條染色體上)和A兩種配子,與aa雜交,F1的基因型為AAa(2個(gè)A基因位于一條染色體上)和Aa兩種,其中前者產(chǎn)生的配子為AA和a,比例為1:1,后者產(chǎn)生A和a兩種配子比例為1:1;無(wú)論從F1中選擇哪兩個(gè)個(gè)體雜交,后代的表現(xiàn)型及比例均為紅花:白花=3:1.第二種情況的個(gè)體減數(shù)分裂產(chǎn)生AA(2個(gè)A基因位于兩條染色體上)和A兩種配子,其與aa雜交,F1的基因型為AAa(2個(gè)A基因位于兩條條染色體上)和Aa兩種,其中前者產(chǎn)生的配子為AA、A、Aa和a四種配子,比例為1:1:1:1,后者產(chǎn)生A和a兩種配子比例為1:1,若從F1選擇的兩個(gè)個(gè)體都是AAa,則雜交后代紅花:白花=15:1,若從F1選擇的兩個(gè)個(gè)體都是Aa,則雜交后代紅花:白花=3:1,若從F1選擇的兩個(gè)個(gè)體是AAa和Aa,則雜交后代紅花:白花=7:1,因此當(dāng)F2出現(xiàn)紅花:白花=7:1或15:1時(shí),能確定是第二種情況。若是第一種情況,F1的基因型為AAa(2個(gè)A基因位于一條染色體上)和Aa兩種,基因和染色體的關(guān)系如圖1和圖2,若是第二種情況,F1的基因型為AAa(2個(gè)A基因位于兩條染色體上)和Aa兩種,基因和染色體的關(guān)系如圖3和圖4,根據(jù)(2)的解析可知,其中圖1圖2雜交,圖1圖2圖3自交結(jié)果均為紅花:白花=3:1,所以不能確定屬于第一種情況。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某實(shí)驗(yàn)小組研究了城市樟樹(shù)人工林林冠上下層葉片一天內(nèi)的凈光合速率和光照強(qiáng)度的變化情況(甲、乙兩層葉片的呼吸速率幾乎無(wú)差異),結(jié)果如下圖所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)植物葉肉細(xì)胞將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能的場(chǎng)所是____________。
(2)甲表示林冠____(填“上層”或“下層”)的葉片。根據(jù)圖示分析,甲層葉片的凈光合速率在12:30后急劇下降,其原因是中午光照過(guò)強(qiáng),溫度過(guò)高,植物蒸騰失水多,引起______。此時(shí)葉綠體中C3的含量____(填“上升”“不變”或“下降”)。
(3)根據(jù)7:30~14:30測(cè)得的相關(guān)數(shù)據(jù),可判斷甲層葉片對(duì)光能的利用率更高,理由是________。
(4)每分子葉綠素含有一個(gè)Mg2+,可被H+、Cu2+等置換。在用該植物的綠葉做“色素的提取與分離”實(shí)驗(yàn)時(shí),濾液用5%的HCI處理一段時(shí)間后,其顏色與研磨時(shí)未加____的顏色相似,呈黃褐色。實(shí)驗(yàn)室常用含Cu2+的試劑處理葉片,可形成銅代葉綠素,能長(zhǎng)時(shí)間保持葉片標(biāo)本的綠色,其原因可能是____。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)微生物培養(yǎng)中使用試管時(shí),試管口通常用封口膜封口或塞有棉花塞,其作用有兩個(gè),一個(gè)是______________,另一個(gè)是__________________。
(2)同一種菌液用血球計(jì)數(shù)板和平板菌落計(jì)數(shù)法同時(shí)計(jì)數(shù),所得結(jié)果不一樣,一般血球計(jì)數(shù)法要比平板計(jì)數(shù)法的數(shù)值______________,原因是__________________________。
(3)下圖是探究抗生素對(duì)某些試驗(yàn)菌的影響的實(shí)驗(yàn),由該實(shí)驗(yàn)的結(jié)果可以得出這些試驗(yàn)菌中___________菌種對(duì)抗生素抗性最強(qiáng)。一段時(shí)間后抑菌帶內(nèi)又長(zhǎng)出少數(shù)菌落,其原因是_________________________________________________________。(答出兩點(diǎn)即可)
(4)肺炎雙球菌可使人患肺炎,某校生物興趣小組通過(guò)實(shí)驗(yàn),探究某種藥物X 能否抑制肺炎雙球菌的生長(zhǎng)繁殖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
①該實(shí)驗(yàn)需配制兩種培養(yǎng)基,二者的區(qū)別是_________________。配制培養(yǎng)基的一般步驟包括計(jì)算、稱(chēng)量、溶化、滅菌、倒平板,其中滅菌的方法是________________,平板倒置的目的是____________________________________________________________________。
②該實(shí)驗(yàn)中肺炎雙球菌的接種方法是______________________,實(shí)驗(yàn)過(guò)程需要___________附近進(jìn)行。利用該方法計(jì)數(shù)時(shí)統(tǒng)計(jì)的結(jié)果會(huì)_______(填:偏大/偏。,原因是___________________________________________________________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】農(nóng)作物的產(chǎn)量與光合作用的效率緊密相關(guān),科研人員嘗試通過(guò)多種方式提高農(nóng)作物的光合效率。
(1)在植物的葉肉細(xì)胞中存在著圖1所示的代謝過(guò)程:在光照條件下,CO2被固定成C3之后,利用光反應(yīng)產(chǎn)生的________將其還原。研究發(fā)現(xiàn),RuBP羧化加氧酶還可催化C5與O2反應(yīng)產(chǎn)生乙醇酸,乙醇酸中75%的碳又重新生成CO2和C3的光呼吸過(guò)程。該過(guò)程________(降低了/促進(jìn)了/不影響)光合作用效率,同時(shí)使細(xì)胞內(nèi)O2 /CO2的比值________,有利于生物適應(yīng)高氧低碳的環(huán)境。
(2)根據(jù)對(duì)光呼吸機(jī)理的研究,科研人員利用基因編輯手段設(shè)計(jì)了只在葉綠體中完成的光呼吸替代途徑AP(依然具有降解乙醇酸產(chǎn)生CO2的能力)。同時(shí),利用RNA干擾技術(shù),降低葉綠體膜上乙醇酸轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白的表達(dá)量,進(jìn)而降低________,從而影響光呼吸。檢測(cè)三種不同類(lèi)型植株的光合速率,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖2所示。據(jù)此回答:
①當(dāng)胞間CO2濃度較低時(shí),野生型植株與替代途徑植株的光合速率相比________。
②當(dāng)胞間CO2濃度較高時(shí),三種類(lèi)型植株光合速率的大小關(guān)系為________。分析其原因是________。
(3)基于上述研究,請(qǐng)你提出一個(gè)可以進(jìn)一步深入研究的問(wèn)題:________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于下圖的敘述,錯(cuò)誤的是
A. 若過(guò)程①表示光反應(yīng),a代表水
B. 肝細(xì)胞中,過(guò)程②發(fā)生在線粒體內(nèi)膜
C. 過(guò)程③受b的制約,還受過(guò)程①的影響
D. 過(guò)程①產(chǎn)生的[H]和過(guò)程④產(chǎn)生的[H]是同一種物質(zhì)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某課題組以南瓜為實(shí)驗(yàn)材料,應(yīng)用不同濃度的赤霉素和生長(zhǎng)素溶液進(jìn)行相關(guān)研究。結(jié)果如圖,下列分析正確的是
A.南瓜突變體為上述激素合成缺陷型
B.生長(zhǎng)素對(duì)正常南瓜的生理作用表現(xiàn)兩重性
C.生長(zhǎng)素和赤霉素生理作用表現(xiàn)為拮抗關(guān)系
D.赤霉素對(duì)南瓜突變體生理作用明顯
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)細(xì)胞攝人葡萄糖需要借助細(xì)胞膜上的多種葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白(GLUT4)。人體中有一種對(duì)胰島素敏感的GLUT4,如圖為胰島素調(diào)節(jié)血糖的示意圖。下列相關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A.若該細(xì)胞為肝細(xì)胞,則圖中“?”可以是合成肝糖原
B.細(xì)胞膜上的GLUT4的數(shù)量與胰島素有關(guān),同時(shí)還受相關(guān)基因的控制
C.血糖濃度長(zhǎng)期偏高的人,GLUT4在該細(xì)胞膜上的數(shù)量會(huì)偏多
D.胰島素需要與細(xì)胞膜上的特異性受體結(jié)合才能發(fā)揮作用
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是健康人體細(xì)胞直接與內(nèi)環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換示意圖,⑤處的箭頭表示血液流動(dòng)的方向。下列說(shuō)法正確的是
A.某些蛋白質(zhì)的合成、麥芽糖的水解都可以發(fā)生在②中
B.①處含有O2、CO2、尿素、血紅蛋白以及抗體等物質(zhì)
C.若③為肝臟細(xì)胞,飯后3.5小時(shí)⑤處的血糖濃度低于①處
D.若③為胰島β細(xì)胞,飯后半小時(shí)⑤處的胰島素濃度高于①處
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】2018 年 10 月,袁隆平團(tuán)隊(duì)在青島培育的“青島造海水稻”正式向全國(guó)試種推廣,這意味著我國(guó)的十億畝鹽堿地有可能變成糧田。在培育“海水稻”的過(guò)程當(dāng)中該團(tuán)隊(duì)做了以下實(shí)驗(yàn):將某品種水稻植株均分成甲、乙兩組,分別在鹽堿和非鹽堿土壤中種植一段時(shí)間,改變光照條件,其他條件適宜,分別測(cè)得兩組植株的光合作用強(qiáng)度(單位時(shí)間、單位面積CO2吸收量),結(jié)果如下表。請(qǐng)回答:
(1)海水稻進(jìn)行光合作用時(shí),光反應(yīng)的具體場(chǎng)所在_______________,暗反應(yīng)的能量來(lái)源是___________________________________。
(2)該實(shí)驗(yàn)的自變量為_______________,乙組的光照強(qiáng)度補(bǔ)償點(diǎn)為_______________。光照強(qiáng)度為600Lx時(shí),兩組幼苗的總光合作用速率____________(填“甲>乙”、“甲=乙”或“甲<乙”),主要依據(jù)是________________________。
(3)將甲組水稻所結(jié)種子播種到非鹽堿土壤中,對(duì)植株重復(fù)上述測(cè)定,結(jié)果與乙組數(shù)據(jù)無(wú)明顯差異,由此可得出的結(jié)論是________________________。
(4)當(dāng)光照強(qiáng)度大于1600Lx時(shí),限制甲組的光合速率不再發(fā)生變化的內(nèi)因有__________(填一項(xiàng)即可),此時(shí)給水稻植株提供4CO2,請(qǐng)寫(xiě)出放射性的C在水稻細(xì)胞中的轉(zhuǎn)移途徑:_______________ 。
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