【題目】在淡水養(yǎng)魚,對雌魚催情進(jìn)行人工繁殖時(shí),生產(chǎn)上常取魚的某一腺體,將其研碎,注射到同種魚體內(nèi),該腺體是( )
A.垂體 B.下丘腦 C.精巢 D.腎上腺
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖甲表示利用溶液培養(yǎng)法栽培某植物的簡圖,圖乙表示植物光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系,請分析回答問題:
(1)若用放射性32P標(biāo)記培養(yǎng)液中的KH2PO4,則一段時(shí)間后,在葉肉細(xì)胞中能夠檢測到放射性的結(jié)構(gòu)或物質(zhì)有_______________。(從下列選項(xiàng)中選擇)
A、核糖核酸 B、脂肪 C、ATP D、核糖體
(2)若該裝置不通氣,則培養(yǎng)一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)葉片發(fā)黃(此時(shí)培養(yǎng)液中不缺Mg2+)。分析其原因可能是_______________________________________________________。正常通氣狀況下,當(dāng)植物缺乏Mg2+時(shí),圖乙中曲線b點(diǎn)位置應(yīng)_________(填“左稱”、“右移”或“不變”)。
(3)在曲線b點(diǎn),該植物葉肉細(xì)胞中能夠產(chǎn)生ATP的部位是___________________________
(4)已知該植物光合作用和呼吸作用最適溫度分別為25℃和30℃,乙圖曲線表示該植物在25℃時(shí)光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系,若將溫度提高到的30℃條件下(原光照強(qiáng)度和CO2濃度不變),理論上圖中相應(yīng)點(diǎn)的移動分別是a點(diǎn)________,b點(diǎn)________,d點(diǎn) ________(填“上移”、“下移”、“左移”、“右移”或“不動”)。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示植物細(xì)胞內(nèi)的代謝過程,下列敘述正確的是( )
1)X、Y物質(zhì)分別代表三碳化合物和丙酮酸
2)①、④過程可以消耗[H],②過程需要產(chǎn)生[H]
3)①過程發(fā)生在線粒體基質(zhì)中,②過程發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中
4)①②③④四個(gè)過程中既沒有消耗氧氣,也沒有產(chǎn)生氧氣.
A.1)2)
B.1)4)
C.2)3)
D.3)4)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】沉水植物的生長和分布受多種環(huán)境因子的調(diào)控,某科研小組對金魚藻、苦草兩種沉水植物的光合特征進(jìn)行了比較研究,并繪出了它們在不同光照強(qiáng)度下的光合速率曲線。請回答相關(guān)問題:
(1)a點(diǎn)時(shí)金魚藻能夠產(chǎn)生ATP的場所是_____________。若c點(diǎn)時(shí)突然停止光照,則短時(shí)間內(nèi)苦草葉肉細(xì)胞中C5的含量將________(填“升高”、“不變”或“降低”)。
(2)實(shí)驗(yàn)條件下,當(dāng)兩者凈光合速率相等時(shí),苦草的實(shí)際光合速率________(填“大于”、“等于”或“小于”)金魚藻,原因是_____________________________________________________。
(3)通過分析兩種植物的光合速率曲線,可知__________更適于底層生長,其能夠生活的深度除了與水體的溫度、溶氧量有一定的關(guān)系之外,還與水體的______________有關(guān)。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】研究人員用樣方法調(diào)查了某地北點(diǎn)地梅(一年生草本植物)的種群數(shù)量變化,結(jié)果如圖所示.下列敘述正確的是( )
A.1972年北點(diǎn)地梅個(gè)體間生存斗爭程度較1975年低
B.1971年種子萌發(fā)至幼苗階段的死亡率高于幼苗至成熟植株階段
C.統(tǒng)計(jì)種群密度時(shí),應(yīng)去掉采集數(shù)據(jù)中最大、最小值后取平均值
D.由于環(huán)境條件的限制,5年間該種群數(shù)量呈“S”型增長
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖甲、乙表示水稻兩個(gè)品種,A,a和B,b表示分別位于兩對同源染色體上的兩對等位基因,①~⑦表示培育水稻新品種的過程.下列說法錯誤的是( )
A.①和⑦的變異都發(fā)生于有絲分裂間期
B.①→②過程簡便,但培育周期長
C.③過程常用的方法是花藥離體培養(yǎng)
D.③→⑥過程與⑦過程的育種原理相同
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】甲病和乙病是兩種單基因遺傳病,其中一種病是紅綠色盲。圖1為患甲病的1家庭系譜圖(顯性基因?yàn)锳,隱性基因?yàn)閍),圖2為患乙病的2家庭系譜圖(顯性基因?yàn)锽,隱性基因?yàn)閎)。已知每個(gè)家庭均不攜帶另一個(gè)家庭的致病基因。請據(jù)圖回答下列問題:
(1)據(jù)圖分析,_______________病是紅綠色盲。
(2)1家庭中5號的致病基因來自____________號。2家庭中Ⅳ號的致病基因來自_________號。
(3)1家庭的5號與2家庭的Ⅲ號婚配,生出一個(gè)患乙病男孩的概率是___________。1家庭的4號與2家庭的Ⅲ號婚配,生出一個(gè)攜帶兩種致病基因女孩的概率是_______________。
(4)若甲病在人群中的發(fā)病率為1%,則1家庭的3號與人群中一正常男性婚配,所生后代正常的概率為____________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖A表示某二倍體哺乳動物某器官內(nèi)連續(xù)發(fā)生的細(xì)胞分裂過程中染色體數(shù)目變化曲線,圖B、圖C為該過程中細(xì)胞內(nèi)染色體的行為變化的示意圖,請據(jù)圖分析回答:
(1)圖A中的過程Ⅰ代表分裂.
(2)圖A中不含有同源染色體的是過程 .
(3)圖C細(xì)胞的名稱是 , 所示的分裂時(shí)期對應(yīng)于圖A中的過程 .
(4)圖B所示細(xì)胞中含有對同源染色體.
(5)如果該動物的基因型為AaBb(兩對基因位于兩對同源染色體上),則該動物可產(chǎn)生的配子類型有種.
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